Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
01 - Numeros Enteros
01 - Numeros Enteros
Números enteros 1
NÚMEROS ENTEROS
21.03.19
AMPLIACIÓN
(Ampliación)
Números enteros 2
NÚMEROS ENTEROS
OPERACIONES COMBINADAS
21.03.19
Números enteros 3 De los números naturales a los enteros
21.03.19
Números enteros 4 Representación de los números enteros
Negativos Positivos
–5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
21.03.19
Números enteros 5 Valor absoluto de un número entero
–5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
Se llama valor absoluto de un número entero al número natural que sigue al signo.
Se indica escribiéndolo entre barras
Otro ejemplo: 4 4 4
21.03.19
Números enteros 6 Valor absoluto y ordenación de los números enteros
–5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
–2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
(–2) + (–3) = –5
–3 –2
(–4) + (–11) = –15
(–17) + (–31) = –48 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2
21.03.19
Números enteros 8 Suma de números enteros de distinto signo
21.03.19
Números enteros 9 Suma de varios números enteros
Veamos un ejemplo:
Otros ejemplos:
(+5) + (–4) + (+11) + (–7) = (+5) + (+11) + (–4) + (–7) = (+16) +(–11) = +5
(+15) + (–8) + (–31) + (+7) = (+15) + (+7) + (–8) + (–31) = (+22) +(–39) = –17
Observa que sumamos por separado los positivos y los negativos.
21.03.19
Números enteros 10 Opuesto de un número entero
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
op.(5) = –5
a b a+b op. (a) op. (b) op. (a+b) op. (a) + op. (b)
8 –2 6 –8 2 –6 –6
–7 –5 –12 7 5 12 12
Para restar dos números enteros se suma al primero el opuesto del segundo.
Algunos ejemplos:
(+8) +(–8) = (–8) + (+8) = 0. (Observa que un número más su opuesto vale 0).
(–7) + (–8) – (–17) + (–10) = –7 – 8 + 17 – 10 = – 25 + 17 = –8
–7 – 12 + 32 – 19 + 49 = –7 – 12 – 19 + 32 + 49 = – 38 + 81 = 43
21.03.19
Números enteros 12 El uso del paréntesis
Cuando un paréntesis tiene delante el signo menos (–) se puede operar de dos maneras:
1º. Haciendo las operaciones del paréntesis.
2º. Suprimiendo el paréntesis cambiando el signo a los números que contiene.
21.03.19
Números enteros 13 Operar con paréntesis
Otros ejemplos:
(a) 15 + (17 – 38) – (–14 + 17) = 15 – 21 – 3 = – 9 (operando dentro de los paréntesis).
(c) 8 – (–7 + 14 – 19) = 8 + 7 – 14 + 19 = 34 – 14 = 20 (quitando el paréntesis).
21.03.19
Números enteros 14 Multiplicación de enteros de distinto signo
Ejemplo: Beatriz gasta 6 euros cada vez que va al cine. ¿Cuánto dinero ha
gastado después de haber ido tres veces?
Gráficamente:
–6 –6 –6
Otros ejemplos:
(a) (–7) ·(+ 9) = – 63 (b) (+12) · (–12) = –144 (c) (– 13) · (+4)= –52
21.03.19
Números enteros 15 Multiplicación de números enteros
Para multiplicar números enteros hay que tener en cuenta el signo que lleven.
Otros ejemplos:
(a) (+5) · (– 1) = –55 (b) (–5) ·(+7) = –35 (c) (–3) · (–9) = 27
21.03.19
Números enteros 16 Producto de varios enteros
Calculamos – 4 · 8 · (–3)
Observa:
–4 · 8 · (–3) = –32 · (–3) = 96 Se obtiene
el mismo
resultado
–4 · 8 · (–3) = –4 · (–24) = 96
Luego:
Para multiplicar varios números enteros se agrupan de dos en dos en el
orden que se prefiera y se realizan las multiplicaciones por parejas.
Para dividir números enteros hay que tener en cuenta el signo que lleven.
(+21) : (+ 7) = +(21 : 7) = 3 + : + = +
(–48) : (– 8) = +(48 : 8) = 6 – : – = +
Otros ejemplos:
(a) 15 : (– 5) = – (15 : 5) = –3 (b) (–54) : (+6) = –(54 : 6) = –9
(c) –35 : 7 = –5 (d) – 72 : (–9) = 8
El producto de dos números enteros no varía cuando se cambia el orden de los factores.
