FREDERICK S.

PERLS
 Nació en Berlín el 08 de Julio de 1893, por parto difícil, el tercer y último
hijo , al interior de una familia judía de clase media baja .

 Su padre: Nathan quien fue comerciante de vinos con el que tuvo una mala
relación (incluso no asistió a su entierro).

 Su madre, Amalia (judía) quien era apasionada al teatro y la ópera,

(inculcará esta afición en su hijo).

 Su carácter gruñón y en permanente conflicto con sus padres y adultos

significativos, le valió la expulsión de la escuela (13 años).

 Decide retomar sus estudios en la escuela liberal “Askanischer Gymnasium”

 Trabajó de comparsa en el teatro de Max Rinhardt, de quien aprendería:

lenguaje corporal.

 La primera Guerra Mundial interrumpió su práctica como estudiante de

medicina.

 Fue eximido del servicio militar por una malformación cardíaca sin embargo
se alista de voluntario en la cruz roja por lo que obtuvo el galardón de la
Cruz Alemana, el cual desechó.
 Después de la guerra, retomó sus estudios y recibió su título de médico en
la Universidad Wilhem de Berlín, Se inició allí como Neuropsiquiatra.

 Realiza su primer análisis Karen Horney y queda fascinado con el

 Se mudó a Frankfurt lugar donde trabajó ayudante de Kunrt Goldstein; -

Conoce a Lore Posner, una estudiante de psicología.

 Entre 1927 y 1933 continuó sus estudios en varios institutos psicoanalíticos

de Berlín y realizó sus propios análisis, para los cuales Horney y Wilhelm
Reich fueron figuras claves.

 Se casó con Lore Posner

 Nace su hija Renate

 Cuando los nazis tomaron Alemania: Fritz, su esposa y su hija de
dos años dejaron el país.

 Finalizó el período de pobreza que vivieron en Amsterdan

(Holanda), cuando Fritz se establece en Johannesburgo (Sudáfrica)
y obtuvo un trabajo como analista.

 Nace su hijo Steve.

 Fundó el Instituto Sudafricano de Psicoanálisis

 Acude a Checoslovaquia, al Congreso Internacional de

Psicoanálisis, en Marienbad. Su trabajo sobre «Resistencias
orales» no será bien recibido. Fría acogida de Freud y de Reich.
Regresa decepcionado.

 Publicó en Durban su primer libro: “Ego, Hambre y Agresión”;

 Desde 1942 hasta 1946, trabajó como psiquiatra en el ejército de

Sudáfrica.

 APRENDER ES DESCUBRIR QUE ALGO ES POSIBLE Fritz Perls.

 Fritz decidió trasladarse a los Estados Unidos con la colaboración
del Instituto William Alanson White de Nueva York, trabajó como
psicoanalista.

 Fritz y Lore se separan. Lore se quedó en Nueva York con los niños,
y Fritz que no había logrado aceptación para si mismo ni para su
terapia Gestáltica tuvo que ir sembrando institutos de terapia
Gestáltica y haciendo talleres donde pudiera a lo largo del país,
durante los siguientes catorce años. 1946

 Entre 1950 y 1955, realiza prácticas privadas y forma institutos

Gestálticos en Nueva York (1952) y en Cleveland (1954). Entre
1955 y 1964, trabajó en San Frncisco y en Los Angeles y fue asesor
en los Hospitales Estatales Mendocino, Metropolitan y Patton.
1950

 No fue sino hasta los 71 años , que descubrió un lugar en Big Sur,
California, el cual le proporcionó el ambiente estético y el clima de
libertad para poder trabajar y vivir como él quería.

 Allí, en el instituto Esalen (proyecto centro de desarrollo humano),

su trabajo, su reputación como genio terapéutico y su salud,
florecieron.
 Publica “ Sueños y existencia”, “Dentro y fuera del cubo de
basura”, deja la gestalt en manos de sus discipulos 1969 En junio,
abrió las puertas del Instituto Gestáltico de Canadá en el Lago
Cowichan, en la Isla de Vancouver. Había llegado a ser
internacionalmente conocido como el fundador de la “innovación
más efectiva en psiquiatría desde Sigmund Freud”.

