UD.

1: EL CABALLO

MÓDULO III CONDUCCIÓN DE GRUPOS A CABALLO Y CUIDADOS EQUINOS

BÁSICOS

VERÓNICA MARTÍNEZ BARRIENTOS

 PRESENTACIÓN: ECIR EDITORIAL.

 Cuaderno 1: El caballo.
 Cuaderno 2: Equipo del jinete y del caballo.
 Cuaderno 3: Cuidados y mantenimiento del caballo e instalaciones.
 Cuaderno 4: Técnicas de equitación.
 Cuaderno 5: Itinerarios en grupo a caballo.

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1. Introducción: Evolución e historia del caballo.

 El caballo pertenece a la especie equus caballus.

 Durante mucho tiempo se tomó la idea de que el origen de la especie provenía de Asia ,
caballo Przewalskii.
 En la actualidad, ha sido desechada esa idea . El nacimiento de los equinos se ha fijado en
Norteamérica.
 Con el Eohippus inició hace 55 millones de años el camino de la evolución del caballo.
( raza primogénita).
 No hay semejanzas entre aquella raza primogénita y las actuales (equus caballus).
 La diferencia más notoria está en el tamaño. Los primeros equinos median poco más de 20
cm, en la actualidad promedio de1,60m.

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 Importancia del caballo en la historia.

 Imprescindibles al hablar de expansión y descubrimiento ( guerras y batallas)

 Esenciales en el desarrollo de la agricultura.
 Fueron el primer medio de transporte que permitió abarcar grandes distancias.
 Sin duda, si hay algún animal que ha formado parte de nuestra historia como civilización,
ese ha sido el caballo.
 En conclusión, pocos animales reúnen su docilidad, comportamiento y atlética figura…Y a
pocos le debemos tanto como a esta fantástica especie.

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2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS
ÉQUIDOS.
 Anatomía = Ciencia que estudia la estructura de las partes de los cuerpos orgánicos.

 Fisiología = Ciencia que estudia la vida y las funciones orgánicas.

EN NUESTRO CASO SERÁ DE LOS ÉQUIDOS.

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2.1.Partes del caballo.

 Facilita la comunicación de forma adecuada con otras personas que conocen o se inician en
el mundo del caballo.

 Lo podemos dividir en:

 Tercio anterior: cabeza, cuello y miembros anteriores.
 Tercio central: lo constituye el tronco.
 Tercio posterior: formado por la grupa , la cola y los miembros posteriores.

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● El casco
 Compuesto de una sustancia inerte semejante a la uña del hombre, formada en gran parte
de queratina segregada por el corion coronario.
 Debido a la utilización de la herradura para su protección, este se debe recortar con la
frecuencia que su crecimiento determine.
 Está formado en su exterior por una sustancia cornea, dentro de la cual se encuentra la
tercera falange, el hueso navicular, almohadilla plantar, cartílagos laterales, nervios y vasos
sanguíneos.

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Parte inferior del casco: * Añadir:
laguna
central y
lagunas
lateral

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2.2. Sistema músculo-esquelético.

 SISTEMA ESQUELÉTICO: Se compone de unos 210 huesos excluyendo la cola.

 Función principal: Proporcionar protección a los órganos internos y sostén a los
músculos. Todos estos componentes junto con articulaciones y ligamentos, permiten la
movilidad al animal.
SISTEMA MUSCULAR: La propiedad del tejido muscular es la contracción y la
relajación, por lo que la función básica del sistema muscular será el movimiento, aunque
también es responsable de mantener posiciones estáticas. Compuesto de musculatura estriada (
contracción voluntaria) y musculatura lisa ( contracción involuntaria).

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2.3. Sistema nervioso.
 Se divide en sistema nervioso central y periférico.

 S.N.C: Compuesto de encéfalo y médula espinal.

 S.N.P: Constituido por troncos nerviosos que salen de la médula espinal.

 Este sistema depende de la entrada y salida de mensajes los cuales se reciben y parten del
cerebro.

 Su función principal: es transmitir dichos mensajes mediante las neuronas.

