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A menos que E
Porque G
Teniendo en cuenta que
R
Ejemplo con contenido:
Harry nació ---------------- Por tanto, presuntamente,
en Bermuda Harry es súbdito británico
Porque quien nace en Bermuda
generalmente es súbdito británico
Teniendo en cuenta
las Leyes y provisiones legales
La ambigüedad en los
Silogismos
Después de exponer su Hablar sólo de Premisas oscurece
la distinción hecha de D, G y R;
Esquema de Argumento, el tampoco la distinción entre
autor empieza su crítica a la Premisa Mayor y Premisa Menor
aclara las relaciones entre D, G y
lógica formal. R.
Aplicando las distinciones El esquema Premisas y
Conclusión es demasiado simple y
hechas a los silogismos con “para hacer justicia a la situación,
Premisa Universal descubre hay que adoptar en su lugar una
cuádruple distinción entre el
que estos son ‘dato’, la ‘conclusión’, la garantía’
engañosamente simples, y el ‘respaldo’.”
inducen a interpretaciones
erróneas y dan la impresión
de uniformidad entre
argumentos procedentes de
diversos campos.
“Resumiendo, si se presta mayor Si sustituimos la forma “Todo A
atención a las diferencias entre es B” por G y R implícitas, se
las garantías y el respaldo, así deja atrás el problema filosófico
como a las existentes entre los y se aclara la argumentación.
diversos tipos de respaldos para Pero si se insiste en usarlo y
una misma garantía y las que se adiestrar a los alumnos a
pueden percibir entre los hacerlo, sólo se oscurece el
diferentes tipos de respaldo examen de la argumentación y
para garantías de diversa clase, se empobrece el lenguaje, con
rehusando centrarnos en la su diversidad de expresiones
estructura tradicional “Todo A idiomáticas que realmente se
es B” como si nos hubiéramos usan y hacen sutiles
quedado hipnotizados por ella, distinciones que se escapan en
se llega por fuerza a constatar una fórmula general que en
que algunas veces “Todo A es B” realidad es poco usada.
posee implicaciones
existenciales y otras veces no;
más aún, se comienza a
comprender por qué eso es así.”
Crítica a la forma lógica, a la
validez formal y a la deducción
Se dice que la validez de los argumentos silogísticos se
debe a que sus Conclusiones son “transformaciones Sólo hay inferencias en los
formales” derivadas de las Premisas; la inferencia reordena
los elementos dados y sus relaciones formales. argumentos que “viajan por vías ya
Los componentes de la Conclusión son los de las Premisas,
tiene entonces una “forma lógica” y es “formalmente
válido”.
construidas” (con G supuesta), pero
Un argumento con D, G C sería igualmente válido, no en los que “crean nuevas vías”
porque tiene tal forma (la G es incondicional).
Pero si en vez de la G tiene el R, se coloca fuera del (que establecen G).
“principio de validez formal” (el R no es incondicional).
Es claro que un argumento con D, R C está en orden, es Los lógicos establecen que sólo hay
válido pero no por propiedades formales ya que la
Conclusión “supone algo más que barajar y reordenar” que
lo dicho en las Premisas y no lo es formalmente.
inferencias en los argumentos
formalmente válidos, e insisten en
llamarlos deductivos.
Sin embargo, Sherlock Holmes, los
científicos y la gente común utilizan
argumentos con inferencias,
deductivos e incluso válidos,
aunque no formalmente válidos.
Por eso es necesario hacer otra
distinción más: entre argumentos
analíticos y argumentos
sustanciales.
Argumentos analíticos Argumentos sustanciales
Esto argumentos son raros en su El hecho es que “la mayor parte
uso y su peculiaridad es que de los argumentos” que usamos
resultan tautológicos: el R de la no son así: hacemos
G incluye a la C, de modo que si predicciones basadas en la
acepta lo primero ya se aceptó experiencia, aseveraciones sobre
la C. sus sentimientos apoyados en
“Un argumento que parta de D sus declaraciones y gestos,
para llegar a C será denominado juicios morales, políticos o
analítico si, y sólo si, el respaldo estéticos pero no presentamos
para la garantía que lo legitima en nuestros D, G o R a la propia
incluye, explícita o C. Son argumentos sustanciales,
implícitamente, la información porque el paso que damos de los
transmitida en la propia D y la G es “sustancial”, en el
conclusión. Cuando ocurra así, sentido de que no es una mera
el enunciado ‘D; R y también C’ tautología.
será, por regla, una tautología.”
Esta distinción ha sido poco Es preciso determinar qué es lo analítico
reflexionada por los propios lógicos: y para ello, recurre a tres criterios:
Por un lado porque las formas del 1) el criterio de la tautología: C repite
silogismo ocultan los elementos de la algo de lo sostenido en el R;
argumentación y la gran diferencia entre 2) el criterio de la verificación: verificar
este tipo de argumentos, y el R (si R se verifica, se acepta C);
Por otro, porque no se ha reconocido lo 3) el criterio de la auto-evidencia: no hay
excepcionales que son los argumentos dudas de la validez.