Otros ejemplos:
Suma Producto
(–5) + 7 = 7 +(–5) = 2 (– 3) · (–9) = (– 9) · (–3) = 27
2 + (–13) = (–13) + 2 = –11 (+6) · (–8) = (–8) · (+6) = –48
21.03.19
Números enteros 19
Propiedad asociativa de la suma
Propiedad
Luego: [10 + (– 5)] + (– 2) = 10 + [(– 5) + (– 2)] asociativa
de la suma
21.03.19
(–5) · [7 · (–3)] = –5· (–21) = 105
Números enteros 21 Propiedad distributiva
Esta es la propiedad
Luego: –5 · (–3 + 7) = –5 · (–3) + (–5) · 7 distributiva de la multiplicación
respecto a la suma
Otros ejemplos:
(a) 5 · (–10) + 5 · (–17) 5 · [–10 + (–17)] = 5 · (–27) = –135
(b) –6 · (–12) + (–6) · 17 + (–6) · (–9) El factor común es –6.
21.03.19
Números enteros 23 Operaciones combinadas. Sin paréntesis
Ejemplos:
(a) La operación –5 · 6 + (–4) · 8 +30 debe realizarse en el siguiente orden:
Primero hemos hecho los
–30 + (–32) + 30 = –32 productos y después las sumas
(b) Para hallar –30 : 6 + (–3) · 4 + 14 hay que seguir el siguiente orden:
Primero divisiones y productos,
–5 + (–12) + 14= –3 después las sumas
21.03.19
Números enteros 24
Operaciones combinadas. Con paréntesis
Ejemplo:
La operación –12 + [8 + (–14) : 2] + [–7 + (–9) · 5]
Otros ejemplos:
1º –6 ·[ (–4) + (–12) ] + [4 + (–5)] · (–9) = –6 · (–16) + (–1) · (–9) = 96 + 9 = 105
2º El mismo ejemplo aplicando la propiedad distributiva
–6 ·[ (–4) + (–12) ] + [4 + (–5)] · (–9) = –6 · (–4) + (–6) · (–12) ] + 4 · (–9) + (–5) · (–9)
= 24 + 72 – 36 + 45 = 105
3º [15 : (–5) + (–2) ] + [ (–8) · (–3) + 10] + (–5) = [(–3) + (–2) ] + [24 + 10] + (–5)
= –5 + 34 – 5 = 24
21.03.19
Números enteros 25
Operaciones combinadas. Resumen
Caso 2: [–12 + (–3)] · (+4) + (–9) = (–15) · (+4) + (–9) = –60 + (–9) = –69
21.03.19
Números enteros 26 Resolución de problemas (I)
Problema: Laura, Pedro y María se reúnen para organizar sus cuentas. Entre Laura y Pedro
tienen 37 euros. Ente Pedro y María tienen 58 euros. Entre Laura y María deben 69 euros.
¿Cuánto dinero tiene o debe cada uno?
Organizados los datos y hechos los tanteos:
Primero: Pensar un problema más fácil
Laura y Pedro: + 37
Observando los datos vemos que Laura, Pedro y Pedro y María: + 58
María, aparecen dos veces cada uno. Laura y María: – 69
Luego el doble de lo que tienen es la suma total: 37 + 58 – 69 = 26
Por tanto, entre los tres tienen 13 euros (la mitad de 26).
Laura tendrá 13 – 58 (lo que tienen Pedro y María): 13 – 58 = – 45
Como entre Laura y María “tienen” –69, María tendrá: –69 –(–45) = –24
Como entre Pedro y María tienen 58, Pedro tendrá: 58 – (–24) = 82
Segundo: Comprobación.
Laura y Pedro: –45 + 82 = 37. Pedro y María: 82 – 24 = 58.
Laura y María: –45 + (–24) = – 69 Y entre los tres: 37 + 58 + (–24) = 13.
21.03.19
Números enteros 27
Resolución de problemas (II)
Negativos que sumen 19 1, 18 2, 17 3, 16 4, 15 5, 14 6, 13
Negativos de producto 60 1, 60 2, 30 3, 20 4, 15 5, 12
Tercero: Comprobación.
La suma es: –4 + (–15) = –19. Su producto vale: (–4) · (–15) = 60
Que son las condiciones requeridas.
