PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
 ¿Qué es la Metodología histórica? (Según Jerzy Topolsky)

• La metodología de la historia consiste en un conjunto de métodos y técnicas, empleados por los

historiadores para manejar las fuentes primarias y otras evidencias (archivísticas, arqueológicas, etc.)
que contribuyan en la investigación sobre hechos pasados de gran relevancia para las sociedades
humanas.
• Este tipo de investigación trata de reconstruir el pasado de la forma más objetiva y exacta posible.

Métodos: (Según Gregorio Delgado García )

Método Heurístico Método Hermenéutico Método Deductivo-inductivo

•Palabra que proviene • Palabra que proviene del
del término griego término griego
Heurisko que quiere Hermeneuo, que quiere
decir yo busco, decir yo explico y que
descubro , y que es el consiste en el arte y teoría
de la interpretación, que
método que se usa para
encontrar lo nuevo, lo tiene como fin aclarar el
sentido del texto partiendo
que se desconoce. En de sus bases objetivas
Historia sería el manejo (significaciones
de las fuentes escritas u gramaticales de los
orales principalmente vocablos y sus variaciones
históricamente
condicionadas) y de los hechos singulares a las
subjetivas (propósitos de los
autores).
•Deducción, palabra que proviene
del latín deductio, que quiere decir
sacar consecuencias de un
principio, proposición o supuesto, se
emplea para nombrar al método de
razonamiento que lleva a la
conclusión de lo general a lo
particular.
•Inducción, término que procede del
latín inductio, que quiere decir
mover a uno, persuadir, instigar,
nombra al método de razonamiento
que asegura la posibilidad de pasar
proposiciones generales, o sea de
lo particular a lo general.
OBJETIVOS PRINCIPALES Y EVALUACIÓN
COMPETENCIA DESEMPEÑO INSTRUMENTOS DE
CAPACIDAD ESPECÍFICO EVALUACIÓN
COMPETENCIA 2: Aplica USO Y APLICACIÓN DE Banda de calificación de
habilidades de HABILIDADES sección A
investigación en historia.
ADECUADAS
CAPACIDADES: • Identifica situaciones y/o
Demuestra habilidades de procesos de interés histórico
investigación a partir de la elaboración de
preguntas de indagación.
Reflexiona sobre la • Selecciona y evalúa fuentes
metodología de diversas según criterios
investigación aplicada por el metodológicos relativas a
historiador y los desafíos procesos históricos aplicadas
que esto conlleva. a un plan de investigación.
• Elabora una PROPUESTA
DE INVESTIGACIÓN CORTA
en base a la selección y
evaluación de fuentes,
análisis de fuentes
(Secciones 1: Identificación y
evaluación de fuentes.
Sección 2: Investigación.
 SECUENCIA DE TRABAJO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CRONOGRAMA

PRODUCTO

M A M J J A S O N D
1. La Reflexión histórica y el X
historiador :
- Ficha n° 1: Reflexionemos sobre la
historia y la objetividad histórica. X
- Ficha n° 2: El trabajo del historiador y
las tendencias históricas
2. Elección del tema: X
- Identificación de bloques de
contenidos para el grado.
- Búsqueda de fuentes
- Selección de fuentes X
- Lectura preliminar de información JUL
Delimitación del tema X
3. Estructura de la investigación: X
- Lectura de información
- Formula pregunta de investigación
AGOS_ULT X
- Esquema de investigación
EXP_SET_2DA SEM
Presentación Final de la Investigación
Corta Nov_15ra semana
Escribir aquí tu tema
Anotar los nombres de los integrantes del grupo
DELIMITACIÓN DEL TEMA

MACRO TEMA TEMA PROBLEMA JUSTIFICACIÓN

DELIMITADO
(Es necesario plantear a
través de preguntas, el
problema que se estudiará.
Plantear el problema de esta
forma, es más útil y directo,
siempre y cuando las
preguntas sean precisas.
COPIA AQUÍ LAS PREGUNTAS
O CUESTIONES QUE TE DIJE
QUE IBAS A ENCONTRAR EN
TU SEPARATA)
(Se deben entregar las
razones de la utilidad del
estudio, en otras palabras, se
hace necesario argumentar
a favor del estudio, qué
utilidad y conveniencia tiene
su realización)
EXPLICA AQUÍ POR QUÉ ES
IMPORTANTE ESTUDIAR ESTE
TEMA

LLENA ESTE CUADRO COPIANDO DEL ARCHIVO DE

WORD TITULADO: PROYECTO_INVESTIGACIÓN
CORTA_CUADRO RESUMEN_ASIGNACIONES
BÚSQUEDA DE FUENTES

BÚSQUEDA DE FUENTES FUENTE 1 FUENTE 2

FUENTES SELECCIONADAS
(DÉJALO VACÍO) (COPIA DEL (AQUÍ DEBES HACER UNA
SÍNTESIS RESEÑANDO QUÉ
(AQUÍ DEBES HACER UNA
SÍNTESIS RESEÑANDO QUÉ
ARCHIVO DE INFORMACIÓN RELEVANTE
TIENE ESTE FUENTE; HACERLO
INFORMACIÓN RELEVANTE
TIENE ESTE FUENTE; HACERLO
WORD TITULADO: CON VIÑETAS) CON VIÑETAS)

PROYECTO_INVE
STIGACIÓN
CORTA_CUADRO
RESUMEN_ASIGN
ACIONES LOS
DOS TÍTULOS DE
LOS LIBROS O
FUENTES QUE HAS
LEÍDO)
 LECTURA PRELIMINAR DE LA
INFORMACIÓN
 Una vez que los integrantes hayan leído debidamente las fuentes se
reúnen para considerar los aspectos más destacables de la información
obtenida y, con la asistencia del docente, establecer conclusiones
preliminares que otorguen validez a los supuestos planteados por los
estudiante (naturaleza del problema, alcance, limitaciones, etc)

FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
 En este sentido, cuando redactamos una pregunta de investigación es importante pensar
que implicaciones metodológicas tiene y su viabilidad para ser contrastada
empíricamente. Las preguntas planteadas deben poderse abordar/responder en la
investigación que se presenta. No deben plantearse más preguntas de investigación de
las que el diseño puede comprobar.
 EJEMPLO: ¿EN QUÉ MEDIDA LAS FINANZAS PÚBLICAS DURANTE LOS GOBIERNOS DE RAMÓN
CASTILLA FUERON ASUMIDAS POR CRITERIOS POLÍTICOS Y NO ECONÓMICOS?