La investigacin parte

siempre del conocimiento

disponible, para poder
generar nuevos
conocimientos frente a
un problema.

Ningn hecho o fenmeno de la realidad

puede abordarse sin una adecuada
conceptualizacin. El investigador que se
plantea un problema, no lo hace en el
vaco, como si no tuviese la menor idea
del mismo, sino que siempre parte de
algunas ideas o informaciones previas,
de algunos referentes tericos y
conceptuales, por ms que stos no
tengan todava un carcter preciso y
sistemtico.

Toda investigacin parte del conocimiento previo del estado de las cosas
existentes y por ello antes de dedicarse a la investigacin propiamente dicha,
hay que realizar una serie de actividades previas:
Saber que existe sobre el tema,
Quienes han trabajado anteriormente en el mismo, como lo han hecho, hasta
dnde han llegado.
Adems se requiere profundizar en el estado del conocimiento sobre la
temtica de la investigacin.
Todo lo anterior constituye el soporte conceptual de la investigacin
El soporte conceptual y/o terico de la investigacin requiere una revisin
bibliogrfica constante y presupone el conocimiento de los distintos
documentos u obras de consulta y referencias necesarias para un adecuado
dominio del tema en que se trabaja y adems un conocimiento de la forma en
que se tiene acceso y se utiliza ms eficientemente esa informacin.

MARCO REFERENCIAL
Es el conjunto de conocimientos y experiencias previas que posee todo ser
racional y que solo le permiten ver los problemas que estn relacionados
con esos conocimientos y experiencias.
MARCO TEORICO
Es el conjunto de conocimientos y experiencias previas relacionadas con
un tipo especifico de problema, que estn acumulados y sistematizados
por los investigadores y que se encuentran registrados en publicaciones,
informes y otros.
Es el sustento terico del estudio

DIFERENCIA ENTRE MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL

MARCO TEORICO : Un marco terico es el grupo central

de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y
desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las
ideas bsicas que forman la base para los argumentos,
mientras que la revisin de literatura se refiere a los
artculos, estudios y libros especficos que uno usa
dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento
global (el marco terico) como la literatura que lo apoya
(la revisin de literatura) son necesarios para desarrollar
una tesis e investigacin cohesiva y convincente.

 MARCO CONCEPTUAL : Hay muchos modos de definir un marco conceptual,

algunas definiciones son las siguientes:
Una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean
fciles de comunicar a los dems.
Una manera organizada de pensar en el cmo y el porqu de la realizacin de
un proyecto, y en cmo entendemos sus actividades.
La base de pensamiento sobre lo que hacemos y lo que ello significa, con la
influencia de otras ideas e investigaciones.
Una visin de conjunto de las ideas y las prcticas que conforman el modo en
que se lleva a cabo el trabajo de un proyecto.
Una serie de suposiciones, valores, y definiciones que todo el equipo adopta
para un trabajo conjunto.
DIFERENCIA : El marco terico es el conjunto de conocimientos acumulados de
diversas fuentes desde bibliografa hasta entrevistas a expertos. El marco
conceptual es el porque ha de realizarse la investigacin y las bases que la
sustentan. Algo as como el camino a seguir, con base en lo que se tiene
documentado bibliogrficamente.

MARCO TERICO
Se entiende por marco terico al
fundamento de la investigacin,
integrado por un conjunto de
conocimientos que se elabora a fin
de apoyar el estudio e investigacin
que se propone hacer.

 Es un compendio de artculos, libros y otros

documentos que describen el pasado y estado actual
del conocimiento sobre el problema de estudio.
Ayuda a documentar cmo nuestra investigacin
agrega valor a la literatura existente.
Proporciona visin sobre donde se sita nuestro
planteamiento propuesto, dentro del campo del
conocimiento en donde nos moveremos. Cmo
encaja nuestra investigacin en el tema estudiado,
nos da ideas nuevas y es til para compartir
descubrimientos recientes de otros investigadores

FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

El marco terico nos permite delimitar el problema
y constituye el principal referente para la
formulacin de las hiptesis
Las funciones especficas del marco terico son:
Establece el lmite de la investigacin.
Permite plantear soluciones al problema de
investigacin
Condensa los conocimientos a los cuales por su
naturaleza pertenece el problema de
investigacin que se intenta resolver.
Sirve de sustento a la labor investigativa.

 Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios,

Orienta cmo realizar el estudio: Los antecedentes dicen cmo se ha
tratado el problema, clases de estudios realizados, diseos utilizados,
Permite decidir datos, tcnicas de recoleccin y clasificacin
Ampla horizonte de estudio, para no salirse del planteamiento
original,
Documenta necesidad de realizar el estudio,
Conduce a formular hiptesis a probarlas o, a no hacerlas,
Inspira nuevas lneas o reas de investigacin,
Da marco de referencia para interpretar resultados del estudio,
aunque no se est de acuerdo con el, es una referencia.
Establece limite de investigacin, y permite comprender el problema
Permite plantear soluciones al problema, o crear condiciones para
generar soluciones racionales)

ELEMENTOS DEL MARCO TEORICO

El marco terico consta, entre otros, de los
siguientes elementos:
Antecedentes de la investigacin
Bases tericas
Definicin de trminos bsicos
Hiptesis
Hiptesis general
Hiptesis especficas
Variables
Indicadores

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
Los antecedentes de la investigacin vienen a
ser la relacin o el conjunto de toda conclusin
obtenida por otros investigadores, o por el
mismo investigador en otros trabajos de
investigacin respecto al problema que se
investiga, o en trabajos de investigacin muy
similares o relacionados.
El papel que juegan los antecedentes, es de
suma importancia, ya que orienta al investigador
para no investigar lo que est investigado o para
guiarse mejor en la bsqueda de la informacin

Forma de consignar los antecedentes de la

investigacin :
La forma puede variar segn el criterio de cada autor o
investigador, pero obligatoriamente se debe consignar
los siguientes datos:
Nombres y apellidos del investigador o investigadores
El ao de publicacin o realizacin del trabajo de
investigacin
El ttulo del trabajo de investigacin.
La sntesis de las conclusiones que contiene el
trabajo.

Ejemplo: Ttulo del Proyecto : Evaluacin de la estabilidad de

espuma y detergencia en detergentes de aplicacin industrial:
En el ao 2015, en la ciudad de Arequipa , Ccori Huaman, Hernn e
Hilario Hilario, Milward en su trabajo de investigacin titulado: Efecto
de la dureza de agua en la concentracin micelar crtica de
tensoactivos aninicos y anfteros de uso en detergentes ,llegaron
a la conclusin de, que el Laurl sulfato de sodio en agua destilada y
en agua con dureza de 400 ppm presenta una concentracin micelar
crtica de 7,75 mM y 8,545 mM respectivamente ; a diferencia del
tensoactivo cocoamida propil betana que presenta valores de
concentracin micelar crtica de 12,404 mM y 15,361 mM en
presencia de agua destilada y en agua con dureza de 400 ppm
respectivamente. tal sentido, la cocoamida propl betana necesita
una mayor concntracin para formar las micelas, pero esta mayor
concentracin le asigna mayor estabilidad a las mismas.

FUNCIONES DE LOS ANTECEDENTES

Los antecedentes de la investigacin cumplen las siguientes
funciones:
Proporcionan la informacin sobre las conclusiones de otros
trabajos de investigacin relacionados con el problema en
estudio.
Orientan para una adecuada y correcta realizacin de las
interpretaciones y conclusiones.
Evitan que se realicen investigaciones repetitivas y poco
trascendentes.
Proporcionan solidez y sustento a las conclusiones del
trabajo de investigacin.
Enriquecen y proporcionan carcter amplio a la informacin
previa que se tiene del problema de investigacin

BASES TERICAS
El planteamiento de las bases tericas implica el
enjuiciamiento crtico de las teoras relacionadas con el
problema de estudio.
Estructura de las bases tericas
Las bases tericas constituyen una estructura compuesta
por temas y subtemas que deben ser cuidadosamente
sealados, siguiendo un orden lgico y de coherencia
interna entre temas y temas y subtemas y temas. La
estructura de las bases tericas se ajusta necesariamente
a la naturaleza y caractersticas del problema de
investigacin, es decir debe ser elaborado especfica y
selectivamente para explicar las manifestaciones e
interacciones de las variables e indicadores en estudio.

ESTRATEGIAS PARA EL PLANTEAMIENTO

DE LAS BASES TERICAS
Primer paso: Determinacin y seleccin de
los temas generales La determinacin de
los temas generales es una tarea
primordial que el investigador debe
realizar con sumo cuidado y habilidad. Los
temas generales deben tener un orden
lgico, as como los subtemas.
Ejemplo : Ttulo del proyecto: Evaluacin
de la estabilidad de espuma y detergencia
en detergentes de aplicacin industrial

2.1. Tensoactivos.
2.1.1 Propiedades de los tensoactivos.
2.1.1.1 Humectacin .
2.1.1.2 Emulsificacin
2.1.1.3 Suspensin .
2.1.1.4 Dispersin
2.1.1.5 Espumaciones.
2.1.1.6 Detergencia
2.1.2 Eficiencia de un tensoactivo (teora micelar)

2.1.3 Clasificacin de los tensoactivos .

2.1.3.1 Los tensoactivos aninicos.
2.1.3.2 Los tensoactivos catinicos.
2.1.3.3 Los tensoactivos anfotricos
2.1.3.4 Los tensoactivos no inicos .
2.1.3.5 Otros surfactantes.
2.1.4 Usos de los tensoactivos
2.1.5 Detergentes