 Cuando regresaba de Europa a un copado calendario de

actividades, murió de un ataque al corazón en Chicago el 14 de
Marzo

 Recibió influencias de: El psicoanálisis de Freud, retomando y

reformulando su teoría de los mecanismos de defensa y el trabajo
con los sueños. La filosofía existencial, de la que rescata la
confianza en las potencialidades inherentes al individuo, el respeto
a la persona y la responsabilidad. Por consejo de K. Horney La
teoría de la coraza muscular de W. Reich.
 La psicología de la Gestalt, con su teoría de la percepción (figura-fondo, Ley
de la buena forma, etc.).

 La fenomenología, de la que toma su apego por lo obvio, por la experiencia

inmediata y por la toma de conciencia (Insight).

 El psicodrama, de J.L. Moreno, del que adopta la idea de dramatizar las

experiencias y los sueños.

 SIGMUND FREUD NEURÓLOGO (1856-1939); En el psicoanálisis estos

mecanismos eran los responsables de defender al yo de las exigencias de
cada instancia psíquica (superyó y ello). Sin embargo, Perls consideraba que
lo que estos mecanismos hacían era bloquear la toma de conciencia por
parte del sujeto, es decir, actúan como Mecanismos de resistencia.

 El inconsciente, conocido dentro de la terapia gestáltica como no consciente

en este momento, para Perls no debería ser considerado como un lugar
donde se reprimen elementos, sino que lo contempla como algo dinámico
donde lo importante es lo que el individuo siente o sepa acerca de si mismo
y no lo que ignora. En la Gestalt no se niega el inconsciente, sino que se
modifica la vía de acceso a él.
 Aspecto físico del sistema de defensa Coraza muscular • Aspecto emocional del sistema de
defensa Coraza caracterial La teoría de la coraza: WILHELM REICH PSICOANALISTA (1897-1957)
Sus trabajos básicamente generan dos grandes aportes a la psicoterapia Gestalt, la introducción
de:

 Liberación de las rigideces musculares Partiendo de la concepción holística Elemento de

resistencia Bloquea energías psíquicas A través de tensiones musculares Que se transforman en
contracciones crónicas CORAZA MUSCULAR

 La coraza se forma entonces cuando Se emplea para bloquear lo que se siente En resistencia a lo
peligroso los diversos rasgos del carácter, forman una defensa unitaria contra todos los estímulos
que se perciben de uno u otro modo, como peligrosos y se utiliza como mecanismo de
protección .Esta coraza tiene su origen en la infancia

 Coraza Caracterial Coraza Muscular Retroflexión gestáltica La Retroflexión Gestáltica consiste en

hacerse a sí mismo lo que le gustaría hacerse a otros, pero exclusivamente en términos agresivos
y violentos.

 Sexualidad Reich: Es de suma importancia para el individuo Perls: El ser humano va más allá del
plano sexual Emociones Reich: Deben ser eliminadas pues perturban la paz Perls: Son un
elemento natural del ciclo homeostático

 Gestalt: Modelo teórico Concepción del ser humano: El ser humano es un organismo que
funciona como totalidad ya que esta vinculado con su campo vital y posee facultades como la
conciencia, la integración, el contacto, la asimilación, la autorregulación y la autorrealización. Tú
y Yo somos la base del nosotros y solo juntos podemos nosotros hacer más humana la vida en
este mundo. La teoría gestalt se refiere a como el ser humano percibe las figuras, palabras o
representaciones que dan a entender un mensaje, esto significa como se percibe en la mente los
objetos conocidos en la vida diaria
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE FREDERICK S. PERLS
 El Sí Mismo: núcleo de la teoría de la personalidad en la gestalt. Es la
función perceptiva y directiva del organismo. El concepto de sí mismo
abarca a la persona entera: el “Yo”, el “Ello” y la “Personalidad” como
sistemas parciales.

 El contacto: es un encuentro con “lo otro”, lo diferente. Supone, por lo

tanto, una previa tarea de diferenciación entre lo que soy yo y lo que
no soy, definir unas fronteras que me delimitan y definen lo que está
dentro y lo que está fuera de mí. Significa, por tanto, la existencia de
un cierto orden en la realidad.

