PPTCANLCLC003001V3

CB31PPT014INT-A19V1

Clase

Parto, lactancia y métodos

anticonceptivos
Resumen de la clase anterior
Fecundación
Etapas

Penetración en la Reconocimiento y Reacción

Denudación
corona radiada adhesión acrosómica

Penetración en la Bloqueo de la
Fusión Activación
zona pelúcida poliespermia

Formación de los Singamia y

pronúcleos anfimixis

Se forma

Cigoto

Hormonas del embarazo

Son

Gonadotrofina Lactógeno
Progesterona Estrógenos
coriónica humana placentario
Aprendizajes esperados

 Identificar las etapas del parto.

 Comprender los cambios hormonales que desencadenan el

nacimiento.

 Conocer las hormonas implicadas en el proceso de lactancia.

 Clasificar los métodos anticonceptivos de acuerdo a diversos

criterios.

 Conocer las infecciones de transmisión sexual más comunes.

Páginas del libro

desde la 144 a la 151 y
desde la 204 a la 205.
Pregunta oficial PSU

¿Cuál es el método anticonceptivo más eficaz y definitivo para una pareja que,
después de haber tenido su tercer hijo, decide no tener más?

A) Dispositivo intrauterino (DIU)

B) Diafragma
C) Preservativo masculino
D) Método de Ogino-Knaus
E) Ligadura de oviductos

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU de Ciencias Proceso de Admisión 2019.

1. Parto

2. Lactancia

3. Métodos anticonceptivos

4. Infecciones de transmisión sexual

1. Parto

Llegado el término de la gestación, el tamaño del feto provoca la estimulación

creciente del cuello uterino, el que posee receptores para la hormona oxitocina; a
su vez, la placenta empieza a envejecer y, con ello, los niveles de la
progesterona descienden. Estos hechos se relacionan con el inicio del trabajo de
parto.

Oxitocina: aumenta las

contracciones uterinas
(feedback positivo).

La progesterona
disminuye, dejando el
útero sensible a la
oxitocina.

Relaxina: dilata el cuello

uterino.
Ejercitación Ejercicio 5
“Guía del alumno”

Uno de los signos más característicos de la dilatación corresponde a la

apertura del canal del parto, en la cual participa activamente la hormona

A) prolactina.
b) oxitocina.
C) progesterona.
D) estrógeno.
E) gonadotrofina coriónica.
ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Reconocimiento
1. Parto
Etapa de dilatación
Dura entre 2 y 16 horas.
Inicio: contracciones
uterinas que aumentan en
intensidad y frecuencia.
Término: dilatación
completa del cuello uterino.
Etapa de expulsión Etapa de alumbramiento
Dura entre 2 minutos y 2 o
Comprende las
3 horas.
contracciones del útero y la
expulsión de fluido, sangre y
Inicio: cuello del útero
de la placenta junto al
completamente dilatado y
cordón umbilical.
aparición de la cabeza del
bebé en el canal del parto.
Término: salida completa
del bebé.

Puedes revisar el siguiente video para Video “Parto y nacimiento”:

complementar las etapas del parto… https://www.youtube.com/watch?v=DdJvQkYSWL0
2. Lactancia

Durante el embarazo, las glándulas mamarias sufren un cambio estructural,

pasando a ser un tejido funcional, con mayor desarrollo de alvéolos y conductos
debido a la participación de hormonas como estrógenos, progesterona y
lactógeno placentario.

Hormona prolactina:
produce leche en los
alvéolos mamarios.

Hormona oxitocina:
provoca la bajada o
eyección de la leche.
 2. Lactancia
2.1 Control hormonal

1. Lugar de fabricación de
oxitocina
(núcleos hipotalámicos).

2. Liberación de oxitocina desde la

neurohipófisis y de prolactina 5. Estimulación de una mayor
desde la adenohipófisis. liberación de oxitocina.

