Universidad de Guanajuato

División Ciencias de la Salud e

Ingenierías
campus Celaya-Salvatierra

Enfermería Pediátrica
Triangulo de evaluación pediátrica (TEP)
Urgencia según la OMS

 “la aparición fortuita en cualquier sitio de un

problema de etiología diversa y gravedad
variable que genera la vivencia de necesidad
de atención por parte del sujeto o su familia”
¿Que es el TEP?

 Herramienta que exige al médico

escuchar y ver al paciente, facilitando
la evaluación funcional inmediata en
situaciones de emergencia que
requieren decisiones rápidas respecto
al apoyo vital.
Componentes

 Aspecto general
 Circulación
 Respiración
 Aspecto general

Refleja el estado de oxigenación,

ventilación, perfusión cerebral y
función del SNC.

A. Tono muscular
B. Interacción con el
entorno
C. Actividad
D. Mirada
E. El lenguaje o llanto
Respiración

Refleja el estado de oxigenación y ventilación

¿Qué oímos? Que vemos

 Ronquido o voz ronca  Postura
 Disfonía o estridor o tos  Olfateo
“perruna”  Trípode
 Sibilancias  Balanceo cefálico
 Quejido.  Bradipnea/taquipnea
 Aleteo nasal
 tiraje
 Circulación

Refleja si el gasto cardiaco y la

perfusión de los órganos vitales son
adecuadas
¿Qué evaluamos?
 Palidez
 Piel moteada
 Cianosis
SEGUIMIENTO
GRACIAS….