Corrección de estilo

 ABUSO DE GERUNDIOS
Formas verbales terminadas en “ando”, “endo”
No se deben eliminar pero tampoco abusar de ellos

Los gerundios no se deben erradicar por

temor, pero tampoco se puede abusar
de ellos , creyendo que exagerando
estaremos encontrando una forma de
escribir adornando más el texto , lo cual
va más bien, empobreciéndolo y
acabándolo” S.G.
PROBLEMAS Y ERRORES
COMUNES DE REDACCIÓN
PROBLEMAS DE REDACCIÓN

Son problemas o errores al escribir o al hablar,

en los cuales algunas personas incurren por
desconocimiento de las normas gramaticales;
estos errores deben ser tenidos en cuenta a la
hora de redactar un texto.
 Etapas para producción de un
material
PLANIFICACIÓN
Qué objetivos esperamos alcanzar y qué estrategias voy a usar
para conseguirlos.
• A quién va dirigido?
A qué grupo de personas. (hombres, mujeres, niños, creyentes).
o Edades
o Ubicación geográfica
o Grupo social
o Gustos, preferencias.
o Necesidades.
o Características culturales.
¿QUÉ ESPERA QUE PASE?
Dependiendo de las necesidades del público, qué objetivo
general y específicos espero lograr.
 Que esperamos que pase: cambios en la forma de actuar
o comportarse, que se mantengan viéndonos y
escuchándonos, que consigan ser conscientes, o que
mejoren su forma de vida.
 Cumplir con los objetivos generales : entretener, informar,
educar, motivar.
¿Qué voy a decir? (Mensaje)

No se trata de saber de todo, o ser especialista en muchos

temas, pero sí investigar, buscar expertos, verificar la
información que vamos a decir, analizar varias versiones.
GUIÓN
No improvisar, no confiarse a la memoria
• Ideas centrales
• Fechas, datos importantes, nombres completos
• Frases textuales
• Objetivos (para no perder el norte).
• Estructura y paso a paso.
• Títulos y subtítulos
• Recursos adicionales
 PLEONASMO
 Es una figura retórica que consiste en la adición de palabras
que no son necesarias o sobran en una oración, porque su
significado ya está explícita o implícitamente incluido en ella.
 El pleonasmo no necesariamente es un error, pues también
se usa como figura literaria para imprimirle humor, fuerza o
gracia a un texto.
Un ejemplo célebre de pleonasmo es la frase del torero
español Rafael Guerra: Lo que no puede ser, no puede ser y
además, es imposible.
Otro ejemplo célebre es la frase usada por el Profesor Jirafales
del programa El Chavo del Ocho: ¿Por qué causa, motivo,
razón, o circunstancia ha hecho esto?
PLEONASMO
 Funcionario público.
 Divisas extranjeras.
 Homosexuales y lesbianas.
 Relaciones bilaterales.
 Buena ortografía.
 Falso pretexto.
 Lo vi con mis propios ojos.
 ¡Métete adentro!
 ¡Sube arriba!
 Te vuelvo a repetir.
 Cállate la boca.
 Se cayó para abajo.
 Beba líquidos.
 REDUNDANCIA

 Es la repetición innecesaria o inútil de un concepto.

 Exceso de palabras.
 Es usualmente utilizada en el lenguaje coloquial.

 En ese abismo sin fondo, cayeron los dos.

 El abajo suscrito se reafirma otra vez en su declaración.
 Nos persiguió una jauría de perros.
 Pudo, pero sin embargo, no lo hizo.
 Le vino una terrible hemorragia de sangre.
DIFERENCIA ENTRE REDUNDANCIA Y
PLEONASMO
 Pleonasmo es una construcción gramatical mal estructurada que abunda
innecesariamente sobre lo obvio.
 Redundancia es la repetición del mismo concepto o idea a lo largo de
una oración o párrafo.
 Sin embargo, la lengua permite en ambas un uso de la libertad literaria,
sobre todo en poesía.
 MULETILLAS
 Son palabras o frases que se repiten mucho por hábito. Puede llegarse al
extremo de no decir alguna frase sin usar estas muletillas.
 Es un tic verbal en la conversación. No tiene significado para el oyente,
pues carece de sentido informativo.
 Denota falta de claridad en lo que se quiere decir.