3. Fabricación de leche (prolactina)

4. Salida de leche y reflejo
y contracción de la musculatura
de succión.
alveolar (oxitocina).
 2. Lactancia
2.2 Composición de la leche

Nutrientes Calostro Leche humana Leche de

madura vaca
Contenido energético 58 70 69
(kcal/100 mL)
Agua (%) 87 88 88
Lactosa (g/100 mL) 5,3 7,3 4,8
Calcio (mg/100 mL) --- 28 125
Proteínas totales (g/100 mL) 2,3 0,9 3,3
Grasas totales (g/100 mL) 2,9 4,2 3,8
Anticuerpos (IgA) (g/100 mL) 0,36 0,14 0,003
Fósforo (mg/100 mL) --- 15 96
Colesterol (mg/100 mL) 28 16 14
El calostro es un líquido que sale de la glándula mamaria durante los primeros
días luego del parto, el cual contiene gran cantidad de anticuerpos.
Ejercitación Ejercicio 16
“Guía del alumno”

Es posible afirmar que durante la lactancia se produce retroalimentación

positiva, debido a que

A) el proceso está regulado por dos hormonas, la prolactina y la oxitocina.

B) en la producción de las hormonas implicadas participa el eje hipotálamo-
hipófisis.
C) la succión del bebé produce oxitocina que, a su vez, estimula la liberación
de leche.
D) al aumentar la concentración de oxitocina, disminuye la de prolactina.
E) la misma hormona que produce la contracción alveolar participa en el
parto.

ALTERNATIVA
CORRECTA

C
Comprensión
3. Métodos anticonceptivos

El control de la natalidad es la regulación voluntaria del número de embarazos

mediante el uso de distintos métodos, ya sea para impedir la concepción
(métodos anticonceptivos) o para favorecerla.
Los métodos anticonceptivos se clasifican de acuerdo a los siguientes criterios:

Origen:
Según porcentaje de
naturales o artificiales.
error (calculado como
Efectividad: número de embarazos
por cada 100 usuarias
muy efectivo, efectivo o menos
dentro del primer año
efectivo. con uso típico).
Reversibilidad:
reversibles, parcialmente
reversibles o irreversibles.

Mecanismo:
barrera, naturales, químicos,
quirúrgicos u hormonales.
Para complementar el contenido de esta clase, te
invitamos a revisar la siguiente cápsula...

Métodos
anticonceptivos

https://www.youtube.com/watch?v=VyaJNItAapM&list=PL8chFU
GGnmTUKbTBj44TYmYWg7JKzC-Tu&index=9
 3. Métodos anticonceptivos
3.1 Diafragma

El espermicida elimina los

espermatozoides en el interior
del diafragma.

Características:
1.Origen: artificial
2.Reversibilidad: reversible
3.Mecanismo: barrera física
4.Efectividad: efectivo (12% error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.2 Preservativo

Son los únicos

anticonceptivos
Características: que previenen
1.Origen: artificial de manera
2.Reversibilidad: reversible bastante eficaz
3.Mecanismo: barrera física las ITS.
4.Efectividad: efectivo (18-21% error*)

*CDC (Center for Disease Control and Prevention)

 3. Métodos anticonceptivos
3.3 Vasectomía

Características:
1.Origen: artificial
2.Reversibilidad: irreversible o parcialmente
reversible
3.Mecanismo: quirúrgico
4.Efectividad: muy efectivo (0,15% de error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.4 Ligadura de oviductos

Evita el encuentro entre los

gametos, la mujer continúa
ovulando.

Características:

1.Origen: artificial
2.Reversibilidad: irreversible (en algunos casos se puede revertir)
3.Mecanismo: quirúrgico
4. Efectividad: muy efectivo (0,5% de error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.5 Anticonceptivos orales combinados

Contienen bajas dosis de estrógenos y progesterona

sintéticos.
Evitan la ovulación al impedir el feedback positivo
entre el estrógeno y la LH.
La progesterona altera el moco cervical.

Otras presentaciones de anticonceptivos hormonales no

orales: parche, inyección, anillo vaginal, implante
subdérmico.

