EL PERFIL DEL DOCENTE

INVESTIGADOR-
INNOVADOR
MTRA. ESQUIVEL BENHUMEA ADRIANA
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y
FASES DE LA INVESTIGACIÓN

Investigación Educativa
Proceso intelectual, inquisitivo, en busca de la
verdad dentro de los términos de
temporalidad y con elementos integrantes
propios.
 Docente investigador:
• Sabe didáctica de la
investigación.

• Recopila practicas exitosas

• Conceptualiza la nueva
didáctica en investigación
científica, humanidades y
ciencias sociales.
 PROCESO DE INVESTIGACIÓN ORIGINAL
• Trabajo empírico no
realizado
• Utiliza material conocido con
una interpretación diferente
• Prueba algún conocimiento o
estrategia
• Considera una técnica en particular
• Ensaya transdisciplinariamente y usa
metodología diferente
• Contribuye al conocimiento de un manera
diferente
• Reformula teorías aceptadas.
 PROCESAR INFORMACIÓN Y
PLANTEAR UN PROBLEMA

• ¿Con qué estoy de acuerdo?

• ¿Por qué no estoy de acuerdo?
• Definir el objeto en estudio.
• Discurso profesional y argumentado
 GENERAR REPRESENTACIONES
O IDEAS INTENCIONADAS

• Delimitar el tema de investigación

• Generar discursos para explicar
• Los discursos pueden ser teóricos,
filosóficos o de intervención.
 SISTEMATIZAR Y ORGANIZAR
LA INFORMACIÓN

• Integra información implícita

y explícita.
Partir de la problemática
problematizar.
 DESCRIBIR OBJETIVOS

• Definirse de forma clara

• Deben ser medibles
 MARCO TEÓRICO
• Construcción del objeto en estudio
• desde los expertos.
• Marco teórico, legal, conceptual e
histórico.
• Se debe tener esquema de acopio
y bibliografía.
 RECURSOS

• Esquema de acopio: método

analítico.
• Bibliografía suficiente y
adecuada.
Condiciones para un investigador
docente innovador
Debe usar un lenguaje pulcro
Actitud positiva y dinámica
Informarse de lo que ACONTECE EN
CONTEXTOS REALES
Cuenta con amplia bibliografía
GRACIAS…