¿Cómo hacer

reseñas
reconstructivas?
Tutorial
Jenny Jiménez
Docente
 Qué es y por qué es importante la
reseña reconstructiva
 Una reseña reconstructiva es un tipo de documento muy utilizado en
los primeros semestres de formación de estudiantes de Ciencias
Humanas y Ciencias Sociales; su propósito fundamental es
desarrollar un ejercicio de lecto-escritura, donde se dé cuenta
de los argumentos claves de uno o varios textos.
 La reseña reconstructiva supera escritos más simples como el
resumen y es un ejercicio previo a trabajos más complejos
como el ensayo.
 En la reseña reconstructiva, como su nombre lo indica, lo más
importante es reconstruir un documento trabajado con anterioridad;
por ello, su objetivo no consiste en dar un punto de vista personal
o en criticar el texto objeto de reconstrucción.
 Paso # 1
El título
 El título de la reseña debe contener entre diez a quince palabras
 Debe darle información al lector de lo que encontrará, por ello no
se recomienda que el título sea metafórico o poético.
 El título debe contener las palabras clave del documento a
reseñar, por ejemplo: justicia, democracia, neoliberalismo, Estado,
etc.
 El título debe incluir el alcance que tendrá el escrito, por ejemplo,
análisis, reflexión, reseña, disertación, etc.
 Al momento de realizar el título piense en el lector, no en el autor.
 Ejemplo de un título
Supongamos que estamos haciendo la reseña reconstructiva del
Libro VIII de la República de Platón, en ese caso, las palabra clave
son:
Estado, enfermedad, justicia, República VIII, Platón, degeneración
Así, el título más adecuado para la reseña sería:
República VIII: enfermedades del Estado a partir de la
degeneración de la justicia
 Paso # 2
La introducción
 La introducción es la parte de la reseña reconstructiva donde se le hace una breve síntesis
al lector y se le muestra lo que encontrará.
 Aunque la introducción es el paso #2, se recomienda realizarla al finalizar el documento,
ya que suele ocurrir que realizamos la introducción y a lo largo del documento no
logramos las metas trazadas inicialmente. En esa medida se sugiere elaborarla al final,
pero ubicarla después del título.
 La introducción es una secuencia de tres ideas:
 [a] idea-contexto: evento importante; contextualización histórica; evidencia de que el
tema es importante; aclaración del concepto central. En general es la idea que atrapa al
lector.
 [b] idea-puente: justifica el tema, por ello frecuentemente empieza con un porque.
 [c] idea-tema: la exposición del tema.
 Después de estas ideas se le indica al lector lo que encontrará en el escrito.
 Ejemplo de introducción
Elogio de la dificultad
[a] La pobreza y la impotencia de la imaginación nunca se manifiestan de una manera tan
clara como cuando se trata de imaginar la felicidad. Entonces comenzamos a inventar
paraísos, islas afortunadas, países de Cucaña. Una vida sin riesgos, sin lucha, sin búsqueda
de superación y sin muerte. Y por lo tanto también sin carencias y sin deseo: un océano de
mermelada sagrada, una eternidad de aburrición. Metas afortunadamente inalcanzables,
paraísos afortunadamente inexistentes. [b] Todas estas fantasías serían inocentes e inocuas,
si no fuera porque constituyen el modelo de nuestros propósitos y de nuestros anhelos en
la vida práctica. Aquí mismo, en los proyectos de la existencia cotidiana, más acá del reino de
las mentiras eternas, introducimos también el ideal tonto de la seguridad garantizada, de las
reconciliaciones totales, de las soluciones definitivas. [c] Puede decirse que nuestro problema
no consiste solamente ni principalmente en que no seamos capaces de conquistar lo que nos
proponemos, sino en aquello que nos proponemos; que nuestra desgracia no está tanto en la
frustración de nuestros deseos, como en la forma misma de desear.
Estanislao Zuleta
 Paso # 3
El objetivo
 El objetivo es la parte más importante de la reseña, pues indica
cuál es la meta a la que llegará el texto.
 En esa medida el objetivo debe sobrepasar la idea de que se
pretende realizar una reseña; es decir, el objetivo nunca será:
reseñar un documento.
 El objetivo debe indicar el debate amplio que el autor del texto
quiere evidenciar.
 El objetivo inicia con un verbo en infinitivo, pertinente para la
situación
 Cómo hacer el objetivo
Paso 1: un objetivo inicia dando respuesta a la pregunta qué voy a hacer,
para ello se escoge alguno de los verbos de la lista
Paso 2: un objetivo tiene una segunda parte, donde doy respuesta
a la pregunta cómo lo voy a hacer

