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TIEMPO LIBRE
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS GENERALES
Lograr
Utilizar
OBJETIVOS ESPECFICOS
Promover
el
desarrollo
de
las
habilidades fsicas y mentales de los
estudiantes.
Incentivar la sana convivencia entre
los estudiantes por medio de la
socializacin
que
permiten
las
actividades que se van a desarrollar.
Seleccionar
actividades
ldicorecreativas que faciliten a los nios
la libre participacin en los juegos.
MARCO LEGAL
A. La Ley del deporte, Ley 181 de
1995, especficamente el artculo 2,
donde dice que El objetivo especial
de la presente ley, es la creacin
del sistema nacional del deporte, la
recreacin, el aprovechamiento del
tiempo libre,
la
educacin
extraescolar y la educacin fsica.
LA JORNADA ESCOLAR
ACTIVIDADES DEPORTIVAS:
ACTIVIDADES
RECREATIVAS:
ACTIVIDADES
Juegos
predeportivos.
Juegos de la calle.
Juegos interclases.
Jornadas ldico-recreativas.
FRE: (festivales recreativos,
escolares)
Expresiones artsticas.
Concursos de bailes y
rondas.
RECURSOS FSICOS
TROMPO.
PEREGRINA.
BOLICHEOBOLITADEUITA.
Se juega en un rea ampliaconbolas de
vidrio de colores. Consiste en lanzar con el
mayor impulso que de la ua del dedo ndice
el bolinche contra el contrincante para
ocupar el hoyo, seal de que se ha ganado
el territorio.
ELQUIMBOL.
Se coloca un jugadoren cada extremo
dejando un espacio, en el medio de los
jugadores estarn todos los participantes
de los equipos; el objetivo del juego es
lanzar una pelota de un extremo a otro,
procurando pegarle a cualquiera de los
participantes, quienes trataran de esquivar
el baln para no ser golpeados. El
participante que le pegue el baln se le
restar
puntos
al
equipo,
ganando
elequipo al que menos jugadores le han
pegado.
BLOQUES LGICOS
Se recomienda su utilizacin para los primeros aos de
Educacin infantil (3-6) debido a que ayudan a los nios a
razonar, pasando gradualmente de lo concreto a lo abstracto,
asimilando los conceptos bsicos de forma, color, tamao y
grosor adems de ejercitar habilidades del pensamiento tales
como observar, seleccionar, comparar, clasificar y ordenar.