Sesión 14

ASPECTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR

• Influencia de los colores en el

hombre desde tiempos remotos
• Antes del siglo XIX solo se conocían
unos pocos tintes y pigmentos, y
en la mayoría eran de origen
orgánico.
• Ahora existen miles de colores de
todos los tonos e intensidades
imaginables.
 EL SIGNIFICADO DE LOS COLORES

• La vida del hombre estaba gobernado por los factores

incontrolables: la noche y el día, la oscuridad y la luz.

Noche: traía inercia,
reposo, y un relajamiento
general de la actividad
metabólica.
Día: ofrecía la posibilidad
de acción, un incremento
de la actividad metabólica
Tranquilidad y la
pasividad
Los colores asociados
con estos dos ambientes
Se llaman colores
son el azul oscuro del heterónomos, es decir,
cielo nocturno y el colores que se imponen
amarillo claro de la luz
del día desde afuera
Esperanza y la
actividad
 EL SIGNIFICADO DE LOS COLORES

• La actividad del hombre primitivo tenia, por lo general, una de estas dos formas: cazar y
atacar, o ser cazado y defenderse de los ataques. Actividades dirigidas hacia la
autoconservación.

Las acciones externas de Ataque

atacar y conquistar se
representan en todas Están bajo el control del
hombre, estos factores
partes con el color rojo.
se llaman “autónomos”
o autorreguladores.
La autoconservación, con
su color complementario,
el color verde. Defensa
 FISIOLOGÍA DE LOS COLORES
• En un experimento a un grupo de personas se les solicito que miraran un rojo
psicológicamente puro por un determinado periodo de tiempo. Se demostró que
tiene efectos estimulantes decisivos en el sistema nervioso

El rojo es excitable, aumenta la

presión sanguínea (efectos en SN
simpático)

El azul es sedante, efecto contrario

al color rojo, disminuye la presión
sanguínea (efectos en
parasimpático)
 LA PSICOLOGÍA DE LOS COLORES DE LÜSCHER

Dr. suizo-alemán Max

Lüscher funda la
denominada Psicología de
los colores. Esta se
fundamenta en dos grandes
principios o axiomas, a
saber
 AXIOMA ESTRUCTURAL

• “El estímulo cromático tiene un significado

psicológico y fisiológico objetivo igual para
todas las personas, independiente del sexo, la
edad, la cultura”. Por ejemplo, el rojo para
todos será excitatorio y activará el SN
simpático. El Azul, por el contrario, será
sedante y activará el SN parasimpático
 AXIOMA FUNCIONAL

“La actitud subjetiva frente al color es lo que varia

de persona a persona”. Esta idea de la actitud
subjetiva está a la base de la interpretación del
test. Por ejemplo, una persona en un gran estado
de excitación puede preferir el azul y rechazar el
rojo por ser demasiado excitante.
 OBJETIVO DEL TEST DE LOS COLORES

• El Test de los Colores es un test

que toma como base teórica los
principios de la Psicología
Funcional, definida según Max
Lüscher como la forma en que se
autorregula la psique; la cual
siempre tiende a buscar el
equilibrio y la armonía.
 CAMPO DE APLICACIÓN DEL TEST DE LOS COLORES

• El Test de Lüscher nos permite evaluar y diagnosticar el equilibrio

emocional así como el psicofisiológico, es decir el equilibrio
psicosomático de un individuo en un momento determinado.
Cualquier alteración psicológica y orgánica puede ser detectada a
través de esta técnica.
• El campo de aplicación del Test de Lüscher, puede ser en general
cualquier área en que se pueda realizar psicodiagnostico, sea
clínica, laboral, vocacional-educacional, forense, etc.
 CAMPO DE APLICACIÓN DEL TEST DE LOS COLORES

• Al hablar del Test de Lüscher, se deben mencionar los

tres puntos de vista desde los cuales se puede enfocar.
Estos son, desde el punto de vista de la física, de la
fisiología y de la psicología. La física ve el color como
una parte específica de la energía radiante, lo que
proyecta a través de longitud de onda; sin embargo el
color puede variar de acuerdo a tres dimensiones, estos
son: Tonalidad, Claridad o Luminosidad y Saturación.
 LOS COLORES DE LÜSCHER