 Pues
 O sea
 Obvio
 Ya que...
 Mmmmm
 Eh
 Vale
QUEÍSMO

 Es la omisión de una preposición, sobre todo de, cuando precede a que

en oraciones subordinadas.

 Me alegro que te vayas (en vez de, me alegro de que te vayas).

 No me di cuenta que habías venido (en lugar de, no me di cuenta de que
habías venido).
 Estoy de acuerdo que hay que hacerlo (en vez de, estoy de
acuerdo en que hay que hacerlo).
 DEQUEÍSMO
 Es la utilización incorrecta de la preposición de, junto a la conjunción que,
en oraciones completivas u oraciones sustantivas de objeto directo.

 Me ha dicho de que vendrá mañana por la tarde (incorrecto) — Me ha

dicho que vendrá mañana por la tarde (normativo).
 Pensó de que la tierra era redonda (incorrecto) — Pensó que la tierra era
redonda (normativo).

 Una manera muy sencilla para saber si se usa que o de que es convirtiendo
la afirmación en pregunta.
 Si la pregunta empieza por: de que, la respuesta también lo lleva.
 También sirve con las preposiciones en o por.
CACOFONÍA

 La cacofonía es el efecto sonoro desagradable producido por la cercanía

de sonidos o sílabas que poseen igual pronunciación dentro de una
palabra o en palabras cercanas en el discurso.
 Viene del griego κακοφωνία, que significa malsonante.

 Mientras tras bambalinas había ruido.

 Cuando estuviste, viste el estadio.
 En la foto parece que aparece un fantasma.
 Tres tristes tigres.
USO INCORRECTO DEL GERUNDIO

 Con el relativo que:

 Incorrecto: Es practicando diariamente que se puede mejorar la destreza

taquigráfica.
 Correcto: Practicando diariamente se puede mejorar la destreza taquigráfica.
USO INCORRECTO DEL GERUNDIO

 Empleado como conjunción:

 Incorrecto: Decidimos terminar el cotejo del informe empezando la otra tarea.

 Correcto: Decidimos terminar el cotejo del informe y empezar la otra tarea.
USO INCORRECTO DEL GERUNDIO

 Empleo de dos gerundios seguidos:

 Incorrecto: Estando peleando se oyó un disparo.

 Correcto: Mientras peleaban se oyó un disparo.
USO INCORRECTO DEL GERUNDIO

 Para expresar cualidades:

 Incorrecto: Se recibió una carta estando bien escrita.

 Correcto: Se recibió una carta que estaba bien escrita.
DEBER / DEBER DE:

 Deber = Obligación.
 Los empleados deben llegar a las siete.

 Deber de = Posibilidad.
 Los empleados deben de llegar a las siete.
USO INCORRECTO DE PRONOMBRES

 Abuso:
 Por eso es por lo que él no quiso venir.

 Uso reiterativo lo, uno:

 Otro ejemplo lo es el hecho de sancionar a los árbitros.
 Mi padre es uno que bebe mucho.
ERRORES HEREDADOS DEL INGLÉS

 Checar o chequear (verbo to check): examinar, inspeccionar, revisar…

 Standard: estándar, tipo, modelo, patrón, referencia…
 Chance: oportunidad, posibilidad…
 Reportar (verbo to report): informar, exponer, notificar…
OTROS ERRORES

 y/o: Esta doble conjunción no es necesaria, cualquiera de ellas puede

significar opción o inclusión, dependiendo del contexto.
 Signos de interrogación y admiración: Los signos de principio de
interrogación y admiración son tan característicos de la lengua española
como la propia letra «ñ».
OTROS ERRORES

 Adjetivos numerales: Muchas veces se utilizan los adjetivos numerales

partitivos como ordinales. No es correcto decir era su doceavo aniversario.
 Los partitivos (onceavo, doceavo) se refieren a las partes en que se divide
un todo, mientras que los ordinales se refieren al orden que ocupa algo
(undécimo, duodécimo).
 TERMINACIONES EN “MENTE”
Se repiten varias terminaciones de “mente” en un solo párrafo.