21.03.19
Números enteros 28
Resolución de problemas (III)
Problema 2: En un depósito hay 800 litros de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el
depósito 25 litros por minuto, y por la parte inferior, por otro tubo, salen 30 litros por minuto.
¿Cuántos litros de agua habrá en el depósito después de 15 minutos de funcionamiento?
Primero: Leer el enunciado y resumirlo. Hay 800 l, entran 25 y salen 30. ¿En 15 min.?
Hay 800 l
-30
Tercero: Hacer los cálculos.
0 36 Suman 36
Suma de valores absolutos: 84
Luego 84 – 36 es igual al doble del valor absoluto del sumando negativo.
RESUELVE EL PROBLEMA 84 – 36 = 48; la mitad es 24.
24 será el valor absoluto del sumando negativo. Por tanto será – 24. Y el otro número,
24 + 36 = 60
COMPRUEBA 24 60 24 60 84
21.03.19
– 24 + 60 = 36 Correcto.
Números enteros 30 SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS:
EJEMPLO:
1 + 3 + 5 + 8 = 17 -1 - 3 - 5 - 8 = - 17
POSITIVOS POSITIVO NEGATIVOS NEGATIVO
21.03.19
Números enteros 31
OPERACIONES CON PARÉNTESIS
EJEMPLO:
b) un SIGNO POSITIVO,
se saca el paréntesis, corchete o llave
y se NO SE CAMBIAN los signos de los números que están adentro.
21.03.19
Números enteros 32 RESUMIENDO:
13 - 17 = - 4
La diferencia entre 17 y 13 es de 4 y
como el mayor, que es el 17, tiene signo negativo, el resultado me da negativo.
21.03.19
Números enteros 33 EJERCICIO RESUELTO 1
a) Eliminando paréntesis, corchetes y llaves:
21.03.19 27 43 16
Números enteros 34 EJERCICIO RESUELTO 2
b) Resolviendo lo que hay dentro de los paréntesis corchetes y llaves:
Eliminar corchetes: procedo igual que con los paréntesis 7 14 5 3 5 8
1) Si multiplico o divido números enteros tengo que atenerme a la siguiente regla de signos:
a) + . + = + EJEMPLO: 8 . 2 = 16
+ : + = + 8 : 2 = 4
b) - . - = + EJEMPLO: - 8 . (- 2) = 16
- : - = + - 8 : (- 2) = 4
c) + . - = - EJEMPLO: 8 . (- 2) = - 16
+ : - = - 8 : (- 2) = -4
d) - . + = - EJEMPLO: - 8 . 2 = - 16
- : + = - -8 : 2 = -4
2) Si detrás de un número hay un número negativo entre paréntesis, quiere decir que entre los dos hay un signo
de multiplicación que puede no escribirse.
EJEMPLO:
HAY UN SIGNO DE MULTIPLICACION
3) Cuando dos paréntesis, corchetes o llaves están juntos uno cerrado y el otro abierto y no hay ningún signo entre
ellos , hay un signo de multiplicación que puede no escribirse.
EJEMPLO:
21.03.19 HAY UN SIGNO DE MULTIPLICACION
Números enteros 36 OPERACIONES COMBINADAS
Para resolver ejercicios combinados con suma o resta y multiplicación o división,
debo primero separar en términos.
Los signos que separan términos son los de suma o resta y se resuelve primero
lo que está en cada término. Por ejemplo:
EJEMPLOS:
EJEMPLO:
21.03.19
Números enteros 38 POTENCIACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS (II)
5) Propiedades:
EJEMPLO: 2 32 2 2 32
a) La potencia es DISTRIBUTIVA con
respecto a la MULTIPLICACIÓN y a la 62 4 9
DIVISIÓN 36 36
21.03.19
Números enteros 39
RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS (I)
PROPIEDADES DE LA RADICACION:
1. Es DISTRIBUTIVA con respecto a la MULTIPLICACIÓN y a la DIVISIÓN.
EJEMPLOS:
En la multiplicación En la división
21.03.19
Números enteros 40 RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS (II)
3.Si el índice es PAR entonces el radicado TIENE que ser POSITIVO y la raíz tiene dos
resultados, uno positivo y otro negativo, para este nivel usamos el resultado positivo.
EJEMPLO:
21.03.19
Números enteros 41 EJERCICIO RESUELTO 3
4 7 9 1 425
2
4 7 9 424
2