Punto y seguido.

Redacción | CEE
Este signo sirve para señalar una pausa
mayor que la de los otros signos.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

 Para delimitar una abreviatura.

Se excluyen los símbolos que representan una voz correspondiente a la ciencia o a
la tecnología (elementos químicos, grados, matemáticos, metrología y puntos
cardinales), los cuales sólo llevarán puntuación de acuerdo a su ubicación en la
oración.

Ejemplos:
 - Art. (artículo).
 - Cap. (capitán).
 - Gral. (general).
 - Sr. (señor).
 - Etc. (etcétera).
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

 Cuando las oraciones o cláusulas tienen estrecha

relación entre sí; o bien, cuando terminamos un
concepto y seguimos razonando sobre el mismo
tema.

Ejemplo.
- El carácter no es el resultado de la casualidad, sino el
resultado de la solución del alma y su grado de
potencialidad. Representa la línea del pensamiento que ha
sido seguido por ella en su desarrollo. (Ramacharaka.)
Ejemplos.
-Ártemis, en la mitología griega, una de las principales
diosas, equivalente de la diosa romana Diana. Hija del dios
Zeus y de Leto; hermana gemela de Apolo. Era la rectora de
los dioses y diosas de la caza y de los animales salvajes,
especialmente los osos. También se le consideraba diosa del
parto, la naturaleza y las cosechas. Como diosa de la luna,
se la identificaba a veces con la diosa Selene y con Hécate.

-El cartón preparatorio para una pintura al óleo o un fresco,

puede ser un estudio de dibujo o un claroscuro terminado.
En España, el pintor Francisco de Goya hizo una serie de 72
cartones para la Real Fábrica de Tapices de Santa Bárbara
que se conserva en el Museo del Prado de Madrid.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

 Los pronombres demostrativos, adjetivos demostrativos,

adjetivos posesivos y pronombres personales no deben
iniciar párrafo, puesto que designan lo que está cerca del
hablante o señalan lo acabado de mencionar. Por tanto,
deben continuar después de un punto y seguido.

Ejemplo.
Llegaban muy cansados, agobiados por un largo y fatigoso
caminar. El grupo se componía de hombres, mujeres y niños. Estos
tenían, marcadas en sus facciones, las huellas de varios días de
ayuno.

Pretendiendo abarcar gran cantidad de información, el

investigador se perdió entre libros y artículos. Su trabajo,
planeado para un año, terminó siendo su ocupación de por vida.
EL PUNTO Y APARTE
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Este signo sirve para cerrar un párrafo.

Ejemplos.
 “La expresión de la belleza en sus formas más elevadas, a
través del temperamento de un artista o de un genio, es lo
que puede conceptuarse como arte. De esto se desprende
que el arte no es otra cosa que el método superior y
exquisito de modelar o crear algo.

 “Cuando el hombre aplica su entendimiento a crear

voluntariamente belleza o emoción estética, lo que
realiza recibe el nombre de arte.
LOS DOS PUNTOS (:)
 Este signo también indica una pausa y anuncia
algo.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Después de toda frase que anuncia una cita textual.

Ejemplos.
 Zsa Zsa Gabor dijo: “Cuando un hombre se echa atrás,
retrocede de verdad. Una mujer sólo retrocede para
agarrar carrera”.

 Ante la insistencia constante de que escribiera sus

memorias, y francamente harto, Oscar Wilde contestó a
sus amigos: “Sólo publican memorias aquellas personas
que ya han perdido totalmente la memoria”.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Cuando tras ellos viene una enumeración de

elementos incluidos en la primera frase.

 Para la dramaturgia mexicana, estos nombres son

sagrados: Juan Ruiz de Alarcón, Celestino Gorostiza,
Salvador Novo, Rodolfo Usigli y Emilio Carballido.

 En la mitología griega, los dioses formaban una sociedad

organizada en términos de autoridad y poderes, se movían
con total libertad y formaban tres grupos que controlaban
sendos poderes: el cielo o firmamento, el mar y la tierra.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Para abrir paso a una aclaración, un resumen o una
justificación; o bien, cuando la primera oración tiene
su consecuencia en la segunda.

 No pudo asistir: estaba ausente de la ciudad.

 Nadie entregó el trabajo: todos fueron reprobados.
 Llamé por la tarde: informaron que las solicitudes estaban
en proceso
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Después de una salutación o

tratamiento.
 Distinguido señor Secretario:
 Respetable señora:
 Compañeros:
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Después de los términos: a saber, decreto, ordeno y mando, certifico,
verbigracia, por ejemplo, o palabras semejantes que den a entender
una gran precisión en lo que se va a exponer.

 La mayoría de las terminaciones en allo, illo, illa, se

escriben con ll; verbigracia: caballo, ladrillo, chiquilla,
etcétera.
 Para ocasiones como ésta hay varias flores que se
consideran apropiadas; por ejemplo: rosas, claveles y
orquídeas.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Después de interrogación que cierra, cuando la

respuesta la da el mismo que interroga.