“auténticamente analíticos” y las
dificultades para elaborarlos dada su
falta de necesidad o irrelevancia. Después de examinarlo, concluye:
A excepción de los matemáticos, que
son argumentaciones fuera del tiempo, “Por tanto, clasificaremos un argumento
sin sustancia. como analítico si, y sólo si, satisface este
Puede resultar seductor por su criterio –es decir, cuando la
elegancia, pero como modelo de comprobación del respaldo de la
argumento, como pretenden los lógicos, garantía suponga ipso facto la
resulta poco representativo. comprobación de la veracidad o falsedad
No basta señalar que los argumentos de la conclusión-, y procederemos así
analíticos son tautológicos; tampoco se tanto si conocer todo el respaldo supone
admite una G para todos los argumentos de hecho verificar la conclusión o
analíticos ya que basta una Premisa, la falsearla.”
que incluye la información de la C, para
que se legitimen.
La división entre analíticos y sustanciales no
se corresponde con:
La división entre argumentos “La división de argumentos entre
formalmente válidos y los que no son analíticos y sustanciales resulta, en
así: hay sustanciales válidos y analíticos
no válidos; consecuencia, completamente distinta de
La división entre los que “hacen uso de la establecida entre los que son
G” y los que “establecen G”; de hecho, concluyentes (necesarios) y los que son
puede haber argumentos que hacen uso provisionales (probables). Los
de G y que las establecen que sean argumentos analíticos pueden ser
analíticos o sustanciales; concluyentes o provisionales, y los
La división entre los argumentos que
usan palabras “lógicas” (“todos”, “algún”, concluyentes pueden ser analíticos o
etc.) y los que no las utilizan; sustanciales.”
La división entre argumentos El estudio de los argumentos analíticos
modalizados como “necesarios”(con reveló que este campo es particularmente
certeza, de manera concluyente) y los simple y que esa ha sido su debilidad y su
“probables” (posibles, provisionales),
aunque los lógicos han tratado de volver fuerza; debilidad para el examen más
a los analíticos “necesarios” y a los adecuado de los argumentos reales y
sustanciales “probables”. prácticos, pero fuerza para imponerse
como modelo en la Lógica y la
Epistemología.
Los peligros de la
simplicidad
“Esta sencillez resulta Esos son, justamente,
muy atractiva, por lo que los peligros de la
la teoría de la simplicidad: una cosa es
argumentación analítica empezar con análisis
a partir de las premisas simples y otras es volver
principales universales tales análisis modelos
fue adoptada y para argumentos más
desarrollada con complejos, achacando
entusiasmo por los los problemas que surjan
lógicos durante a los argumentos
numerosas complejos en vez de
generaciones.” revisar el modelo simple.
4. Lógica operativa y
Lógica idealizada
La crítica se profundiza y radicaliza 1) distinción entre argumentos
en este ensayo. necesarios y probables,
En la Primera parte: 2) distinción entre argumentos
1ª Enuncia hipótesis: el estudio de formalmente válidos y los que no los son,
Aristóteles sobre el silogismo en 3) distinción entre argumentos con una
tanto argumento analítico provocó
G establecida y los que establecen G,
que los lógicos se impresionaran
por su naturaleza (analítico, 4) distinción entre argumentos que usan
formalmente válido, emplea una G, “palabras lógicas” (conectores y
es inequívoco y emplea palabras cuantificadores) y os que no las usan,
lógicas) y que siguieran estudiando 5) distinción entre argumentos analíticos
este tipo de argumentos, con y sustantivos.
categorías simples, lo que los llevó a
descuidar cinco distinciones Esas distinciones fueron reducidas y
esenciales y a reducirlas a una: amalgamadas en la distinción entre
argumento deductivo (concluyente
demostrativo) y el inductivo (no
concluyente o no demostrativo).
Consecuencias de perder
las distinciones
Los lógicos llegaron a conceder 2ª Explora las consecuencias de
la validez sólo a los que fueran considerar al silogismo analítico
1) necesarios, 2) formalmente como modelo y las paradojas
válidos, 3) con G establecida, 4) que genera.
usaran palabras lógicas y 5) a) aplica un único estándar de
fueran analíticos. validez para todos los
Al perder las distinciones, se argumentos, sin distinguir los
exige la analicidad como campos, así como criterios
condición de la deducibilidad y únicos de necesidad, posibilidad
la validez, dejando de lado a los e imposibilidad;
argumentos sustanciales, a los b) sólo es necesario lo analítico,
tengan un “paso lo posible es lo coherente o no
verdaderamente sustancial” de contradictorio, lo imposible es
las Premisas (con D; G, R) a la lo incoherente o contradictorio,
conclusión. dejando de lado el uso práctico
y diverso de esos
modalizadores.
Lo lógico sólo es lo analítico y lo
que no es analítico no es lógico
c) “Los únicos argumentos 3ª Contrasta o verifica su
que podemos considerar hipótesis con las obras de
en justicia como patrones algunos lógicos: Kneale,
‘deductivos’ son aquellos Strawson, Carnap, Hare,
que se presentan y se Prior, Hume.
pretenden como
analíticos, necesarios y
formalmente válidos.
