Clase 4

LC21PPT004ENT-A18V1

LC-21
Comprendo los textos que entregan información
Discurso expositivo
Resumen de la clase anterior

PLAN DE
Criterios
REDACCIÓN
se organiza Deductivo
mediante
recursos de Cronológico

Referencialidad
Causa-efecto
Progresión
temática
Objetivo

• Identificar los principales elementos del texto expositivo.

Te invitamos a reforzar este tema

en el libro Cpech, página 110
Para complementar el contenido de esta clase te
invitamos a revisar la siguiente cápsula...

También puedes
escanear el
código QR desde
la página 1 de tu
guía.

https://www.youtube.com/watch?v=hOjNx6vETWg
Puedes reforzar este contenido en tu libro de Lenguaje Cpech, donde
además encontrarás estrategias de resolución y ejercicios para que
puedas practicar el contenido revisado.

Pág. 110
Desafío DEMRE

Resuelve este ejercicio,

tienes 2 minutos.

Fuente: Modelo DEMRE –

Proceso de Admisión 2017.
Desafío DEMRE Resuelve este ejercicio,
tienes 2 minutos.

Fuente: Modelo DEMRE - Proceso de Admisión 2017.

Desafío DEMRE Quienes lograron el
desafío compartan su
estrategia con el curso.

Alternativa correcta

Fuente: Modelo DEMRE - Proceso de Admisión 2017.

 Sección I: Practicando para la PSU

A continuación, te presentamos los siguientes ejercicios, de los cuales te

sugerimos responder un mínimo de 80% y luego, junto a tu profesor, revisar
detalladamente, por lo menos, uno de cada nivel (especificado en la tabla de
corrección). Plantea analizar los ejercicios que más te hayan costado.

• Nivel I: Comprender-analizar,
identificar y caracterizar.

• Nivel II: Analizar-sintetizar, analizar-

interpretar, sintetizar localmente,
sintetizar globalmente.

• Nivel III: Inferir localmente, inferir

globalmente, interpretar, transformar y
evaluar.
Pausa

Es un hecho que la expansión de Internet y

de las redes sociales ha transformado
nuestra forma de ver el mundo. La
propagación masiva de desinformación, o
sea, de información falsa, ejerce gran
influencia en la opinión pública.

En los últimos años, se ha analizado el

efecto que provoca esta situación en
nuestra sociedad y los resultados revelan
que el impacto es mucho mayor de lo que
imaginamos. Por lo mismo, es importante
que antes de confiar plenamente en un
medio, te cerciores de que esa información
sea fidedigna.

¿Conoces algún caso de impacto producto de una noticia falsa?

Tabla de corrección
Ítem Alternativa Habilidad
1 C Analizar interpretar
2 E Analizar-interpretar
3 B Analizar-interpretar
4 E Analizar-interpretar
5 B Analizar-interpretar
6 D Analizar-sintetizar
7 A Analizar-sintetizar
8 B Analizar-sintetizar
9 C Analizar-sintetizar
10 C Analizar-sintetizar
11 C Interpretar
12 B Analizar-interpretar
13 E Interpretar
14 B Comprender-analizar
15 E Comprender-analizar
16 B Sintetizar globalmente
17 D Analizar-interpretar
18 E Interpretar
19 A Evaluar
20 C Transformar
Tabla de corrección
21 B Interpretar
22 D Inferir globalmente
23 E Analizar-interpretar
24 C Comprender-analizar
25 A Comprender-analizar
26 C Comprender-analizar
27 E Interpretar
28 D Sintetizar globalmente
29 C Interpretar
30 D Inferir globalmente
31 E Inferir globalmente
32 B Analizar-interpretar
33 D Inferir localmente
34 A Sintetizar localmente
35 E Interpretar
36 D Interpretar
37 D Inferir globalmente
38 A Interpretar
39 A Transformar
40 D Interpretar
Síntesis

Completa el mapa conceptual presente

al final de tu guía y una vez terminado,
revísalo junto a tu curso y profesor (a).
Síntesis
Definición
puede
Oral
ser TEXTO presenta
o Formas Descripción
Escrito EXPOSITIVO básicas
según un Narración
Esquema previo
presenta una Situación Comentario
Plan de redacción comunicativa
se clasifica en los compuesta por
siguientes
Tipos Emisor Receptor Relación
emisor-receptor

Deductivo ejemplo Conoce sobre Aumenta su grado

Biografía el tema de conocimiento Asimétrica
Cronológico
Propósito Tema Lenguaje
Causa-efecto
Informar - Variado Adecuado al
- Simple o receptor
complejo
Prepara tu próxima clase

• En la próxima sesión , estudiaremos modelos de organización en el

discurso expositivo.

La constancia es
importante para lograr
desarrollar habilidades
lectoras. Por ello, no
faltes a clases.

¡Es clave para mejorar

tus destrezas como
lector!
Equipo Editorial Lenguaje y Comunicación

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