 ¿Qué es el éxito?: un veneno que hay que tomar

en pequeñas dosis. (Honorato de Balzac.)

 ¿Cuál es la ventaja de ser una celebridad?: que

cuando la gente se aburre contigo, piensa que la
culpa es suya. (Henry Kissinger.)
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (…)

 Lospuntos suspensivos (nunca más de tres)

representan para la lectura una pausa en la
que el tono queda indeciso.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Cuando conviene al escritor dejar la oración
incompleta, omitiendo alguna idea o palabra que
fácilmente puede suponer el lector.

Ejemplos:
 Yo creo que está bien, pero…
 No quiero oír más… Espero que me comprendan.
 Sí, claro, lo respeto mucho, pero…
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Cuando se hace una pausa para expresar temor, duda
o algo sorprendente.

 Abrí la puerta y… ¡horror!... Un espectáculo dantesco.

 Ojalá lo ignore, porque sería capaz… sería capaz de
correrlo.
 Todo estaba en orden… de repente un ruido espantoso.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Cuando se transcribe en forma incompleta una frase,
oración o período de otro autor.

 Así dice Humboldt: “… las relaciones con las personas es lo

que da valor a la vida”.
 El famoso Don Quijote comienza así: “En un lugar de la
Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme…”
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Cuando se quiere provocar un recuerdo

de algo que se ha olvidado.
 Los requerimientos de compra… ¿A quién fueron pasados…?
 Te acuerdas de aquella muchacha alta y morena… ¿Cómo
se llamaba…? ¿Margarita…? ¿Alicia…?
SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y
EXCLAMACIÓN
Indican matices de entonación e
intensidad que caracterizan aquellas
formas de expresión.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Aunque sirven de punto y seguido o punto y aparte, no
excluyen el uso de otros signos de puntuación.

Ejemplos:
 ¿Dónde ha estado?, ¿qué ha hecho en tantos días?,
¿cómo no se comunicó cuando recibió el oficio?
 ¡Cuánto engaño! ¡Cuánta perfidia! ¡Que imprudencia!
 ¿Qué es la vida sino un instante, un suspiro?
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.
Cuando ciertas cláusulas son interrogativas y
exclamativas. Debe ponerse el signo de interrogación al
principio y el de exclamación al final, o viceversa.

Ejemplos:
 ¿Qué absurdo es éste, señor!
 ¡Al mal rey, peor consejero? (Tocuato Tasso.)
 ¿Siempre ha de hablar el coraje!
GUIONES

Guion largo /
Guión corto
raya
 Escribe 3 ejemplos (de cada uno) en tu antología.
Doble grafía:
Ejemplos. formas posibles de articular

Guion corto:
 Hispano-americano.
 Técnico-administrativa.
 Teórico-práctico.
Guión:
* diptongo (guion [gión]), monosílaba y debe
escribirse sin tilde
Guion:
*hiato (guión [gi - ón]), caso en que es
bisílaba y se tilda por ser aguda acabada en -n

Guión largo:
 — ¿Cómo te llamas?
 — Andrés Gutiérrez— contestó el joven.
 — ¿Desde cuando trabajas en la institución?
 Hombres, mujeres y niños –los había para todos los gustos— se apelotonaban
dentro del autobús.
 Toda palabra — aunque nos cueste reconocerlo— dice algo más de lo que
debiera y también menos de lo que debiera expresar.
PARÉNTESIS ( )
Paréntesis.

 Sirvenpara separar, dentro de una oración,

aquella misma especie de elementos
incidentales con mayor grado de separación
que el indicado por las rayas o guiones
mayores.
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Se emplean para encerrar entre ellos noticias o datos

aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etcétera.

Ejemplos:
 Cuando empieza la temporada de la vendimia (la vid es el cultivo de
mayor importancia en la región de Oporto), se celebran fiestas
durante varios días.
 Mahatma Gandhi (líder nacionalista indio que llevó a su país a lograr
la independencia mediante una revolución pacífica) habló así: “No
hay caminos para la paz; la paz es el camino.”
 El INBA (Instituto Nacional de Bellas Artes) fue fundado en 1947.
 Busca y escribe 3 ejemplos en tu antología.
¿Quién es el autor?
Indican acotaciones en textos ¿Qué obra es?

dramáticos.
(La primera va a aclarar algo, mejor se calla. Busca un cigarro)
PRIMERA.- ¿Fuma?
SEGUNDA.- ¿Se podrá?
PRIMERA.- Yo diría que sí. No hay ningún letrero.
SEGUNDA.- Ay, bueno, sí. Gracias. Ya me andaba de ganas. No hay ceniceros.
PRIMERA.- En un kleenex echamos la ceniza.
(Fuman. Pausa)
SEGUNDA.- Yo me llamo Marlene. Me pusieron igual que al salón de belleza, porque a mi
madre le encantaba esa artista del cine mudo, Marlén Dietric.
PRIMERA.- (Muy alemanamente) Marlene Dietrich. Es del cine hablado.
MARLENE.- Esa. Pues así me llamo, Marlén. Pero me acostumbré a decirlo con la e porque
la gente es muy ignorante y siempre la pronunciaban, lo mismo en la escuela, Marlene.
Corchetes  [] 
 Busca y escribe 3 ejemplos en tu antología.