Todos los argumentos que
son reconocidamente
sustanciales serán ‘no
deductivos’ y, por lo tanto,
no válidos formalmente.”
Juicio contra la Lógica
idealizada
En la Segunda parte se establece 1) La idea de reducir lo lógico a
un Juicio contra la lógica formal lo analítico choca con la idea
porque ha concebido de manera más compleja de argumento
errónea sus categorías y sus con D, G, R, M y E, que
conclusiones han sido dependen de los distintos
equivocaciones y con campos de argumentación.
malentendidos; cuando se 2) La Lógica se vuelve inservible
refiere a los argumentos para la valoración racional de
diferentes al analítico “no cabe los argumentos;
sino un juicio negativo sobre su 3) El criterio analítico es
labor.” irrelevante y por lo regular
funciona como prerrequisito de
evaluación;
4) Con esa idealización se
descarta a toda la
argumentación sustancial, que
es real y práctica.
El ideal de las Verdades
eternas y de la necesidad
matemática
La Tercera parte es “más La demostración racional no es
histórica que explicativa”: materia adecuada para una
“Desde los tiempos de ciencia intemporal y axiomática,
Aristóteles los lógicos han y si eso es lo que pretendemos
encontrado atractivo el modelo de la lógica, corremos el peligro
matemático; en cambio, una de desembocar en una teoría
lógica modelada sobre la cuya conexión con la crítica de
jurisprudencia y no sobre la la argumentación es tan leve
geometría no podría aspirar a como la que existe entre la
mantener toda la elegancia teoría medieval de las fracciones
matemática de su ideal. racionales y la ‘música’ de
Desgraciadamente, una lógica donde toma su nombre.”
idealizada, como la que
proviene de un modelo
matemático, no puede
mantener un contacto real con
su aplicación práctica.
La Lógica como sistema de La Lógica con una necesidad
verdades eternas especial
Para que lo sea, la Lógica debe ser Los lógicos pensaron que con su
idealizada. sistema formal alcanzaban una
El ideal legítimo es el modelo variedad más potentes de necesidad e
matemático, que trata de objetos o imposibilidad: las lógicas que serían
relaciones intemporales; rigurosas e inexorables.
Esta idealización la desliga de la Pero esta idea “no resiste la crítica”:
práctica de argumentar y la vuelve esa necesidad o imposibilidad lógica
inservible para su valoración; sólo se refiere a “los preliminares
Se desnaturalizan sus objetos de formales asociados a la expresión de
estudio, abriendo la Gran Divergencia nuestros argumentos y enunciados en
un lenguaje coherente e inteligible.”
entre las categorías de la teoría de la
lógica formal y las de la lógica Lo cierto es que esa necesidad o
aplicada; imposibilidad lógicas no son más
Esta idealización deja de lado el fuertes que las necesidades e
contexto, el tiempo y la situación imposibilidades cotidianas, físicas,
concreta del argumento, que es morales, etc., y de hecho no tiene
necesario tomar en cuenta para la sentido comparar su fuerza, como sí
lo tiene cuando se habla de la fuerza
valoración racional del mismo, de de una ley física o de una obligación
modo que la crítica práctica de la moral, p.e.
argumentación “no está en posición
de adoptar la postura olímpica del
matemático.”
5. Orígenes de la teoría
epistemológica
La epistemología es una disciplina Sin embargo, en este campo como
ambigua por oscilar entre la en el de la Lógica, la idealización
psicología (procesos cognitivos) y la del modelo analítico también ha
lógica (procedimientos racionales). tenido efectos negativos al
Con todo, su discusión central ha descartar a todo conocimiento que
sido sobre las pretensiones del no sea como el analítico (universal,
conocimiento (acerca de “¿Cómo necesario, inequívoco, con certeza,
sabes que p”?), lo que remite a la demostratividad, validez).
argumentación: a presentar Se han intentado varias salidas
razones, pruebas, justificaciones, filosóficas para salvar al
para las afirmaciones con conocimiento sustancial, pero lo
pretensiones de conocimiento, que que se debe hacer es renunciar al
siempre dependen del contexto y ideal analítico.
los campos de argumentación. Se trata, entonces, de “ponernos en
guardia” contra esa influencia y
utilizar categorías más complejas y
dependientes de los distintos
campos de argumentación.
Conclusiones
No ha querido “1. La necesidad de un
preocuparse sólo de acercamiento entre la
cuestiones negativas, lógica y la epistemología,
porque partió de “la que se convertirán en una
convicción de que se sola disciplina.”
necesita una -La epistemología se separa
reorganización radical de de la psicología y la lógica
la teoría lógica para de las matemáticas para
acercarla a la práctica estudiar, como “lógica
crítica.” aplicada”, las estructuras de
Esa reorganización radica la argumentación en
puede orientarse por los diversos campos,
siguientes tres principios: explicando los valores y
defectos de los mismos.
Acercar la Lógica a la Epistemología, comparar argumentos,
reintroducir lo empírico, lo histórico y lo antropológico en el
análisis epistemológico.