ESTIMULACIÓN TEMPRANA

ENFOQUES DE LA ESTIMULACIÓN
TEMPRANA
1. ESTIMULACION 2. ESTIMULACION 3. ESTIMULACION
CENTRADA EN CENTRADA EN UNISENSORIAL Y/O
ACTIVIDADES Y/O EXPERIENCIAS PUNTUALES MULTISENSORIAL
EXPERIENCIAS Y/O EN PROYECTOS • Busca generar
• Ejecuta rutinas • Es aquel que busca que una experiencia
agrupadas en áreas se viva en un momento en un sentido a
de desarrollo y dado. la vez.
objetivos, según la • Busca la participación • Trabaja varios
edad de los niños. de los niños en la sentidos al
• Es una situación construcción y mismo tiempo.
vivida internamente, determinación de
que el niño explorara objetivos y actividades
y descubrirá con alrededor de un tema
emociones de gozo y concreto
asombro.
4. ESTIMULACIÓN
PURAMENTE INTELECTUAL
U ORIENTADA HACIA
ASPECTOS VARIADOS DEL
DESARROLLO.
• La inteligencia del
desarrollo hace que los
distintos ámbitos
evolutivos se
interrelacionen y dependan
unos de otros para su
maduración.
5. ESTIMULACIÓN CENTRADA EN ÁREAS DE
DESARROLLO Y /O EN ESPACIOS O CAMPOS DE
APRENDIZAJE
• Son la sensorialidad, la percepción, la
coordinación motriz, la inteligencia, el
lenguaje y el área socioemocional.
• Entre estos campos están las ciencias
naturales, las matemáticas,
comunicación, música, etc.