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2.4. Sistema circulatorio.
 El sistema cardiovascular se compone del corazón y de todo el entramado de venas y
arterias que recorren el cuerpo del caballo.
 Su función principal: transporte mediante la sangre. Las arterias, con origen en el
corazón, se encargan de transportar las sustancias beneficiosas a las células, como oxígeno,
nutrientes y defensas contra agentes externos; las venas, conductos de retorno al corazón,
transportan las sustancias de desecho para su posterior eliminación.
 Otra función importante es la de termorregulación, es decir, regulación de la temperatura
corporal.
 El corazón, músculo que bombea la sangre y está colocado parte izda. del caballo. Los
latidos o pulsaciones en reposo tienen una media de 30 y 40 puls./min.

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2.5. Sistema respiratorio

 Está formado por conductos de ventilación de la cabeza, faringe, laringe, tráquea,

bronquios y pulmones.

 La función principal es realizar dentro de los pulmones el intercambio de oxígeno y

dióxido de carbono entre la sangre y el aire.

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2.6. Sistema digestivo.
 El sis.digestivo está compuesto por el tracto digestivo o conducto alimentario( tubo que se
extiende desde la boca al ano); junto con dientes, lengua, glándulas salivares, hígado y páncreas.
Los équidos no tienen vesícula biliar.
 Boca: Vía de entrada al tubo digestivo. En ella se mastican y humidifican los alimentos.
( componentes: lengua, glándulas salivares y dientes).
 Dientes: los caballos tienen entre 40y 42 dientes.
 La edad del caballo puede calcularse por el grado de erupción y desgaste de los incisivos.
 Cuando han salido todos los incisivos definitivos ( y caninos o colmillos), se dice que el caballo
tiene la boca completa (5-6años).
 A los 7 años aparece el “gavilán”, un pico que durará un año aprox.
 -A los 10 años aparece, en el extremo superior, la “línea de Galvany”, que a los 15 llega a la
mitad del diente y a los 20 ha recorrido todo el diente y empieza a desaparecer por la parte
superior.

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La duración de la vida de un caballo sano, dependerá en gran medida de
los cuidados que recibe y el trabajo que desarrolla, se considera que el
caballo alcanza su madurez entre los 6/7años. Puede trabajar hasta los
12/14 y llevar a cabo tareas ligeras hasta los veinte o más.

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 Esófago: Une la boca con el estómago, transportando el alimento mediante ondas
peristálticas.
 Estómago: Unido al esófago. Su función es la de almacenar alimento ( sólo 2/3 de su
capacidad para su correcto funcionamiento) y la secreción de ácidos gástricos para la
digestión.
 Intestino delgado: Partes: duodeno, yeyuno e íleon.Se produce la digestión enzimática de
alimentos concentrados ( avena, cebada, etc.) y absorción de nutrientes ( proteínas, grasas,
minerales e hidratos), permaneciendo el alimento entre 1 y 2 horas.
 Intestino grueso:
 Ciego: Absorción del agua.
 Colon: mayor y menor, digestión microbiana de la celulosa ( alfalfa, paja, etc.
Recto: Apertura posterior del aparato digestivo, se encarga de la expulsión de las heces por el
esfínter anal.

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2.7.Sistema urinario y genital.
 El sistema urinario lo forman dos riñones, cuya función es filtrar la sangre formando la
orina, que pasa por los uréteres hasta la vejiga y de ella al exterior a través de la uretra.

 Sistema genital de la hembra: Lo constituyen dos ovarios, cuya función es la producción

de la célula sexual, es decir, el óvulo; trompas de Falopio, útero, cérvix, vagina y vulva.
También consideramos dentro de los órganos genitales de las yeguas las mamas, permiten
amamantar a sus potros.
 El período sexual fértil tiene una duración de 2 a 5 días.
 La hembra sólo aceptará al semental cuando esté en su período fértil.

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 Sistema genital del macho: El órgano sexual del macho está formado por el pene y el
escroto, que contiene dos testículos( que producen espermatozoos); también posee
glándulas accesorias correspondientes a la próstata, vesículas seminales y ´glándulas
bulbouretrales.

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 Respecto a la reproducción, ambos sexos alcanzan su madurez sexual a los dos
años, sin embargo, no se emplean con fines reproductivos hasta los 3 años.

 El período de gestación dura unos 11 meses y la hembra pare una única cría; el
nacimiento de más de un potro es excepcional y si se da suelen aparecer
problemas de mortandad.

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2.8. Los sentidos del caballo..

Sus instintos básicos están muy desarrollados, debido a que se han tenido que adaptar para
sobrevivir de los depredadores, además algunos de sus sentidos tienen peculiaridades de la
especie.