 Percepción, conciencia y realidad: La personalidad con el yo el ello y

el sí mismo que la constituyen, se basa en el concepto de conciencia
despierta (awareness) la personalidad solo se hace posible mediante
la actividad perceptiva de sus 3 elementos constituyentes.
 El principio del ahora: Tiene el fin de fomentar la conciencia del
ahora, y facilitar así el darse cuenta, se sugiere a las personas que
comuniquen sus experiencias en tiempo presente.

 Principio de concentración en el contacto: establece entablar contacto

con situaciones hasta el momento evitadas.

 Principio de fomento de la conciencia: La meta de cada persona

consiste en organizar entera y correctamente la totalidad de sus
vivencias, hacerse consciente de la totalidad de su ser y de la de los
otros.

 Principio del favorecimiento del auto sostenimiento: se aplican para

dejar aflorar sentimientos de seguridad afectiva y para reforzar la
capacidad del cliente de desarrollar sus propios recursos de
sostenimiento

 Principio del Aprendizaje a través de la experiencia: Es la Importancia

de la experiencia integral tanto física como Psíquicamente.

 Principio de Gestalt Cerrada: En el fondo de él, está la comprensión

de que asuntos pendientes (gestalt abiertas) tienden a convertirse en
gestalt cerradas positivas y palmarias.
 Ejercicio de Awareness: Se trata de estar atento al flujo permanente de las
sensaciones físicas( exteroceptivas y propioceptivas) de los sentimientos, de
tomar conciencia de la sucesión ininterrumpida de las “figuras” que aparecen en
un primer plano sobre el “fondo” constituido por el conjunto de la situación que
veo y de la persona que soy, en el plano corporal, emocional, imaginario, racional
o del comportamiento.

 La Puesta en Acción: Experiencias vividas o fantaseadas. La puesta en acción

deliberada es un señalamiento que favorece la toma de conciencia, proponiendo
una acción visible y tangible, movilizando el cuerpo y la emoción y permitiendo
así experimentar y explorar la gama de sentimientos olvidados, rechazados,
desconocidos, etc.

 La Amplificación: Vuelve más explicito lo que es implícito, proyectando sobre la

escena exterior lo que se representa en el interior, permitiendo a si a cada uno
tomar una mejor conciencia de la forma como funciona aquí y ahora, en frontera
de contacto. El terapeuta procede desde la superficie hasta el fondo.

 El abordaje de los sueños: Perls opta por la revivenciación del sueño en

contraposición de la interpretación, al permitir no solo entrar en contacto con el
sueño sino también la experimentación consiente de reacciones emocionales

 El pasado y el presente Fritz se opone a la focalización total en el pasado, debido

a que es en el presente donde la persona siente y actúa, por lo que invita a
trabajar tanto con el pasado como con el futuro en función de aquí y del ahora.

 Lo emocional y lo intelectual: La Gestalt desaprueba la preponderancia de lo

intelectual sobre lo emocional, por lo que propone el contacto con que lo vivencia
el individuo sin recurrir a justificaciones o racionalizaciones, cambiando el uso del
por qué al cómo.
TÉCNICA DE LA SILLA VACÍA DE FREDERICK S. PERLS
 La técnica de la Silla Vacía es una de las herramientas de la terapia Gestalt que
resultan más llamativas y, de algún modo, espectaculares: personas que se
sientan ante una silla vacía y se dirigen a ella como si allí estuviera sentado un
ser relevante para ellas; un ser que, de algún modo, se ha visto implicado en un
hecho que les cambió la vida.

 La técnica en cuestión trata de reproducir un encuentro con una situación o

persona con el fin de dialogar con ella y contactar emocionalmente con el
suceso, pudiendo aceptar la situación y darle una conclusión.

 Su uso es muy frecuente en casos parecidos al que se muestra en el ejemplo,

como forma de hacer frente a pérdidas traumáticas, o en el proceso de
elaboración del duelo. Sin embargo, su aplicación no se circunscribe únicamente
a éste ámbito, sino que también se emplea como elemento para permitir la
aceptación de facetas de la propia personalidad o del pensamiento que no son
consideradas aceptables por el paciente, así como para trabajar en la percepción
de limitaciones y discapacidades (pérdida de facultades, amputaciones, etc.).