Ejemplo de objetivo siguiendo una posible reseña de República

VIII:

Verbo de ¿Qué voy a hacer?

comprensió
n Identificar el deterioro de la justicia según Platón
¿Cómo lo voy a hacer?
A partir de la descripción de las enfermedades del Estado
presentes en República VIII
Y el objetivo será:
Identificar el deterioro de la justicia según Platón, a partir de la
descripción de las enfermedades del Estado presentes en
República VIII
 Paso # 4
La tesis
 Una tesis es una afirmación que puede ser probada o refutada y es
susceptible de ser verdadera o falsa.
 En ocasiones los autores de los textos hacen explícita su tesis, en
muchas ocasiones no; por ello, es el lector quien debe encontrarla.
 Una tesis no sobrepasa un párrafo de cuatro líneas, por lo
general es una sola frase.
 Cuando no es explícita la tesis se sugiere preguntar ¿Qué quería probar
el autor en el texto? La respuesta es la tesis.
 A la tesis central la acompañan tesis subordinadas, que son las tesis
que el autor prueba a lo largo del texto, en función de explicar la tesis
central.
 Ejemplo de una tesis
Supongamos que estamos haciendo la reseña reconstructiva del Libro VIII de la
República de Platón, en ese caso, Platón no ofrece directamente la tesis, pero
ante la pregunta ¿Qué pretendía demostrar Platón? Respondemos:
Demostrar que el deterioro del Estado es inversamente proporcional a
la justicia y a la educación, es decir, entre más enfermo se encuentra
el Estado, menos justicia y menos educación tienen los gobernantes y
los ciudadanos.
Las tesis subordinadas son:
• La timocracia es la primera enfermedad del Estado. La oligarquía es la
segunda enfermedad del Estado. La democracia es la tercera enfermedad del
Estado, y la más compleja. La tiranía es la cuarta y peor enfermedad del
Estado. Todas las enfermedades demuestran una relación gobernante-
ciudadano, ya que el uno es reflejo del otro. Entre más enfermo se encuentre
el Estado, menos educación y justicia se encuentran.
 Paso # 5
Los argumentos
 Un argumento muestra las razones del autor para probar la tesis.
 En esa medida se sugiere utilizar las tesis subordinadas
encontradas y organizar párrafos donde se explique en detalle
cada una de ellas.
 Un argumento se explica en promedio en dos o tres
párrafos.
 Es importante en este punto redactar muy bien, de ser necesario
se traen a colación citas textuales utilizadas por el autor, a fin de
reforzar los argumentos.
 Ejemplo de argumentos
La primera de estas formas es el gobierno basado en la ambición, es decir,
la timocracia. Sócrates da respuesta a cómo surge esta, mediante el
discurso de las Musas, que relata la existencia de un número perfecto que
Argumento 1 señala la fecha en que los movimientos circulares de los astros son más
propicios para la reproducción de la especie humana, número que con el
tiempo será olvidado, a raíz de esto se casarían “las doncellas con
• Basado en la timocracia mancebos en momentos no propicios, y nacerán niños no favorecidos por la
naturaleza ni por la fortuna.” (República VIII, 546d), de esta manera los
gobernantes empezaran a descuidar a las Musas en la educación y luego a
Argumento 2 la gimnasia. La educación deficiente impedirá a los guardianes reconocer
las diferencias entre las razas y comenzará la mezcla que es el origen del
caos social.
• Basado en la oligarquía Por lo anterior, en la timocracia los gobernantes ya no serán sabios, ni una
clase sencilla y firme, sino fogosos y simples, además de ser más aptos
para la guerra que para la paz, por lo cual honran mucho a la gimnástica y
Argumento 3 poco a la música. También serán codiciadores de riquezas, similares a los
oligarcas, adoradores del oro y la plata y derrochadores de dinero, pero el
suyo lo ahorrarán.
• Basado en la democracia El correspondiente hombre de esta especie de gobierno será obstinado;
aficionado a escuchar, pero no a hablar. Será duro con los esclavos, pero
amable con los hombres libres, además de ser obediente con los
Argumento 4 gobernantes. No aspirará al mando, sino a adquirir honores mediante la
guerra. Su formación se basará en oír a su madre disgustada porque su
marido no es un gobernante ni se ocupa activamente de los negocios,
• Basado en la tiranía exigiéndole, junto con otras personas, que cuando grande debe ser más
hombre que él. A su vez, su padre es quien riega y desarrolla la parte