Él define 4 colores básicos o

fundamentales: Azul, Verde, Rojo y
Amarillo, y un serie de 4 colores
complementarios: Violeta, Café
(Marrón), Negro y Gris. Cada uno de
estos colores tiene un tono y
saturación cromática particular, por lo
cual se denominan colores Lüscher, a
excepción del negro y el blanco.
 Orden de los colores

Grey Blue Green Orange Yellow Violet Brown Black

 SIGNIFICADOS DE LOS 8 LUGARES

Primer lugar:
El color que más gusta (la preferencia) representa una
“dirección hacia” y se índica con el signo + (más). La persona
que elige así demuestra su método esencia, su modus
operandi, los medios con que se dirige hacia sus objetivos o
adopta y que le permiten alcanzarlos
 SIGNIFICADOS DE LOS 8 LUGARES

Segundo lugar:
También se señala generalmente con el signo + (más), con lo
cual se muestra en realidad, cuál es el objetivo actual.
 SIGNIFICADOS DE LOS 8 LUGARES

Tercero y cuarto lugares:

Se los señala generalmente con el signo de la multiplicación (X) e
indican el “estado actual de las cosas”, la situación en la cual la
persona siente que se encuentra actualmente o la manera en que
las circunstancias de ese momento le piden obrar.
 SIGNIFICADOS DE LOS 8 LUGARES

Quinto y sexto lugares:

Representan la indiferencia y llevan el signo = (igual). Los colores
en esta zona indican que sus cualidades concretas ni se rechazan
ni tampoco son especialmente apropiadas para el estado real de
las cosas; se guardan en reserva, por decirlo así, colocadas aparte
en sitio seguro y no en uso corriente de operación. Un color
indiferente es, pues, una cualidad que no está establecida, sino
que se mantiene en suspenso por ser ahora inapropiada; pero
está en reserva para aprovecharla rápidamente de nuevo en
cualquier momento en que las circunstancias cambien
 SIGNIFICADOS DE LOS 8 LUGARES

Séptimo y Octavo lugares:

Se los señala con el signo – (menos) y representan un
“apartarse de”. Los colores que se rechazan por poco afines
representan una necesidad particular que, por alguna razón,
se debe inhibir; el obrar de otro modo resultaría desventajoso.
Así se puede afirmar que estos colores representan una
necesidad que se suprime porque no hay más remedio.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS COLORES
AZUL LUSCHER

REPRESENTA: Profundidad de sentimiento.

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO: Pasividad e involucración afectiva, Pertenencia.
SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Calma, polo sedante.
ÁMBITO PSICOANALÍTICO Oral
CONTENIDOS EMOCIONALES. TERNURA, satisfacción, tranquilidad, amor y afecto.
Concéntrico (preocupado subjetivamente, egocéntrico), pasivo,
ES:
asociativo, heterónomo, sensible, perceptivo, unificador.
ARQUETIPO: Agua.
FLEMÁTICO Impasible (Flema) Pasivo, Cuidadoso, Reflexivo,
TEMPERAMENTO:
Apacible, Circunspecto, Confiable, Ecuánime, Calmado
TEMPORALIDAD: Pasado
PERCEPCIÓN SENSORIAL: Dulzura
ÓRGANO BLANCO: La piel y sistema nervioso parasimpático
FORMA ASOCIADA: El pozo, la entrada del Túnel
 CARACTERÍSTICAS DE LOS COLORES
VERDE LUSCHER

SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Tensión vigilante o constante, polo tensante.

ÁMBITO PSICOANALÍTICO Anal
CONTENIDOS EMOCIONALES. ORGULLO, persistencia, autoafirmación, obstinación y autoestima.
Concéntrico (subjetivamente preocupado, egocéntrico), pasivo,
ES:
defensivo, autónomo, cauteloso, posesivo e inmutable.
ARQUETIPO: Tierra.
MELANCOLICO Triste (Bilis Negra) Ansioso, Rígido, Sobrio Callado,
TEMPERAMENTO:
Pesimista, Reservado, Huraño, Mohíno.
TEMPORALIDAD: Tiempo planificado, programado y calculado.
PERCEPCIÓN SENSORIAL: Restricción muscular.
ÓRGANO BLANCO: Musculatura lisa involuntaria
FORMA ASOCIADA: La torre de vigilancia.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS COLORES
ROJO LUSCHER