 La vista: Los ojos están colocados de manera que pueda ver hacia adelante, los lados y
detrás, por ser el mejor sistema para detectar a los depredadores. Además tiene un “ punto
muerto” de visión enfrente suyo, por lo que el caballo para ver un objeto con detalle a
1,30m aprox. de distancia, tendrá que ladear su cabeza.

Es fundamental conocer este aspecto, para actuar de forma correcta en su manejo.

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 El oído: Su audiciones muy aguda, manipula sus orejas a voluntad hacia el sonido, lo cual
lo hace extraordinariamente receptivo para captar sonidos que no detecta una persona,
distinguir cada sonido y saber con exactitud de dónde vienen.

Los “ pensamientos”, vista y oído del caballo están relacionados y cooperan juntos;
observando el movimiento y posición de las orejas del caballo, se puede saber mucho de sus
“pensamientos y emociones”.

Los caballos entienden mucho a través del tono en que se les habla , son muy
receptivos al significado que hay más allá de las palabras.

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 El gusto y el olfato: Relacionados entre sí y muy desarrollados, ya que también han sido
básicos para su supervivencia.

 El tacto: Este sentido lo tienen muy desarrollado, perola mano del hombre en algunos
casos disminuye notablemente su sensibilidad.

El tacto es de suma importancia, adquieren seguridad al tocar con el casco o la nariz los
objetos , también lo utilizan para comunicarse.
Por lo que, un tacto suave pero firme es una cualidad esencial para tratar con
caballos, ya que ofrecerá amabilidad, calma y confianza al caballo , que percibe de
forma inmediata la calidad y sinceridad de una caricia y la usa como barómetro del
carácter y estado de ánimo de la persona.

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 « El sexto sentido » :

Los caballos perciben inmediatamente factores como timidez, miedo, vacilación así como la
confianza y el valor. Son muy sensibles y capaces de convertirse en el espejo del que trata con
ellos.

 Estos aspectos junto con las percepciones extrasensoriales es lo que se denomina el “ sexto
sentido”.
 Cabe mencionar, que a pesar de ser extremadamente sensibles, pueden “desconectar” sus
sentidos e ignorar su sensibilidad cuando entran en estado de pánico.

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3.PSICOLOGÍA EQUINA.
INSTINTO Y PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL CABALLO

 Tienen un cerebro pequeño. Son animales de instinto no de razón, pero poseen buena
memoria retentiva y sensibilidad.
 Su instinto de conservación está muy desarrollado por ser un herbívoro que ha llegado a
nuestros días gracias a su capacidad para alejarse de posibles amenazas de ataques. Por lo
tanto, su naturaleza de huida le hace nervioso y excitable.( depende también de factores
como la raza, edad, alimentación, trabajo, etc…)
 El caballo tiene un arraigado instinto gregario, relacionado con la seguridad que le da
pertenecer a una manada, ya que acepta disciplina y sumisión.
- La vida en soledad del establo, que suele implicar su domesticidad, disminuye su sensación
de seguridad, pudiéndose presentar rasgos comportamentales neuróticos que normalmente no
aparecen en libertad.

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 La cuadra y el instinto gregario pueden utilizarse en beneficio propio, por ejemplo, se sabe
que el animal suele apresurar el paso cuando vuelve hacia la cuadra, hecho que podemos
utilizar en su entrenamiento.
 Los cambios de su entorno conocido,pueden reducir su seguridad, por lo que debemos
estar atentos a posibles reacciones no habituales del caballo e intentar proporcionarle
seguridad con paciencia hasta que confíe.
 La confianza también se relaciona con su instinto gregario, debido a que en estado salvaje
la manada es guiada y dominada por un individuo dominante que impones su disciplina y
del que depende la seguridad de todos. Esta circunstancia es aprovechada por el hombre,
ya que el caballo acepta su autoridad como líder de la manada y con un trato adecuado
depositarán la confianza en la persona de la que depende su bienestar.
 Aunque acepten esta condición ponen a prueba la autoridad del hombre al igual que lo
hacen en su vida en manada.

