• JERONIMO HENAO CASTAÑO MONSALVE

• GRADO 6B

• TALLER DE MATEMATICAS
Cuarentena: una oportunidad para fortalecer la familia, el diálogo y llegar a acuerdos,
son claves para sobrellevar esta difícil situación que enfrentamos Todos..
• Buenas tardes Estudiantes y Familia en general. Deseándoles todo lo mejor con
mucha Oración, Reflexión, para que haya solución rápido a todo esto que nos ha
tocado vivir.
1°. Ustedes van a cumplir o trabajar con mucha RESPONSABILIDAD, de acuerdo al horario de Clases,
planteado. El día Lunes se le envía las actividades de Matemáticas.
• Lunes: Matemáticas, Español y Tecnología.
• Miércoles: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Artística.
• Jueves: Ingles, Ética, Religión, Educación Física.
2°. Se va a trabajar por semana. Las clases están fechadas.
3°. Los de fotocopias, entregan los talleres en quince días. .
4°. Los de Internet y whatsApp, entregan las actividades cada 8 días. Por Sinaí, Chamilo, o mi correo:
matematicasexto12@gmail.com. El numero del celular es: 3218512712. Para el estudiante que no pueda
vincularse por el grupo.
*Recuerden los estudiantes que pueden entrar con el numero de la Tarjeta de identidad a Sinaí.
5°.El correo, el whatsApp y el teléfono y los grupos son exclusivamente Académico.
6°. El Horario de atención para los estudiantes y Padres de familia es de lunes a viernes:
• 10.00 A.M a 11:00 P.M. Si hay algún cambio se les avisa.
7°. Cuando me escriban un mensaje con el nombre completo y apellidos.
8°. Cuando me envíen las actividades con el nombre completo y apellidos.
9°. Para los estudiantes que necesitan fotocopias, se le entrega en la fotocopiadora del Parque Principal:
Mathius. Net. ( Juan Fernando Álzate G ). Días Martes y Domingo desde las 9 : 00 A.M hasta las 3:00 P.M
Muchas gracias por la atención prestada.

Carmen Emilia Quintero Gil. Profesora del Área de Matemáticas.

 MATEMATICAS.
Semana Uno. Fecha: Abril – 27 - 2020 Pág. 1.
MENSAJE.
“Recuerden que la CASA, el HOGAR, es un sitio SEGURO, es nuestra FORTALEZA y desde allí podemos
prevenir el contagio y no tiene que convertirse en una “PRESIÓN”. “La FAMILIA lo es TODO”.
 Los Estándares, DBA, Logros. ya los tienen Pág. 2
para Expresiones Aritméticas.
Escribir en el cuaderno, para tener presente los requisitos.
• Se invitan a los Estudiantes y Padres de Familia a: Leer, Observar, Interpretar, Analizar,
Escribir, a seguir los procesos, que se necesitan para comprender y aprender los
conceptos y anotar en su cuaderno, los resúmenes, los ejercicios planteados como modelos
o base, para Resolver los Ejercicios,Talleres, propuestos, como tarea para las NOTAS, de
las Temáticas planteadas para cada semana de, MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA Y
ESTADÍSTICA, PARA EL PERIODO DOS.
NOTA: *Para cada temática colocar las Fechas.
• *Cada temática con la pagina enumerada como esta, para guiarse mejor en el trabajo.
• * Esta organizado por Semanas, para dar cumplimiento con las 4 horas::
• Semana Uno: Matemáticas.
• Semana dos: Geometría. Y así sucesivamente.
 . Pág. 3.
1°. PIENSO. Comienzo con uno, prosigo con uno, terminó con uno. ¿Me conoce alguno?_______
EXPRESIONES ARITMETICAS.

• Una Expresión Aritmética, es aquella donde se combinan números Naturales mediante diversas
operaciones, como la: Suma, Resta, Multiplicación y División.
REGLA DE SIGNOS: Signos iguales se suman y conserva el signo que tiene. Signos contrarios se
resta y conserva el signo del mayor valor absoluto.
• Veamos Sumas y Restas.
a. + 4 + 7 = +11; b. - 6 - 2 = - 8.
c. - 7 + 4 = - 3; d. + 8 - 5 = + 3.
PRACTICO, tomando como referencia los ejercicios modelos:
d. + 14 + 20 =+34 ? b. - 25 - 30 =- 55 ?
c. + 50 - 28 =+22 ? d. - 85 + 35 =- 50 ?
Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=dijZMPwDAm4
Sumas y Restas con números de diferentes signos. **Para complementar y corregir, .
*Escribir en el cuaderno el problema planteado y los ejercicios, que están al final del video..
 • RESPUESTAS DEL TALLER
• Piso 4 baja 5 sube 4 baja 1 baja 4 sube 8
7 – 5 + 4 – 1 – 4 +8
2 6 5 1 9
R/ dejo el ultimo paquete en el piso 9
-4 + 9 = 5 - 3 +(-6)
- 8 + 6= 2 - 3 – 6=9

-10 + 4= - 6
5+(-5)
5-5=0
3-4=-1 1-(-6)
9-2=7 1-6=5

2-8=-6 0-(-8)
0-8=8