Terapia Intergeneracional

Psic. Jos Alberto Catemaxca

CONCEPTO:
Este modelo se centra en los conflictos entre los miembros de los subsistemas
familiares estn relacionado en conflictos heredados de las familias de origen o
trasmitidos a traves de las generaciones. Ademas es una teoria sistemica por
cuanto que analiza la configuracion de los sistemas familiares y el papel que el
individuo juega en ellos y toma algunas ideas psiconalisticas especialemente en lo
que se refiere al proceso de diferenciacion del yo, los mecanismos de proyeccion
en la familia o la necesidad de cambio individual (Moreno, 1994).
INTRODUCCION

Hanna y Brown (1998) clasifican los modelos teoricos sistemicos en cinco

grupos(estructural, estrategico, intergeneracional, experimental y
comtemporaneo).
Ubican la teoria de Bowen entre los modelos intergeneracionales, porque
conceptualiza a las familias y sus problemas <<en terminos de dinamicas
psicologicas trasmitidas de generacion en generacion>> (Hanna y Brown,
1998; p.29)

Aproximacin de Relaciones Objtales de Framo

Framo (1996) plantea su teora desde la perspectiva de las relaciones objtales.

sta es una teora con una orientacin psicodinmica. Parte de la posicin de que
cada uno de los miembros de la
familia va cumpliendo ciertas
funciones psquicas para los
dems; es decir, que cada uno de
los miembros de la familia cubre
algunas necesidades emocionales
de los dems, creando una mutua
interdependencia.
Pero lo ms importante es que lo
ocurrido en la familia de origen, se
va transmitiendo a las siguientes
generaciones: "los conflictos
intrapsquicos provenientes de la
familia de origen se repiten, se
reviven, se crean defensas contra
ellos o se superan en la relacin
con el cnyuge, los hijos o
cualquier otro ser ntimo" (Framo, 1996; pg. 129). Esto es un asunto lgico, ya que
dentro de la familia es donde se nace, se crece y se aprenden casi todas las
estrategias de afrontamiento y solucin de problemas.

Aproximacin conductual.

La aproximacin conductual de la transmisin intergeneracional tiene que ver

directamente con el aprendizaje de estilos familiares. Cuando el nio nace, tiene
muy pocas conductas aprendidas, solo sabe mamar, llorar, defecar y algunos
reflejos ms. Sin embargo, los reforzadores primarios se van condicionando con
reforzadores secundarios, ya que el nio asocia la presencia de la madre con la
aproximacin de la comida, con el retiro de paales sucios, etctera.
Es decir, que los
reforzadores
primarios se van
condicionando con
la voz, figura, y en
general con la
proximidad de la
madre y
posteriormente del
padre y de otros
adultos (Bijou,
1978). De esta
manera, se
comienza el proceso
de socializacin en
el nio, que implica
una infinidad de
situaciones que el
nio va aprendiendo.

Murray BowenEs el padre de una de las escuelas teoricass que conforman lo que
hoy conocemos como teorias familiares sistemicas, entre las cuales podemos
indetificar nombre tan importantes para el desarrollo de la Psicoterapia como lo son:

Bateson
Jackson
Ackerman
Whitaker.
Minuchin.
Watzlawuck.
Selvini
Entre otros.
 Uno de los postulados fundamentales de Bowen (1989) es: La familia
permanece con nosotros y a donde quiera que vamos cargamos los
problemas emocionales no resueltos.
Reactivamos nuestras relaciones no resueltas en forma de tendencia a
repetir los mismos viejos patrones en cada relacion intensa que nosotros
establecemos.

La teora de Bowen sobre la transmisin intergeneracional es una de las ms

importantes. Parte de seis conceptos tericos.

El primero es la escala de diferenciacin del Yo.

El segundo concepto es el Sistema Emocional de la Familia Nuclear, "ms
recientemente se ha empleado la expresin sistema emocional.
El tercer concepto es el Proceso de Proyeccin Familiar.
El cuarto concepto es el proceso de transmisin multigeneracional.
El quinto concepto terico se refiere a los Perfiles de la posicin entre
hermanos.
El ltimo concepto tiene ms bien implicaciones psicoteraputicas y es de los
tringulos.En la diferenciacin del yo la persona es capaz de desenvolverse
segn sus propios criterios en vez de construir su identidad en funcion de la
familia de origen.

La dificultad emerge cuando los padres no tiene un yo diferenciado e involucran a

sus hijos en sus propios problemas de pareja, de tal manera que estos quedan
enganchados y no pueden independizarse emocionalemente de su familia debido
a un proceso de triangulacin.

Tendr como objetivo el cambio individual de cada cnyuge intentando que elaboren
relaciones familiares antiguas y se destriangulen, con el fin de que puedan llegar
a ser autnomos y asuman sus propias emociones sin necesidad de que stas sean
proyectas al resto de los miembros de la familia.
BIBLIOGRAFA

Bijou S. (1978) Desarrollo Infantil. Mxico: Trillas.

Bowen M. (1989) La Terapia Familiar en la Prctica Clnica. Vols. 1 y 2.
Bilbao: Descle de Brouwer.
Framo J.L. (1996) Familia de Origen y Psicoterapia: Un enfoque
intergeneracional. Barcelona: Piados.
Hanna, S.M. Y Brown, J. (1998). La practica de la Terapia de Familia:
Elementos clave en diferentes modelos. (J. Aldekoa, trad.). Bilbao: Descle De
Brouwer (trabajo original publicado en 1995).
Moreno, A. (1994). Marco conceptual de la orientacin y terapia familiar.
Orientacion y Terapia Familiar en familias afectadas por enfermedades y
deficiencias, 39-68. Madrid Universidad Pontificia de Comillas y Fundacion
Mapfre Medicina.
Rodrguez-Gonzlez, M., & Martnez, B. M. (2015). La teora familiar sistmica
de Bowen: avances y aplicacin teraputica. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa.
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