SESION #10

07 /05/2020

PRESENTADO POR:

LEIDY YULIZA RAMIREZ DELGADILLO

MARYURY MEDINA
YURANY ALEXANDRA DIAZ
VICTOR HUGO MOJICA

PRESENTADO A:

MARGIT NORBELLY

COPRORACION UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
PRACTICA DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL
2020
 NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: “UNA
ADECUADA ALIMENTACION.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Sensibilizar a los niños y niñas sobre la importancia de una alimentación saludable, y lograr
en sus hábitos alimenticios el consumo de frutas nutritivas y saludables.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada

actividad)
 
INICIO:
 
Se realizara una actividad rompe hielo con la canción la familia de las frutas, donde los
niños al cantar la canción se preguntaran de que nos van hablar hoy la profesora, esta
actividad se hace con el fin de llamar la atención de los niños.
 
DESARROLLO:

Compartir y practicar instrucciones desde la interacción y la convivencia social. -Formular

experiencias de la práctica alimenticia y nutricional desde la concepción de hábitos
alimenticios. -Determinar la importancia de las frutas en la alimentación saludable a
través de la conversación, observación y opiniones. -Reconocer el valor nutricional de las
frutas desde la comprensión y significado de los términos de la gastronomía y nutrición. -
Demostrar las propiedades nutricionales y de salud mediante la preparación y degustación
de recetas basadas en frutas.
Se le entregara a cada niño una guía para que identifiquen las frutas y digan cual es la fruta que
más le gusta comer y conque frecuencia la consumen.
CIERRE:

La profesora le pidió el favor a los niños que cada uno llevara una fruta, la que el niño quisiera
llevar.
Para el cierre de la actividad se realizara un salpicón para que los niños se relacionen con sus
compañeros y coman saludable en el aula de clase.
Cada niño deberá lavarse las manos la maestra proporcionara un recipiente grande para pasar por
cada puesto a recoger las frutas, la compañeras se encargara del lavado de las frutas y del lavado
de manos de los niños.
Se le pedirá el favor a los niños de que cada uno ayude a pelar la fruta, como el banano la
mandarina, a quitarle las hojitas a las fresas la docente se encargara de picar la manzana, pera,
fresa con el cuchillo ya que solo ella será la encargada de manipular el cuchillo porque si los niños
lo utilizan se pueden cortar.
Se picara la fruta en el recipiente grande y se tendrán listos los vasos y la chucharas para servir y
pasar a cada niño un vaso con su fruta.
La actividad se desarrolló en 1 hora y 45 minutos. ( 1:30 pm A 3:15 pm) RECURSOS:
 Aula de clases
 Recursos humanos: Profesora
DESCANSO: Consta de media hora ( 3:15 pm A 3:45 pm)  Recursos de materiales: (frutas de diferentes clases, recipiente plástico grande, cuchillo,
vasos plásticos, cucharas.)
 REFUERZOS DE CASTELLANO:
 
DESARROLLO:
Con el refuerzo de castellano se realizó una lúdica de rompe hielo trabalenguas para que los niños
puedan tener una buena pronunciación al momento de leer, y lograr tener la atención de los
niños y poder empezar la clase con buena actitud. Luego se realizó la lectura de un cuento A
LULU LE GUSTA EL COLEGIO.
Con este cuento los niños reforzaran el dominio en la lectura luego pediremos a los niños que
hagan un resumen del cuento.
CIERRE:
 
Al finalizar el refuerzo de castellano se pudo evidenciar que los estudiantes tienen
mayor dominio en la lectura a comparación de las clases anteriores para leer,
de igual forma escribir se le recomienda a los niños leer cuentos cortos en casa
para que los niños poco a poco vayan aprendiendo a leer. Para cerrar el taller de
refuerzo se le dio a cada estudiante una galleta, de esta manera ellos se sienten
súper contentos porque ven el cambio de la rutina diaria.
 
Estos talleres de refuerzos tuvieron una duración de 1 hora y 45 minutos. ( 3:45 pm
A 5:30 pm)
 
REFUERZOS DE MATEMATICAS .
 
Se realiza una actividad lúdica rompe hielo donde los niños formaran un circulo y
bailaremos chuchugua con los niños de refuerzo de matemáticas para que los niños
estén activos y muy pendientes de la clase. Luego comenzamos reforzando las
tablas de multiplicar donde todos los niños participan, activamente jugaremos tingo
tingo tango con una pelota, la profesora empezara a decir tingo tingo tango y el que
quede con la pelota pasara al tablero a desarrollar la multiplicación que esta escrita
en el tablero .
Estos talleres de refuerzos tuvieron una duración de 1 hora y 45 minutos. ( 3:45 pm A 5:30
pm)