Escuela Marxista

El marxismo, doctrina económica que empieza

a desarrollarse en el siglo XIX, es sucesor de la
economía clásica.
Los principales representantes del Marxismo:
• Karl Marx ( 1818 – 1883)
• Friedrich Engels( 1820 – 1895 )
• Vladimir Ilich Lenin (1870 – 1921)
 Marxismo

Conjunto de teorías económicas, políticas y filosóficas de Karl Marx y Friedrich

Engels y las corrientes doctrinales derivadas de ellas.
El marxismo no es sólo una doctrina económica, es una concepción del mundo que
implica aspectos filosóficos sociales, económicos y políticos.

Atribuciones:
La filosofía materialista dialéctica.
El estudio Histórico a través del materialismo Histórico.
El Régimen económico es la base de la sociedad, sobre la cual se eleva la
superestructura (aspectos jurídicos, políticos, ideológicos etc.).
 Marxismo

Estudia de manera critica la sociedad capitalista.

Desarrolla la teoría del valor trabajo.
Esboza una teoría de la plusvalía y, es en consecuencia de la explotación.
Las relaciones económicas son relaciones entre personas, no relaciones entre
objetos.
La fuerza de trabajo es una mercancía.
El capitalista no puede vivir sin los asalariados.
Propugna un nuevo tipo de Sociedad basada en premisas diferentes a la
capitalista.
 Karl Marx (Alemán: 1818 – 1883)

La Economía Marxista
La base de la teoría de Marx la constituye su análisis de la historia, en el que
postula que:
“En toda sociedad, entre cuantas han aparecido en la historia, la división en clases
está determinada por aquello que se produce, como se produce y por la forma en
que se intercambia la producción.
Las causas últimas de todo los cambios sociales, pacíficos o no, hay que buscarlas
no en las mentes de los hombres, sino en las mutaciones experimentadas por los
métodos de producción y de intercambio.”
 Karl Marx
La producción y el intercambio de productos constituyen la base de todo orden social.
Se buscaba demostrar como el capitalismo explotaba necesariamente a la clases trabajadora y que
esta explotación conduciría inevitablemente a su destrucción.
Se distingue entre los conceptos de fuerza de trabajo y tiempo de trabajo. La fuerza de trabajo hace
referencia a la capacidad del hombre para el trabajo; el tiempo de trabajo es el proceso real y la
duración del trabajo.
El empresario paga al trabajador una cantidad igual al valor de su fuerza de trabajo, pero este pago
equivale sólo a una parte de la producción diaria del trabajador y, por tanto, sólo a parte del valor
que este produce.
La clave de la explotación, en este sistema, está en el hecho de que existe una diferencia entre el
salario que recibe un trabajador y el valor del producto que produce. Marx lo denomina “Plusvalía”.
 Karl Marx
Marx descubre a través del estudio de la propia realidad, leyes que el economista debe
estudiar , leyes que afectan el reparto de la riqueza y el régimen de utilización del excedente, el
modulo del proceso productivo, la acumulación y las relaciones económicas internacionales,
etc., y la comprobación de que esas leyes tienen un carácter histórico, altera la perspectiva
social del filosofo, el sociólogo y el economista y convierte a la economía en una cuenca
histórica, en una disciplina cuyos principios no son universales ni absolutos, sino restringidos a
ciertas dimensiones de espacio y tiempo.
 Friedrich Engels (1820–1895)
En 1884, escribió “El origen de la familia, la propiedad privada y el
Estado”, libro considerado por Lenin como una de las obras
fundamentales del socialismo moderno.
En este trabajo, Engels explicó, desde un punto de vista marxista, la
sociedad primitiva, el origen y desarrollo de la división social del
trabajo, de la producción mercantil, de la propiedad privada y del
Estado. Engels ayudó sistemáticamente a Marx en su labor sobre “El
Capital”.
Después de la muerte de Marx (1883), Engels dirigió durante 10 años
el movimiento obrero internacional y llevó a cabo una labor
gigantesca en la preparación para la prensa de los tomos II y III de “El
Capital’’ (el tomo II se editó en 1885; el III, en 1894). “En realidad,
estos dos tomos de “El Capital” son el trabajo de dos hombres: de
Marx y Engels” (V. I, Lenin).
 Vladimir Ilich Lenin (1870–1921)

Jefe de la clase obrera rusa e internacional, gran continuador de

la obra de Marx y Engels, fundador del Partido Comunista de la
Unión Soviética y del Estado soviético. A finales de los años
ochenta del siglo pasado y durante la ultima década del mismo,
Lenin estudia el marxismo y se incorpore a la lucha política.
Desde entonces, Lenin desempeña un relevante papel en la
elaboración creadora de todos los aspectos de la teoría
marxista aplicada a la nueva situación histórica, en la aplicación
concreta de dicha teoría teniendo en cuenta las condiciones de
Rusia, en la dirección del movimiento revolucionario ruso e
internacional de la clase obrera y de todos los trabajadores.
 SOCIALISMO
• El socialismo es el modo de producción desarrollado en el
siglo xx como consecuencia del rompimiento de las
relaciones sociales capitalistas.