Cordialmente queremos compartir con

usted directamente para que nos
acompañe presencialmente en este
proceso y nos facilite
Contenidos y saberes ampliamente

Corrección de estilo
 QUEISMO
Abuso del que. En una sola frase o párrafo aparece muchas veces.

Para el taller de redacción y de

creación de la Red de Editores que
queremos consolidar y que venimos
trabajando hemos construido
estrategias de aprendizaje que resulten
pedagógicas y claras, además de que
enriquezcan las habilidades
DEQUEISMO
Usarlo todo el tiempo o dejarlo de usar del todo, ambos son errores.

Un procedimiento que puede servir en muchos de estos casos para determinar si debe
emplearse la secuencia de «preposición + que», o simplemente que, es el de transformar
el enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la
preposición, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva
preposición, tampoco ha de usarse esta en la modalidad enunciativa: ¿DE qué se
preocupa? (Se preocupa DE que...); ¿Qué le preocupa? (Le preocupa que...); ¿DE qué
está seguro? (Está seguro DE que...);¿Qué opina? (Opina que...); ¿EN qué insistió el
instructor? (Insistió EN que...); ¿Qué dudó o DE qué dudó el testigo? (Dudó
que... o dudó DE que...); ¿Qué informó [Am.] o DE qué informó[Esp.] el comité? (Informó
que... [Am.] o informó DE que... Diccionario panhispánico de
dudas ©2005

Real Academia Española

SEISMO
Repetir el vocablo se varias veces en un párrafo,

Se le sugiere a todos los presentes, que

se actualicen en las normas de
redacción y corrección para que se
tengan lo suficientes conocimientos y
habilidades

Corrección de estilo
YOTACISMO
Uso repetitivo de la letra “y” en un texto. Se usa en muchas ocasiones por usar
párrafos muy largos, Repetir el vocablo se varias veces en un párrafo,

Crear una Red de editores facilitará el

trabajo de los distritos y de los comités
nacionales y del Consistorio y además
de los medios de comunicación local y
podrá facilitar los procesos de
publicación correcta.
CACOFONÍA
Repetición desagradable de sonidos iguales o semejantes. Uso repetitivo de la letra
“y” en un texto. Se usa en muchas ocasiones por usar párrafos muy largos, Repetir el
vocablo se varias veces en un párrafo,

1) Tres tristes tigres

2) las ballenas llenan el maravilloso mar
3) fui a amasar a casa y Irma estaba allí
4) el que poco coco come, poco coco compra
5) comen trigo en un plato de cristal
6) solo como loco malo
7) mi cuerpo se desplomes casi muerto
8 ) es malo o horrible ese gato gris
9) te sirvo el té, mientras tú te vistes
10) tráeme el trípode mientras trabajo abajo
REDUNDANCIA

 Es la repetición innecesaria o inútil de un concepto.

 Exceso de palabras.
 Es usualmente utilizada en el lenguaje coloquial.
REDUNDANCIA

 En ese abismo sin fondo, cayeron los dos.

 El abajo suscrito se reafirma otra vez en su declaración.
 Nos persiguió una jauría de perros.
 Pudo, pero sin embargo, no lo hizo.
 Le vino una terrible hemorragia de sangre.
DIFERENCIA ENTRE REDUNDANCIA Y
PLEONASMO
 Pleonasmo es una construcción gramatical mal estructurada que abunda
innecesariamente sobre lo obvio.
 Redundancia es la repetición del mismo concepto o idea a lo largo de
una oración o párrafo.
 Sin embargo, la lengua permite en ambas un uso de la libertad literaria,
sobre todo en poesía.
MULETILLAS

 Son palabras o frases que se repiten mucho por hábito. Puede llegarse al
extremo de no decir alguna frase sin usar estas muletillas.
 Es un tic verbal en la conversación. No tiene significado para el oyente,
pues carece de sentido informativo.
 Denota falta de claridad en lo que se quiere decir.
MULETILLAS

 Pues
 O sea
 Obvio
 Ya que...
 Mmmmm
 Eh
 Vale
 Nuevas palabras registradas en RAE y el
Diccionario Panhispánico de Dudas:
 afiche magacín
 chip marketing
 clip test
 clóset vídeo
 cursor suéter
 disquete faxear
 formatear rímel
 Item chatear
 interviú chance