2.1.6 Tipos de detergentes.

2.1.6.1 Clasificacin qumica de los detergentes
2.1.6.1.1 Detergentes alcalinos.
2.1.6.1.2 Detergentes cidos
2.1.6.1.3 Detergentes a base de polifosfatos.
2.1.6.2 Clasificacin ecolgica de los detergentes.
2.1.6.2.1 Detergentes blandos .
2.1.6.2.2 Detergentes duros.
2.1.7 Composicin de un detergente.
2.1.7.1 Agentes tensoactivos o surfactante
2.1.7.2 Agentes coadyuvantes.
2.1.7.3 Agentes auxiliares

2.1.8. Detergencia
2.1.8.1. Variables que afectan a la detergencia
2.1.8.2. Etapas y mecanismos del proceso de lavado
2.1.8.3. Estudio cintico de la detergencia
2.1.8.4. Mtodos y dispositivos utilizados para la
evaluacin de la detergencia
2.1.9. Contaminacin del agua
2.1.9.1. Contaminacin del agua por detergentes .
2.1.9.2. Causas de contaminacin del agua por parte
de los detergentes.
2.1.9.3.Formacin de espumas

2.2. Diseo estadstico de

experimentos
2.2.1. Diseos factoriales
2.2.2. Superficie de respuesta
2.2.3. Diseos de mezclas
2.3. Comprobacin de la hiptesis

 Segundo paso: Identificacin de los lugares

donde se encuentra la informacin requerida,
segn los temas determinados. Una vez
determinados y seleccionados los temas
generales, se debe identificar el lugar o lugares
donde se encuentra la informacin requerida,
para ello se puede tomar varias opciones:
Consultar a expertos; Consultar a los profesores;
Las personas consultadas indicarn al
investigador, dnde y cmo obtener la
informacin sobre los temas seleccionados.

Extraccin y recopilacin de informacin

Libros: Titulo y subtitulo, nombre(s) del(os) autor(es), lugar
(ciudad y pas), ao de edicin, editorial, numero de nueva
edicin o reimpresin.
Captulos de libros por varios autores y uno o varios
compiladores: Titulo, subtitulo y numero del capitulo, nombre(s)
del(os) autor(es) del capitulo, titulo y subtitulo del libro,
nombre(s) del(os) compilador(es) o editor(es), lugar y ao de
edicin, pg de inicio y termino del capitulo, editorial, numero de
edicin o reimpresin.
Artculos de revistas: Titulo y subtitulo del articulo, nombre(s)
del(os) autor(es), nombre de la revista, ao, volumen, numero o
equivalente, paginas de inicio y termino del articulo
Artculos periodsticos: Titulo y subtitulo del articulo,
nombre(s) del(os) autor(es), nombre del peridico, seccin y
pagina(s) donde se publico y fecha de publicacin,
Trabajos presentados en seminarios, conferencias,
congresos y eventos similares:
Titulo y subtitulo del trabajo, nombre(s) del(os) autores, nombre
completo del evento e institucin que lo patrocina, mes y ao de
realizacin, lugar y nombre del presidente del Comit organizador

Entrevistas a expertos: Nombre del entrevistado,

nombre del entrevistador, fecha de la entrevista, medio
por el que se difundi, titulo o tema, lugar y forma en
que esta disponible
Tesis y disertaciones: Titulo, nombre(es) de
autor(es), escuela, facultad e institucin educativa
donde se elaboro, fecha (mes y ao), ciudad, provincia
y pas
Sitio Web: Nombre del sitio (direccin electrnica
completa entre parntesis), fecha de consulta. (Si lo
hay: nombre del autor, lugar, pas)
Articulo de revista electrnica en la Web: Si es
articulo basado en fuente escrita, los mismos datos que
un articulo de revista y la leyenda (versin electrnica).
Si es articulo en revista exclusiva de Internet:
nombre(s) del(os) autor(es), fecha de publicacin, titulo
del articulo y nombre de publicacin, numero, volumen,

 Tercer paso: Recopilacin y organizacin de los documentos

donde se encuentra la informacin requerida. Una vez ubicadas
las fuentes donde se encuentra la informacin que requerimos,
procedemos a extraerlos, recopilarlos y organizarlos.
Cuarto paso: Lectura y anlisis de los documentos recopilados y
elaboracin de las bases tericas. Teniendo a la mano los
documentos que contienen la informacin previamente
organizada, se procede a una lectura cuidadosa que permita
analizarlos minuciosamente para comprender y asimilar sus
contenidos. La asimilacin y comprensin de los contenidos
posibilitar la tarea de deduccin y derivacin de los tpicos o
subtemas de cada uno de los temas, porque las bases tericas es
una estructura conceptual compuesta por temas y subtemas que
explican detalladamente todo lo que se debe conocer acerca de
las variables del problema de investigacin.

Definicin de trminos bsicos Toda

investigacin debe incluir un glosario
de los conceptos principales, en los
que se definan claramente el sentido
en que se utilizan, lo cual resulta
necesario por el hecho de que en una
misma disciplina, el mismo vocablo
puede ser utilizado en diferentes
acepciones, de acuerdo al marco
terico que se utilice.