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MUNDO EMPRESARIAL
Las decisiones que se toman son conducidas por datos. En todos los aspectos y
sobre todo en el mundo de los de los negocios, existe una diversidad asombrosa
de datos que se encuentran a disposición para el reconocimiento y la
aproximación analítica.
En toda empresa se debe contar con un Sistema de Gestión Estadístico, para realizar una
evaluación continua de los procesos, que apoyen la toma de decisiones cotidianas y permitan
conocer los fenómenos, que nos den el significado de los datos con la ayuda de las
probabilidades y del análisis de los mismos .
En una conferencia celebrada en la Escuela de Negocios, de la Universidad De Chicago, sobre
la enseñanza de la estadística en las Escuelas de Negocios ((Conference Report Making
Statistics More Effective in Schools of Business, Journal of Business & Economic Statistics,
6:2, 247-260,), se planteó cual debería ser el papel de la Estadística en las escuelas de negocios.
Entre las interrogantes planteadas, se discutieron aspectos como los siguientes:
1. ¿Qué tipo de conocimientos estadísticos serán más útiles a los estudiantes de negocios en
los próximos años?
2. ¿Cómo puede contribuir el pensamiento estadístico eficazmente a la gestión y la formación
de políticas gerenciales?
3. ¿Cómo se puede enseñar en las escuelas de negocios una mejor comprensión del
conocimiento estadístico y mayor competencia en estadística de los estudiantes en estas
escuelas?
4. ¿Cuáles son las oportunidades para seminarios o cursos conjuntos entre estadística y áreas
como la ciencia de la gestión y la producción?
Uno de los consensos que se planteo en dicha conferencia, es que : “debemos enseñar el
pensamiento estadístico". Igualmente se consideró, que los cursos básicos de estadística en la
mayoría de las escuelas de negocios, deben probablemente someterse a una revisión importante.
Un fuerte énfasis debe ser dado en estudios de casos, análisis de datos, modelos estadísticos, uso
de estos modelos, apreciación y valoración de ciertos métodos estadísticos y de inferencia
estadística. Es posible que se requieran libros de texto radicalmente nuevos. Otro punto
importante discutido, es el papel de los paquetes informáticos en la enseñanza de la Estadística.
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