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SUPERIOR DE MACUSPANA
Taller de Investigación 2
Catedrático:
M.A.C. Rubén Campos Vázquez
Unidad 1
Evaluación y complementación de protocolo de investigación
Tema:
1.1.5 Definición de variables y operacionalización
1.1.6 Diseño y validación de instrumentos de recolección de datos.
Presenta:
José Alfredo Jiménez Sánchez
LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS
VARIABLES
• El problema,
• Los objetivos y
• Continúa cuando se trabaja el marco teórico,
momento en el que: (se identifican y
conceptualizan las variables).
Sin embargo este nivel de definición es
abstracto y complejo, y muchas veces no
permite la observación o medición, por lo que
se hace necesario la derivación de variables
más concretas que permitan una medición
real de los hechos.
IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES
Ejemplo:
Factores económicos y culturales relacionados con el
rendimiento académico de los estudiantes.
VI: factores económicos y culturales.
VD: rendimiento académico.
Otras variables: procedencia, disponibilidad económica, hábitos de estudio,
otras.
Definición conceptual
Dimensiones
Indicadores Variable
Empírica
Instrumento
MEDICIÓN DE VARIABLES
• La definición de las variables va a permitir
conceptualizarla, establecer su naturaleza, niveles,
escalas, alcances y su relación con la validez y la
confiabilidad.
• Medición es la clasificación de casos o situaciones y sus
propiedades, de acuerdo a ciertas reglas lógicas.
Asignación de números a las observaciones, de modo
que los números sean susceptibles de análisis por
medio de manipulaciones y operaciones de acuerdo a
ciertas reglas.
• En resumen, se refiere a la cualificación o
cuantificación de una variable en estudio; Las variables
se clasifican según la capacidad o nivel en que
permiten medir los objetivos.
MEDICIÓN DE VARIABLES
• La característica más básica y común de una variable es la de
diferenciar la presencia y ausencia de la propiedad que ella
enuncia.
• Variables cualitativas:
• Se refieren a propiedades de los sujetos, no puede ser medida en
términos de cantidad.
• Solo se determina la presencia o no de ella.
• Ej: género, religión, procedencia, estado civil, etc.
• Variables cuantitativas:
• Pueden ser medidas en términos numéricos.
• Ej: edad, peso, talla, escolaridad. Una persona quien tiene 50 años tiene
el doble de edad que una de 25.
• V. Cuantitativas Continuas y discretas. Las primeras pueden
adoptar posiciones intermedias entre dos números. Las
Discretas: Unidad de medición no puede ser fraccionada.
• Ej: Nº de hijos. En Nicaragua se distinguen 2.5 regiones (incorrecto)
CONSIDERACIONES PARA
INVESTIGACIONES
CUALITATIVAS
• El énfasis está en la clasificación, descripción y explicación de los hechos o
situaciones.
• La variable debe quedar claramente descrita y además de cómo se va a entender.
• Las variables se van construyendo durante todo el proceso.
• La investigación cualitativa es “emergente”, dinámica y flexible.
• La libertad de definir las variables en la medida que se presentan, permiten
flexibilidad a la hora de abordar los diferentes momentos de la investigación.
TÉCNICA E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
Obj. Esp. 1
Obj. Esp. 3
Instrumentos
Previamente Diseñar un
Diseñados: Instrumento:
Producto de otros
Estudios cuya validez
Y confiabilidad ha sido Debe estar ajustado
Comprobada A las necesidades:
Ejemplo: Objetivo general y
Test de Inteligencia específicos
Encuesta de hogares
CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
• Establecer las relaciones entre los aspectos que influyen sobre el evento (problema)
• Establecer los indicadores que se quieren medir (interrogantes-objetivos específicos)
• Detectar el contexto donde se manifiesta el problema
• Esbozar la sistematización de variables
• Seleccionar las técnicas e instrumentos adecuados
• Construir los ítems
• Armar el instrumento (redacción, ortografía)
• Establecer los parametros o escalas de medición
• Hacer prueba piloto
• Verificar la confiabilidad y validez de los instrumentos
• Redactar el manual del instrumento
(Hurtado 2000)
Técnica Instrumentos
Encuesta Cuestionario
La Observación
manera más natural posible, y en este caso el observador deberá tener un plan
previo para la información a partir de las notas que vaya levantando a lo largo
de la observación.
CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
La Observación
N° SI NO NO APLICA
3 2 1
Los datos obtenidos serán tratados con absoluta confidencialidad, pues solo servirán para
fines de investigación; en consecuencia, a los mismos solo tendrá acceso la investigadora.
3.- ¿Con qué frecuencia se realiza la evaluación del sistema de información contable?
1_____NUNCA
2_____ALGUNAS VECES
3_____MUCHAS VECES
4_____FRECUENTEMENTE
5_____SIEMPRE
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
Pasos a seguir:
a. Hacer una carta de presentación del instrumento
b. Indicar los objetivos generales y específicos
c. Presentar el instrumento
d. Incluir una planilla de validación que indique: nombre
del validador, CI, profesión, teléfono o correo
electrónico
e. Corregir lo sugerido por el validor
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
Validadores:
a. De contenido: Expertos en la materia
b. De ortografía y redacción:
c. De metodología: Experto que mida coherencia interna
d. De Estadística
CONFIABILIDAD
Pueden hacerse:
a. Pruebas paralelas
b. Pruebas pilotos
c. Pruebas estadísticas