• En efecto, en 1917 surgió la primera nación que se desarrolló

bajo este nuevo modo de producción: la URSS (ex Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas).

• Doctrina que propugne la propiedad y administración

colectiva o estatal de los medios de producción, de cambio y
de distribución, así como la regulación por el Estado de las
actividades económicas y sociales y de la distribución de los
bienes.
 SOCIALISMO
Las principales características del modo de producción socialista son:
1. Existe propiedad social sobre los medios de producción. Puede ser propiedad estatal, cooperativa o
asumir otra forma, pero ya no será privada, aunque sigue existiendo la propiedad personal, que da
derecho al uso y disfrute de los objetos personales.
2. Siguen existiendo diferencias entre las clases sociales, aunque éstas ya no serán antagónicas. Las
clases sociales tienden a desaparecer.
3. Las relaciones sociales de producción son de cooperación y ayuda mutua, basadas en la propiedad
social de los medios de producción y en el desarrollo de las fuer­zas productivas.
4. Desaparece la explotación del hombre por el hombre, aunque se sigue desarro­llando el excedente
económico que se distribuye a la sociedad en su conjunto o incrementa la inversión social.
5. En el socialismo se producen satisfactores (bienes producidos para satisfacer necesidades humanas).
Dejan de producirse mercancías.
6. El fin de la producción socialista es la satisfacción de necesidades sociales y no la obtención de
ganancias.
 Escuela Keynesiana

La escuela keynesiana nace de la mano de John Maynard

Keynes y su libro “Teoría general sobre el empleo, el
interés y el dinero” publicado en 1936 a raíz de la “Gran
Depresión”. La teoría keynesiana propone darle mayor
poder y nuevas herramientas a las instituciones para que
puedan evitar las crisis económicas.
 Escuela Keynesiana

Una de las ideas principales de Keynes es que la baja de los salarios hace bajar
la demanda y por lo tanto la economía se estanca. Para contrarrestar este efecto,
el estado debe aumentar el gasto público en tiempos de crisis o recesión. Dicho
de otra manera, se debe utilizar la política monetaria o el endeudamiento para
generar mayor liquidez y sostener la demanda.
La teoría keynesiana se opone a la teoría clásica que sostiene que los ciclos
económicos son regulados por el propio mercado, asumiendo que una baja en los
salarios hace bajar la demanda y que esto al mismo tiempo hace bajar los precios
equilibrando al mercado nuevamente.
En cambio, Keynes afirmaba que el estado debe intervenir fuertemente en
tiempos recesivos para aumentar la demanda agregada, ya sea
emitiendo dinero o endeudándose.
Características de la Escuela Keynesiana

• Fija objetivos a corto plazo

• Se opone al liberalismo
• La demanda mantiene el empleo
• El estado debe tener un papel contra cíclico en la economía, gastando más en
tiempos recesivos.
• El estado debe ser un facilitador de la economía y debe actuar para generar
pleno empleo
• Aumentar los impuestos luego de las crisis para pagar el endeudamiento
• La liquidez tiene un papel muy importante en la teoría keynesiana
• La principal amenaza de la economía es el desempleo y la recesión.
 El papel del gobierno en la economía

La intervención del gobierno en la economía es una consecuencia de la crisis

inherentes al funcionamiento del sistema capitalista. La crisis del sistema
capitalista es el resultado del desequilibrio entre la capacidad productiva de la
economía y la demanda agregada.
Para Keynes, la intervención del gobierno se encuentra claramente delimitada, el
gobierno interviene para solucionar el desequilibrio entre la demanda agregada y
el ingreso generado, esto es, la intervención se enfoca para atenuar los ciclos
económicos.
El gobierno se apoya en instrumentos de política económica como son la política
fiscal y la política monetaria para resolver los problemas de demanda, fomentar el
empleo, estimular la inversión y redistribuir el ingreso.
 Demanda agregada
La demanda agregada es el total de bienes y servicios demandados por un país, a
un determinado nivel de precios, en un determinado periodo de tiempo. 
La demanda agregada que se puede contabilizar, mide exactamente lo mismo que
el PIB. Por lo que muchas veces se utilizan como sinónimos.
Para calcular la demanda agregada, se puede utilizar los mismos métodos que
para calcular el PIB, no obstante, la demanda agregada se asocia con el gasto, por
lo que se calcula por el método del producto, es decir, desde el punto de vista de
lo que se ha gastado la sociedad. Dentro de este cálculo se tienen en cuenta el
gasto de las familias (personas particulares), lo que se ha gastado en inversión, el
gasto de las administraciones públicas, y por último, las exportaciones netas, que
es la diferencia entre las importaciones y las exportaciones. De esta manera, la
fórmula de la Demanda Agregada quedaría de esta manera:
DA = C + I + G + (X-M)