REPRESENTA: Fuerza de voluntad

Actividad, vitalidad, energía finalizada o conducente a meta. Principio de
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO:
placer, libido, pulsión. Éxito, excitación, vida.
SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Excitación, polo estimulante.
ÁMBITO PSICOANALÍTICO Genital.
DESEO y fuerza de voluntad, apetencia, excitabilidad, autoridad y
CONTENIDOS EMOCIONALES.
eficiente.
Excéntrico (Extrovertido), activo, ofensor- agresivo, autónomo,
ES:
locomotor, competitivo y eficiente.
ARQUETIPO: Fuego.
COLÉRICO. Irritable (Bilis Amarilla) Susceptible, Inquieto, Agresivo,
TEMPERAMENTO:
Excitable, Voluble, Impulsivo, Optimista, Activo
TEMPORALIDAD: El ahora o tiempo presente.
PERCEPCIÓN SENSORIAL: Apetito
Órganos reproductores, musculatura estriada y voluntaria. Sistema
ÓRGANO BLANCO:
nervioso simpático.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS COLORES
AMARILLO LUSCHER

REPRESENTA: Espontaneidad
Alivio, esperanza, cambio, optimismo, expansión, contacto, intuición, imaginación,
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO:
superficialidad.
SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Desbloqueo de las tensiones, polo dilatante
ÁMBITO PSICOANALÍTICO Visual (fantasía consciente, ensoñación)
CONTENIDOS EMOCIONALES. ESPERANZA Y OPTIMISMO, variabilidad, expectación, originalidad y regocijo.

Excéntrico (preocupado por el objeto, extrovertido), activo, planificador, heterónomo,

ES:
expansivo, ambicioso e inquisitivo.
ARQUETIPO: El aire
SANGUÍNEO Confiado (sangre), Emprendedor, Liviano, Animado, Tratable, Simpático,
TEMPERAMENTO:
Locuaz, Expansivo, Sociable.
TEMPORALIDAD: Futuro
PERCEPCIÓN SENSORIAL: Agudeza
ÓRGANO BLANCO: SNA fracción simpática y parasimpática. En algunos casos afecta a la respiración.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS
COLORES
VIOLETA LUSCHER
REPRESENTA: Identificación mágica

Transformación, ambigüedad, erotismo desgenitalizado, seducción,

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO: sugestionabilidad, manipulación, permeabilidad del yo, cierto
infantilismo.

SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Sensibilidad, gusto por lo bello.

FORMA ASOCIADA: Es la mira del rojo suavizada por el azul

FRECUENTEMENTE ELEGIDO POR:

Niños Adolescentes, Retrasados mentales 78%, Homosexuales, Personas con
alteraciones glandulares (Tiroides) y Embarazadas
 CARACTERÍSTICAS DE LOS
COLORES
MARRON LUSCHER.

REPRESENTA: Sentidos de sensualidad corporal

Comodidad, corporeidad, bienestar, satisfacción,

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO:
sensual, gratificaciones corpóreas

SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Relajación Corporal

FORMA: Energía apagado del rojo y amarillo, por el negro.

 CARACTERÍSTICAS DE LOS
COLORES
NEGRO LUSCHER.

REPRESENTA: La nada, la extinción.

Coerción, imposición, agresión, protesta angustiosa,

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO:
anulamiento del otro.

SIGNIFICADO FISIOLÓGICO: Estaticidad, inercia, rigidez, falta de vida.

 CARACTERÍSTICAS DE LOS
COLORES
GRIS LUSCHER

REPRESENTA: Neutralidad y distanciamiento, la tierra de nadie

No involucración afectiva, distanciarse, bloquearse,
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO:
enmascararse, defenderse.
Entorpecimiento, pérdida de vitalidad y
SIGNIFICADO FISIOLÓGICO:
espontaneidad, falta de sensibilidad.
FORMA: El escudo
 Psicología Funcional

La persona a la cual se le administra

el test selecciona los colores por
Gran preferencia por un color Signo + (signo de la suma)
orden de preferencia decreciente. El
color que le gusta mas, y que ubica Preferencia por un color Signo X (aspa)
en primer lugar, es aquel por el que
tiene mayor preferencia. El ultimo
que elige, y que ubica en el octavo Indiferencia por un color Signo = (signo de igualdad)
lugar, es aquel por el que siente la
mayor aversión (o menor
preferencia). Aversión o rechazo de un color Signo – (signo de la resta)
 AUTOADMINISTRACION DEL TEST

1.- Extraiga las ocho tarjetas de colores.