Características:
1.Origen: artificial
2.Reversibilidad: reversible
3.Mecanismo: hormonal
4. Efectividad: efectivo (9% error*)

*CDC (Center for Disease Control and Prevention)

 3. Métodos anticonceptivos
3.6 Implantes subdérmicos

Implante
subdérmico El implante se pone
bajo la piel de un
brazo

Son preparados Características:

hormonales de larga
duración (3 a 5 años), 1.Origen: artificial
cuyo efecto es ser 2.Reversibilidad: reversible
anovulatorios y alterar el 3.Mecanismo: hormonal
moco cervical. 4.Efectividad: muy efectivo (0,05% de error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.7 Espermicidas
Suelen utilizarse junto a métodos
de barrera, aumentando su
efectividad.
Características:
1.Origen: artificial
2.Reversibilidad: reversible
3.Mecanismo: barrera química
4. Efectividad: poco efectivo (28% de error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.8 Dispositivo intrauterino (DIU)

Características:
Impide la fecundación
1.Origen: artificial porque altera el medio
químico del útero o bien
2.Reversibilidad: reversible
impide la implantación.
3.Mecanismo: hormonal o barrera química
4. Efectividad: muy efectivo (0,2-0,8% error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.9 Amenorrea de la lactancia

La lactancia permite espaciar los nacimientos al máximo cuando la madre

amamanta al niño por completo o casi por completo y se mantiene
amenorreica. Cuando se cumple con lo anterior, confiere más de 98% de
protección contra el embarazo en los primeros seis meses postparto
(considerando lactancia materna exclusiva).

Características:
1.Origen: natural
2.Reversibilidad: reversible
3.Mecanismo: natural
4. Efectividad: muy efectivo
 3. Métodos anticonceptivos
3.10 Coito interrumpido

El líquido preseminal puede contener

espermatozoides, por lo que este
método, además de no prevenir contra las
infecciones de transmisión sexual, tiene
una baja eficacia.

Características:

1.Origen: natural
2.Reversibilidad: reversible
3.Mecanismo: natural
4. Efectividad: poco efectivo (22% de error*)
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
 3. Métodos anticonceptivos
3.11 Métodos de abstinencia periódica

Para determinar los días fértiles se pueden usar los

métodos:
•de Ogino-Knaus, del ritmo o de calendario.
•del moco cervical o Billings
•de la temperatura basal

Características:
Al usar simultáneamente
1.Origen: natural 2 o más de estos
indicadores se puede
2.Reversibilidad: reversible
3.Mecanismo: naturalaumentar la efectividad
del (24%
4. Efectividad: poco efectivo método de
error*)
abstinencia periódica.

Abstinencia en
los días fértiles.
*CDC (Center for Disease Control and Prevention)
Ejercitación Ejercicio 4
“Guía del alumno”

¿Cuál de las siguientes opciones representa correctamente la asociación entre

un determinado método anticonceptivo y su mecanismo de acción?

 Método Mecanismo 
A)  Ligadura de oviductos  Impide la ovulación
B)  Vasectomía  Interrumpe la espermatogénesis
C)  Implante subdérmico  Incapacita o mata a los espermatozoides
D)  DIU  Impide la fecundación o la implantación
E)  Espermicida  Produce semen sin espermatozoides

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Reconocimiento
4. Infecciones de transmisión sexual

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son enfermedades

infecciosas adquiridas principalmente por contacto sexual. Pueden
ser causadas por virus, bacterias, hongos, protozoos e incluso
insectos.
Se previenen mediante un control responsable de la actividad sexual
y el uso correcto del condón (masculino y femenino).
4. Infecciones de transmisión sexual
Algunas de las principales ITS:

Enfermedad Agente patógeno Síntomas

Mujer: secreción vaginal o sangrado inusual, dolor
Bacteria Neisseria
Gonorrea abdominal. Hombre: dolor al orinar, secreción uretral
gonorrhoeae
purulenta. Puede ocasionar esterilidad.
Bacteria La enfermedad pasa por distintas etapas. Finalmente, el
Sífilis Treponema agente causal se transmite por la sangre, pudiendo
pallidum causar serios problemas.
Bacteria Puede no presentar síntomas. Cuando aparecen incluyen
Clamidiasis Chlamydia secreciones inusuales, ardor al orinar, etc.
trachomatis
Papiloma
Virus del papiloma Irritaciones y pequeñas verrugas en el área genital.
humano o
humano (VPH) Algunos tipos se asocian a un mayor riesgo de cáncer.
condiloma
Virus de
Diversas infecciones producidas por la depresión del
SIDA inmunodeficiencia
sistema inmune.
humana (VIH)
Herpes Lesiones cutáneas, picazón, fuertes dolores, molestia al
Virus del herpes
genital orinar, fiebre.
Candidiasis Hongos Candida Enrojecimiento, picazón y malestar.
Ejercitación Ejercicio 20
“Guía del alumno”

¿Cuál de las siguientes infecciones de transmisión sexual se puede tratar

con antibióticos?