Indicar omisiones en citas.

 Es el mismo uso que el de los paréntesis; sin
embargo, es importante aclarar que es más
ejemplar utilizar corchetes que paréntesis.

Ejemplo:
 “México […] actualmente una de las ciudades
más pobladas del mundo”. 
 Escribe 3 ejemplos en tu antología.

Paréntesis dentro de paréntesis.

 Este es un uso poco común, ya que es utilizado cuando
añadimos un elemento intercalado, que a su vez contiene
en sí mismo acotaciones o aclaraciones. Cuando suceda
esto, es recomendable colocar el elemento que requiera
nuevos paréntesis entre corchetes.

Ejemplo:
 Una de las últimas novela que publicó Benito Pérez
Galdos (su obra Fortuna y Jacinto [1886-1887] es la
mejor novela española del siglo XIX) fue El caballero
encantado.
 Busca y cita 3 ejemplos “erróneos” en tu antología.

Información adicional en citas: Errores.

 Este uso se centra principalmente en indicar que el adverbio  sic debe ir

entre corchetes.
 [sic] hace referencia a una frase latina sic era scriptum que significa “así fue
escrito”.
 Se utiliza en los textos cuando se retoma una cita en la cual hay un error
propio del autor que se está retomando y para no tener problemas de citación
se coloca [sic].

Ejemplo:
-“Viajamos a travéz [sic] de la llanura”.
Cuestiones Gramaticales
 PRECISIÓN DEL LENGUAJE
Para lograr la expresión correcta en cualquier documento, es indispensable
atender a los elementos que lo integran. Un documento, cualquiera que sea su
intención o índole, está integrado por párrafos; por ello es necesario conocer la
estructura de éstos.
Para dar cohesión a un párrafo debemos cuidar:
 Mantener la ilación y coordinación de ideas.
 Sostener la unidad de propósito entre idea principal y las secundarias.
 Seleccionar correctamente las partículas de liga.
 No alterar sujeto, persona, voz, ni tiempos verbales.
 Jerarquizar ideas y argumentos.

El párrafo constituye la unidad o elemento básico del documento; requiere que

las oraciones que lo componen estén correctamente estructuradas.
 RECUERDA QUE SE
APLICA:
LOS TIPOS DE ORACIÓN
Y
ESTRUCTURA SINTÁCTICA
DE LA ORACIÓN
 • Ilación y
TEXTO coordinación
de ideas.

• Unidad o
elemento
PÁRRAFOS básico del
documento

• Tipo de
ORACIONE oración y
S estructura
sintáctica.
ESCOLLOS GRAMATICALES
Vicios o dificultades en el empleo de ciertos vocablos.
Debe y debe de…

Debe + infinitivo = frase que denota obligación.

Ejemplos:
 Mónica debe estar en la oficina.
 Los empleados deben entrar a las ocho.

Debe de + infinitivo = frase que significa suposición.

Ejemplos:
 Mónica debe de estar en la oficina.
 Los empleados deben de entrar a las ocho.
Cuyo
Relaciona dos nombres, el segundo de los cuales es persona o cosa
poseída o propia del primero.
Ejemplos:
 Fue detenido un individuo cuyo nombre es Antonio Juárez.
 La señora aprecia mucho a los empleados cuya fidelidad es constante.

Cuando cuyo antecede a dos sustantivos, debe concordar sólo con el

primero, por lo que no puede emplearse en plural (cuyos).
Ejemplos:
 Carlos, cuyo padre y madre…
 Ana, cuya empresa y casa…
Sino y si no

Sino es una conjunción condicional que enlaza dos oraciones, la segunda de ellas
indica oposición o contrariedad con respecto a la primera.
Ejemplos:
 La gorra no es azul, sino amarilla.
 No está cantando, sino berreando.

Si no, son dos palabras; si es la partícula condicional y no, la negación. Se caracteriza

porque pueden insertarse otras palabras.
Ejemplos:
 - Si no quieres. Si tú no quieres.
 - Si no entrega el trabajo hoy…Si él no entrega el trabajo hoy…
Su
Este adjetivo posesivo puede crear frases ambiguas, por lo que debe colocarse de
manera que se refiera al nombre anterior más cercano.
Ejemplos:
 El Rey ha muerto en su casa de campo.
 Su familia se fue de vacaciones.

Si existe confusión, es preferible cambiar la estructura de la oración.

Ejemplos:
 Cuando Juan se casó con Ana, sus hijos se pusieron muy felices.
 Los hijos de Juan se pusieron muy felices cuando él se casó con Ana.
 El viajero mató al ladrón con su pistola.
 El viajero mató al ladrón con la pistola que le quitó al mismo.