2.- Mezcle las tarjetas y colóquelas en un semicírculo frente a
usted, con el color hacia arriba.
 AUTOADMINISTRACION DEL TEST

3.- Observe los ocho colores y determine cuál le gusta más. Trate
de no asociar los colores con otras cosas. Procure en su elección
atenerse exclusivamente al color que le gusta más en sí mismo
de los ocho que tiene delante.
4.- Tome la tarjeta que ha seleccionado, con el color hacia abajo,
y ubíquela arriba y a la izquierda de las otras siete.
5.- observe los colores restantes, elija, entre los que quedan, el
que ahora le gusta más, y coloque esa tarjeta, con el color hacia
abajo, a un lado y a la derecha de la que eligió antes.
 AUTOADMINISTRACION DEL TEST
6.- Repita la instrucción anterior, hasta que las ocho tarjetas se hallen con el color hacia abajo
formando una fila que comienza a la izquierda con el color que le ha gustado más y termina a
la derecha con el que le ha gustado menos.
7.- Lea de izquierda a derecha los números que figuran detrás de las tarjetas y anótelos en este
mismo orden en una hoja de papel.
8.- Recoja las ocho tarjetas, mézclelas de nuevo y vuelva a colocarlas frente a usted, con el
color hacia arriba.
9.- Repita las indicaciones del número 2 hasta el 6, para esta segunda vuelta con los ocho
colores. No trate de recordar o repetir la selección de colores que hizo antes. (Tampoco haga
esfuerzos conscientes para no repetirla.) Aténgase exclusivamente a los colores como si fuera
la primera vez que los está viendo.
10.- Cuando termine esta segunda vuelta, lea de izquierda a derecha los números y anótelos en
la misma hoja de papel que usó antes, debajo de los otros números que ya tenía registrados.
 ADMINISTRACION DEL TEST A OTRAS
PERSONAS.
1.- Se colocan las ocho tarjetas de colores frente a la persona que toma el test.
2.- Indique al respecto: “No trate de relacionar estos colores con otras cosas;
trate de verlos exclusivamente como colores. ¿Cuál de ellos le gusta más?
3.- Aparte la tarjeta elegida y ubíquela, con el color hacia abajo, al comienzo
de una fila frente a usted.
4.- Después diga: “Entre los colores que quedan ahora, ¿Cuál le gusta más?”.
Cuando lo ha señalado agradézcale su colaboración, separe la tarjeta y
colóquela con el color hacia abajo, a un lado y a la derecha de la primera.
5.- Prosiga de la misma manera con las restantes tarjetas hasta que sólo
queden dos; entonces diga “de las dos tarjetas que quedan, ¿Cuál prefiere?”.
Cuando la ha señalado tome las dos tarjetas y ubíquelas en los lugares
séptimo y octavo.
 ADMINISTRACION DEL TEST A OTRAS PERSONAS.

6.- En una hoja de papel anote los números de estas ocho tarjetas en al
mismo orden en q aparecen de izquierda a derecha.
7.- Recoja las ocho tarjetas, mézclelas de nuevo y vuelva a colocarlas frente a
la persona que está tomando el test.
8.- Comience esta segunda vuelta indicando: “Deseo que observe estos
colores como si nunca los hubiera visto antes. No haga ningún esfuerzo para
recordar o repetir lo que hizo antes. ¿Qué color le gusta más?”
9.- Repita las indicaciones que se señalan en el número tres al cinco.
10.- anote los números de esta segunda selección debajo de los otros
números ya registrados.
11.- Agrupe, marque y analice las elecciones hechas.
EJEMPLO PARA LA PRÁCTICA
DEL CURSO