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 No deben confundirse este tipo de acciones de prueba de liderazgo con el nerviosismo o
agitación que pueden presentar debido a su instinto de huida que aparecerá ante ruidos,
olores o movimientos insignificantes para el hombre y que en el caballo desencadenan
instintos de huir.
 En situaciones de espanto hay que trabajar prudentemente, intentando que poco a poco se
acerque, huela o toque lo que le haya producido esta situación, hasta conseguir mediante la
confianza que nos tiene, que recupere la seguridad perdida.
 En este tipo de situaciones no es adecuado castigar, ya que de esta forma arraigaría el
nerviosismo y miedo hacia el objeto o situación que lo ha desencadenado.
 El caballo no es agresivo, posee una gran sensibilidad que hay que saber utilizar para su
domesticación.
 El caballo tiene una buena memoria retentiva, lo que hay que aprovechar
recompensándolo cuando realice bien sus tareas, asociación experiencias agradables y este
dispuesto a repetirlas gustosamente.

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 Evidentemente, cuando realice mal sus tareas o presente comportamientos inadecuados, se
le deberá reprender, para que lo asocie con experiencias desagradables y no repita ese tipo
de acciones.

 Reprender o recompensar debe ser inmediato, para que pueda asociar exactamente lo que
esta bien y mal.

 Deberemos enseñar al caballo mediante la repetición y la recompensa, con paciencia y

habilidad.

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4. RAZAS

 Clasificación en función de las tareas que realice:

 Caballos de labor o de tiro: orientados al trabajo agrícola o de tracción de cualquier

elemento( coches, carros, etc.)
 Caballos de silla: entrarían aquí los caballos capaces de adaptarse a casi cualquier tipo de
actividad. Incluido turismo ecuestre, doma vaquera, alta escuela, equitación adaptada, etc.
 Caballos de deporte: caballos que precisan de un nivel óptimo de preparación para
conseguir el máximo rendimiento en la prueba que disputan ( doma clásica, completo, raid,
carreras, etc.)

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4.2. Razas de la península ibérica.

 MALLORQUÍN. ( Origen, expansión, tamaño, capas predominantes, cualidades)

 MENORQUÍN.

 LUSITANO

 LOSINO

 HISPANO BRETÓN, ETC…

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P.R.E.( Caballo de pura raza española)

 Prototipo caballo español.

 Características morfológicas.

 Capas predominantes.

 Armonía general y corpulencia.

 Aptitudes.

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P.R.A.( Caballo pura raza árabe)

 Origen.
 Expansión
 Tamaño.
 Aspecto exterior.
 Capas
 Cualidades
 Breve historia.

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TRABAJO 1ª EVALUACIÓN.

 Investiga y completa los puntos marcados anteriormente.

 P.R.E Y P.R.A y una raza península ibérica y una raza del mundo.

 Estructura formal del trabajo: Portada, índice, contenidos del trabajo, bibliografía y webgrafía.

 Tiempo de realización y entrega:1 semana

 Aula virtual.

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5. CAPAS Y MARCAS
 Las capas o pelos en el caballo: pelo excluyendo crines y cola.
 Clasificación de las capas:
 SIMPLES: Negro, Blanco, Alazán, Isabela

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 Cataño Bayo
- COMPUESTAS:

Ruano: Pío Apaloosa

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 TORDOS; Modifica cualquier otra por la presencia de pelos blancos en progresión. Puede
llegar a convertirlos en blancos.
 La aparición de pequeñas manchas coloreadas por todo el cuerpo aporta diferentes
denominaciones como tordo picazo, mosqueado o atruchado.
 La capa torda la podemos dividir en:
 Tordo claro o muy claro, que se acerca al blanco.
 Tordo vinoso, mezcla de pelos blancos, rojos y negros.
 Tordo ratonero, pelos blancos y negros dando aspecto
de gris ratón.
 Tordo oscuro o muy oscuro.

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- Señales o marcas.
 Manchas blancas:

Careto
Estrella Lucero/ corrido

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 Las manchas en las extremidades se denominan calzados, y hay que describir la situación
y la extensión que ocupan.

 En función del número de extremidades de las que esté calzado se le denominará

cuatralbo, tresalbo, dosalbo o unalbo.

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 Manchas negras: Raya de mulo y remolinos

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 Marcas artificiales: destaca el marcado a hierro candente o con nitrógeno líquido con la
identificación de la ganadería de procedencia del animal.
 Actualmente se complementa con el microchipado que ofrece mayor información de la
trazabilidad del producto.

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