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Este documento resume conceptos clave de la historia de Guatemala, incluyendo la cultura de conquista, la cristalización cultural, el rezago cultural y las características de una civilización. También discute el concepto de historia, si es una ciencia social o disciplina humanística, y la importancia de estudiar la historia de un país.
Este documento resume conceptos clave de la historia de Guatemala, incluyendo la cultura de conquista, la cristalización cultural, el rezago cultural y las características de una civilización. También discute el concepto de historia, si es una ciencia social o disciplina humanística, y la importancia de estudiar la historia de un país.
Este documento resume conceptos clave de la historia de Guatemala, incluyendo la cultura de conquista, la cristalización cultural, el rezago cultural y las características de una civilización. También discute el concepto de historia, si es una ciencia social o disciplina humanística, y la importancia de estudiar la historia de un país.
Guatemala Conceptos Completando clase anterior “Cultura” • Cultura de Conquista • Cristalización Cultural • Rezago Cultural • Civilización Cultura de Conquista
• Resultados parciales que se dan al grupo vencido.
Cristalización Cultural • Indica que el punto de transculturación llegó a su punto final y que ha aparecido una conducta social definitiva en un grupo humano. Rezago Cultural • Desfase que puede resultar entre los cambios tecnológicos y sociales. Civilización • Sucede cuando la cultura progresa, se refiere cuando los grupos de hombres han llegado a un alto grado de cultura. • Características de una civilización: 1. Se usa para diferenciar lo contrario a lo primitivo. 2. Se establece un gobierno. 3. Organizan sistemas de vida ciudadana. 4. Comprenden el concepto de tiempo. 5. Ideas más elevadas sobre el significado de la vida y la muerte. 6. Se expresan mediante la escritura, las artes y la música. Concepto de Historia • La historia es una relación escrita de los hechos de la vida del hombre, desde el pasado hasta el presente, más el estudio del significado de tales hechos para el hombre mismo. • Antiguamente se consideraba de que la historia era solamente el hecho ocurrido y no se preocupaba de responder a las preguntas del ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Cuál? • La mejor descripción de lo ocurrido recibe el nombre de crónica.
• Si a la crónica le aplicamos el análisis que nos permita explicar el
hecho y no solo narrarlo, entonces se puede decir que estamos haciendo historia. Historia ¿Ciencia social o disciplina humanística? • Una ciencia debe llenar ciertas condiciones, como los fenómenos que estudia, deben ser objeto de experimentación o cuando menos estar sujetos a observación. La historia, pues, es una disciplina que debe ser cultivada con imparcialidad, ecuanimidad, seriedad y despojándose del historiador, tanto cuanto pueda, de subjetividad, simpatías, apatías e intereses. IMPORTANCIA DE SU ESTUDIO. • “un pueblo que no conoce su historia está condenado a repetirla”
• El conocimiento del pasado de un pueblo y su enseñanza
sistemática a las nuevas generaciones por medio de la escuela, resulta fundamental para la formación de la conciencia cívica de los futuros ciudadanos.