A) Candidiasis
B) Clamidia
C) Herpes genital
D) Condiloma
E) Pediculosis púbica
ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Comprensión
Ejercicio HPC Nº 23
Actualmente, no existe un conocimiento acabado sobre cuáles son los factores que
detonan el parto. En un experimento sobre este tema, se dañó la hipófisis en fetos de
ALTERNATIVA
oveja mediante electrocoagulación; como resultado de esto, la gestación CORRECTA
se prolongó

B
indefinidamente, pero el parto ocurrió en la fecha esperada en embarazos múltiples,
donde al menos uno de los fetos tenía la hipófisis intacta, o en embarazos individuales,
donde al menos el 70% del tejido hipofisiario estaba intacto. Comprensión

¿Cuál de las siguientes hipótesis puede ser sometida a prueba y aceptada a partir de los
resultados obtenidos en este experimento?

A) Factores maternos estimulan la hipófisis del feto, la cual produce una hormona que
detona el parto en ovejas.
B) El inicio del parto en ovejas está determinado por sustancias hipofisiarias producidas
por el feto.
C) La duración del parto en los mamíferos depende del peso máximo que puede tolerar
el útero.
D) El eje hipotálamo-hipófisis es fundamental en el desarrollo del feto, por lo que debe
estar maduro al momento del nacimiento.
E) La maduración de la hipófisis en los fetos de oveja evita partos prematuros.
Habilidad de pensamiento científico: Identificación de teorías y
marcos conceptuales, problemas, hipótesis, procedimientos
experimentales, inferencias y conclusiones, en investigaciones
científicas clásicas o contemporáneas.
Pregunta oficial PSU

¿Cuál es el método anticonceptivo más eficaz y definitivo para una pareja que,
después de haber tenido su tercer hijo, decide no tener más?

A) Dispositivo intrauterino (DIU) ALTERNATIVA

CORRECTA
B)
C)
Diafragma
Preservativo masculino
E
Aplicación

D) Método de Ogino-Knaus
E) Ligadura de oviductos

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU de Ciencias Proceso de Admisión 2019.

 Síntesis de la clase

Métodos
Parto Lactancia
anticonceptivos
Fin del período
gestacional
Hormonas Prolactina
Mecanismo de
Oxitocina control de la
natalidad
etapas
Mecanismo de Feedback
regulación positivo criterios de
clasificación

Dilatación Alumbramiento
Calostro Origen
Secreciones

Nacimiento Leche
Efectividad
Glándulas Conductos
mamarias
Mecanismo
Alvéolos
Reversibilidad
Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

1 B Sexualidad Comprensión
2 A Sexualidad Reconocimiento
3 C Fertilidad Reconocimiento
4 D Fertilidad Reconocimiento
5 B Sexualidad Reconocimiento
6 A Sexualidad Comprensión
7 E Sexualidad Comprensión
8 D Sexualidad Comprensión
9 C Fertilidad Reconocimiento
10 D Fertilidad Comprensión
11 B Fertilidad Comprensión
12 C Fertilidad Comprensión
Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

13 C Fertilidad ASE
14 E Enfermedades Reconocimiento
15 B Sexualidad Reconocimiento
16 C Sexualidad Comprensión
17 A Sexualidad Reconocimiento
18 A Fertilidad Comprensión
19 A Sexualidad ASE
20 B Enfermedades Aplicación
21 B Sexualidad Reconocimiento
22 D Enfermedades ASE
23 B Sexualidad ASE
24 D Sexualidad ASE
25 A Fertilidad ASE
Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión realizaremos

Taller II: Procesos y funciones
vitales
Equipo Editorial Área Ciencias: Biología

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