FACTORES EXPLICATIVOS DE LA

CONDUCTA ANORMAL

Andrea Monroy Cifuentes

2015-I
¿Qué es un modelo
unidimensional?
 Causalidad del comportamiento anormal

X1 Factores X2

Mecanismo (factor)
Elemento a través del cual
se produce un efecto o
resultado. En Relación (trayectoria)
psicopatología lo más Fuerza y dirección de una
frecuente es que haya relación causal (también
múltiples mecanismos
causales para un mismo
Y aplica en las correlaciones no
causales). Esta trayectoria
Efecto
cuadro clínico. puede o no incluir el
Responde a la pregunta: mecanismo causal.
¿Por qué o cómo X
produce Y?
 Algunos tipos de causalidad
(Butcher, Mineka & Hooley, 2007)

Se refieren a la fuerza de la Causas

necesarias

relación causal entre factores

X DEBE existir para
causales y efectos. Pueden ser
que se dé Y
DISTALES y PROXIMALES

Causas
suficientes

X GARANTIZA la
aparición de Y
X AUMENTA LA
PROBABILIDAD
de que se dé Y
Causas
concurrentes
Algunos tipos de causalidad
(Butcher, Mineka & Hooley, 2007)

Ejemplos

Causas necesarias
X: Sífilis →
Y: Paresia general
Nota: la paresia sólo se
produce en la sífilis
aunque Y se puede dar por
Causas concurrentes
Causas suficientes Ejemplo:
Ejemplo: X: 1) Estilo parental
X: Desesperanza autoritario 2) víctima
aprendida→ de Bullying →
Y: Depresión Y: Trastornos de
Nota: Si X está presente
tiene un alto peso causal, ansiedad
Nota: X no causa Y por sí
otros factores. sola, sólo contribuye o facilita
su aparición.
Funciones de los modelos causales o
explicativos (Hayes, 1995)

Planteamiento de hipótesis acerca de los factores que

pueden estar involucrados

FACTORES DE PREDISPOSICIÓN
FACTORES PRECIPITANTES
FACTORES DE ADQUISICIÓN
FACTORES DE MANTENIMIENTO
Factores explicativos en psicopatología

1. Factores explicativos Biológicos

2. Factores explicativos Psicosociales
3. Factores explicativos Socio
culturales
¿Qué es la poligenia?
FACTORES EXPLICATIVOS BIOLÓGICOS 1. Relación genética-ambiente
(niveles de contribución)
Aspectos clave:
(1) Interacción genética-ambiente
(2) Poligenia

Mayor peso
Genética
ambiental
Condiciones
Modelos de traumáticas
interacción:
Diátesis-Estrés
Modelos de
(Meehl, 1962; Eventos
interacción:
Rosenthal, 1970, traumáticos
Genes-Ambientes
Kandel, 1983) (ambientes
recíprocos
Anormalidad (Kendler, 2001, adversos
cromosómica Plomin & McGuffin, compartidos)
Daño estructural 2003)
Vulnerabilidades
Mayor peso (biológicas o
Ambiente
psicosociales) y
Trisomía del par 21
X frágil genético estresores
ambientales
Klinefelter (XXY)
Turner (X0)
¿Qué es el modelo Diátesis - Estrés?

Explique mediante un dibujo

 Modelo Diátesis-Estrés
(Meehl, 1962; Rosenthal, 1970; Kandel, 1983)

Diátesis
(Vulnera
bilidad
Genética: latente)

Rol pasivo
evocativo

Trastorno

Ambiente
Rol activo
Estrés
(disparador
)

Rol de la genética más común en este modelo: PASIVO/

EVOCATIVO
 Modelo Diátesis-Estrés (ejemplo)
(Estudio longitudinal de Caspi et al., 2003)

Diátesis:
marcador
biológico
alelos cortos
dobles de un

Genética: transportador
químico de
serotonina

Rol pasivo
evocativo

Episodio
depresivo
mayor

Ambiente
Rol activo

Estrés:
haber
vivido
eventos
estresante
s recientes
¿Qué es el modelo Genes-Ambiente
recíproco?

Mencione un ejemplo
Modelo Genes-Ambientes recíprocos
(correlación genes-ambiente)(Plomin & McGuffin, 2003;
Kendler, 2001).

Diátesis
Diátesis
(Vulner
(Vulner
abilidad
abilidad
Genética: ))

Rol activo
evocativo

El individuo busca o Trastorno

crea

Ambiente
Rol pasivo
Estr
és

El genotipo
BUSCA/GENERA condiciones ambientales para su expresión (fenotipo)
 Modelo Genes-Ambientes recíprocos
(correlación genes-ambiente)(McGuffin et al., 1988, 2003; Kendler et al.,
1995).