razonadora de su alma, en cambio los demás, la apasionada y fogosa. Al ser
así, él se dejará llevar por las malas compañías, poniéndose en término
medio, entre la ambición y la fogosidad, por lo cual se volverá altanero y
ansioso de honores.
 Paso # 6
La conclusión
 La conclusión ofrece una recapitulación breve de lo hecho a lo
largo de la reseña reconstructiva.
 Evidencia una idea final.
 Una conclusión en la reseña reconstructiva tiene máximo
dos párrafos.
 Puede incluirse la opinión personal en una frase.
 Ejemplo de una conclusión
Con todo, podemos concluir en primer lugar que la injusticia en una polis es un detonante
fundamental para que se origine en ella una catástrofe que crece cada vez más en la totalidad de
sus componentes. Esto, debido a que sus gobernadores con el tiempo se hacen más débiles y poco
aptos para desempeñar sus labores de orientación y toma de decisiones, así, los ciudadanos al no
ver en ellos un adecuado modelo de imitación, adoptarán sus vicios y además no se educarán,
fortaleciendo la enfermedad del Estado. Igualmente, hemos visto la manera en que la ambición y el
poder económico comienzan a desvanecer la prioridad que se le daba a la virtud en la aristocracia,
el perfecto sistema de gobierno. Por otro lado, es increíble cómo el destino de la ciudad dependía
de condiciones tales como la época en la cual se engendraba, influyendo esto en factores tales
como la raza y las capacidades físicas y mentales de la persona concebida.
En segundo lugar, se hizo notorio cuan diferente es la concepción de la democracia en nuestra
época, la cual se ha venido desarrollando durante varios siglos. Es decir, se nos ha presentado esta
forma de gobierno como la ideal para el conveniente progreso del Estado, y por el contrario se
mantiene reserva con contraposiciones tales como la de Platón, tal vez por el convencimiento que
se ha llegado a tener del buen funcionamiento de este sistema que nos rige y nos ha regido
durante tanto tiempo, pero que con una visión objetiva de nuestra realidad, somos conscientes y
vivimos varios de los desaciertos que en libros como el VIII de la República, coinciden con los que
se presentan en el cotidiano ejercicio de esta.
 Paso # 7
Las referencias
 Solamente se utiliza el texto fuente de la reseña, no se
recomienda utilizar obras de autores secundarios, ya que pueden
viciar la interpretación de la obra.
 Hay muchas formas de citar, en esta caso utilizaremos la versión
de la APA sexta edición.
 Se recomienda, en caso de no conocer la norma, utilizar el
creador automático de citas de Word.
Referencias automáticas de Word
• Paso 1: dé click en la pestaña Referencias, acto seguido
presione Insertar cita
Referencias automáticas de Word
• Paso 2: dé click en la Insertar cita Agregar nueva fuente
Referencias automáticas de Word
• Paso 3: escoja el tipo de fuente, en este caso, un libro y
diligencie los campos. Si no sabe la fecha del libro escriba s.f.
 Referencias automáticas de Word
• Paso 4: cuando termine de hacer la reseña cree automáticamente la
lista de referencias. De click en bibliografía y escoja la opción
referencias
 Referencias automáticas de Word
• Paso 5: automáticamente surge la lista de referencias insertadas, así:
 Paso # 8
Presentación
 La reseña reconstructiva se presenta con márgenes superiores e
inferiores de 2,5cm, izquierdo y derecho de 3cm.
 Letra Times New Roman o Garamond, Tamaño 12, justificado, con
interlineado de 1,15.
 Extensión mínima de la reseña 2 páginas, máxima 4 páginas.
 Si se prefiere cada párrafo con sangría.
 Por nada del mundo utilice fuentes como comic san o arial.
 La reseña reconstructiva es individual.
 Paso # 8
Presentación
 Tenga muy en cuenta que en este curso

NO SE ACEPTA NI SE
TOLERA EL PLAGIO
BAJO NINGUNA
EXCUSA
 Paso # 8
Presentación
 Tenga muy en cuenta El artículo 271 del Código Penal
Incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años y multa de
veintiséis punto sesenta y seis (26.66) a mil (1.000) salarios
mínimos legales mensuales vigentes quien, salvo las
excepciones previstas en la ley, sin autorización previa y
expresa del titular de los derechos correspondientes:
Represente, ejecute o exhiba públicamente obras teatrales,
musicales, fonogramas, videogramas, obras
cinematográficas, o cualquier otra obra de carácter literario
o artístico.
Felicitaciones

Si leyó con atención la

presentación, ya se
encuentra listo para
elaborar su reseña