Diátesis:
Diátesis:
predisposici
predisposici
ón genética
ón genética
aa la

Genética:
la
depresión
depresión

Rol activo
evocativo

El individuo Depresión
busca o
crea

Ambiente
Rol pasivo Estrés:
Estrés:
Situacion
Situacion
es
es de
de
conflicto
conflicto
o pérdida
o pérdida
FACTORES EXPLICATIVOS BIOLÓGICOS
2. DESEQUILIBRIOS HORMONALES O EN
NEUROTRANSMISORES

Estrés

Hipotálamo

CRH ¿Cómo se
Glándula pituitaria
(anterior)
explica el
ACTH funcionamiento
Glándulas adrenales del eje HYPAC?
Cortisol
Riñones

Efecto
metabólico
 Algunas enfermedades endocrinas que presentan
síntomas psiquiátricos

Hipertiroidismo

●
Ansiedad, tristeza, crisis de angustia

Hipotiroidismo

●
Bradipsiquia, ansiedad, irritabilidad, ideas delirantes somáticas, alucinaciones, bajo estado de ánimo.

Hipoglicemia

●
Ansiedad, tristeza, cansancio.

Insuficiencia suprarrenal

●
Tristeza, apatía, negativismo, desconfianza.
Desequilibrios en neurotransmisores

Vías
de desequilibrio

Déficit del NT por

reabsorción de la
neurona presináptica

Exceso del NT en el
Déficit del NT
espacio intersináptico
por enzimas (sobreproducción)
 Ejemplos de alteraciones en NT y
hormonales
●
Su reducción está ●
Su incremento está
asociada a la
depresión asociado a la manía

SEROTONINA NORADRENALINA

●
Su incremento está
asociado a la
esquizofrenia
DOPAMINA

●
Su reducción está ●
Su reducción está asociada con
asociada a la síntomas de la enfermedad de
Alzheimer (atención y memoria)
ansiedad
GABA Acetilcolina (ACH)
Qué son sustancias agonistas?

Qué es un agonista inverso?

Qué son sustancias

antagonistas?
FACTORES EXPLICATIVOS BIOLÓGICOS
3. ALTERACIONES EN LA ESTRUCTURA CEREBRAL

Los daños o disfunción en diversas

áreas cerebrales potencian la
aparición de psicopatología

¿Qué es
plasticidad
neuronal?
Efectos del daño cerebral:
El caso de Phineas Gage (1848)
La explosión de una carga de dinamita
provocó que una barra de metal saliese
disparada atravesando el cráneo de Gage y
aterrizando a casi 30 metros de distancia.
La barra que medía un metro de largo y
más de 3 cm de diámetro y pesaba 6 kilos
entró a su cráneo por la mejilla izquierda y
salió por la parte superior atravesando el
córtex cerebral anterior.
Se destruyó la corteza órbito-frontal y
como resultado hubo cambios irreversibles
en la personalidad de Gage, pasó de ser
serio trabajador y enérgico a infantil,
irresponsable y centrado en sí mismo sin
importarle los demás.
FACTORES BIOLOGICOS: 4. Temperamento y otras
condiciones disposicionales

• TEMPERAMENTO
Respuestas emocionales y de activación ante ciertos
estímulos, así como la tendencia a aproximarse a ellos
o esquivarlos. [F. prenatales y posnatales]
• Consumo de SPA por parte de la madre
gestante (Ejemplo: SAF).
• Bajo peso al nacer
• Deficiencias de oxigeno (anoxia, hipoxia)
• Privación de sueño y/o alimentación
FACTORES EXPLICATIVOS PSICOSOCIALES

¿Qué es el aprendizaje preparado?

FACTORES EXPLICATIVOS PSICOSOCIALES
Aprendizaje/ ●

●
Preparado (filogenia)
Experiencias tempranas: abuso, maltrato, abandono,
Experiencia traumas, pérdidas.

●
Estilo parental: autoritario, permisivo, negligente,

Familia ●
sobreprotector, democrático
Deterioro familiar (separación, divorcio, violencia intrafamiliar)

●
Relaciones disfuncionales con pares: abuso o maltrato (bullying)

Pares ●

●
Presión de grupo
Aislamiento
FACTORES EXPLICATIVOS SOCIOCULTURALES

Factores de riesgo social:

Desempleo
Entorno sociocultural:
Bajo estatus
valores, costumbres,
socioeconómico
tradiciones
Discriminación
Violencia/Inseguridad
Algunos trastornos dependientes de la
cultura

Amok (frenesí) Koro

Ira , rabia Ansiedad y síntomas
salvaje somatoformes
Sudeste de Asia y China
Malasia, Laos, Filipinas,
(Malasia)
Polinesia, Nueva Guinea

Taijin Kyofusho
(TKF) Ataque de
Ansiedad social y nervios
síntomas Pánico Lo sociocultural
Zona Caribe de Centro y Sur
somatoformes América influye en la
Japón forma y el
contenido de la
psicopatología