INTELIGENCIA

CARBONEL LEON KATIA

CHING DIAZ KAREN
FLORES QUINTOS JAIME
JUSTAMAITA VEGA CARMEN
SALDAA DAVILA JULIO

LA INTELIGENCIA:
DEFINICIN

BREVE RECORRIDO
HISTRICO

TEORAS SOBRE LA INTELIGENCIA

Teora bifactorial de Spearman

Invent anlisis factorial
Inteligencia puede verse en
trminos de dos factores:
Factor General (G)
Capacidad para establecer
relaciones rpidamente y con
eficacia . Energa mental innata
presente en todos.
Factor Especifico (S)
Capacidad que manifiesta al factor
G. Involucrada en una tarea
especifica.

Edward L. Thorndike
Teora multifactorial: la
inteligencia es producto de
muchas capacidades
interconectadas, pero diferentes.
-inteligencia social
-inteligencia concreta
- inteligencia abstracta

Teora Multifactorial de Thurstone y Wechsler

Argumentaban que la inteligencia comprende 7 habilidades mentales distintas:
Factor V o comprensin verbal: facilidad de empleo de las palabras, los test
comprenden lectura, analogas verbales, frases desordenadas, etc.
Factor W o facilidad de palabra : fluidez verbal o facilidad de palabra.
Factor S o de las relaciones espaciales: observar relaciones espaciales entre dos o
tres dimensiones.
Factor M o memoria de asociacin de memorizacin que puede ser visual o auditiva.
Factor N o factor numrico rapidez y exactitud en clculos numricos sencillos.
Factor P o rapidez de percepcin percibir con rapidez y exactitud, detalles visuales o
de reconocer rpido semejanzas o diferencias.
Factor R o de razonamiento: razonamiento inductivo o concreto del razonamiento
deductivo o abstracto.

Teora de R.B. Catell

Teora de la estructura de la Inteligencia de

Guilford
Guilford
desarroll
un
modelo de intelecto humano,
basado en el desarrollo de las
habilidades de pensamiento.
Este
modelo
implica
5
operaciones: captacin de la
informacin,
memoria,
evaluacin,
solucin
de
problemas y creatividad.
Su Modelo Estructura del
Intelecto consta de tres
dimensiones que represent
por medio de un cubo. Cada
una de sus tres dimensiones
representa
tres
aspectos
distintos, cuya combinacin
da lugar a lo que llama
factores mentales:

Teora tradica de la Inteligencia de Robert Sternberg

La habilidad para adaptarse
de manera creativa a
situaciones nuevas.

EXPERIENCIAL
CREATIVA

ANALTICA
COMPONENCIAL
Habilidad para adquirir nuevos
conocimientos y solucionar
problemas en forma efectiva.

PRCTICA
CONTEXTUAL
Habilidad para seleccionar
contextos en los que uno puede
sobresalir.(usar, implementar).

Teora de la Inteligencia Mltiple de H.

Gardner

La inteligencia por Howard Gardner no

es vista como algo unitario, que agrupa
diferentes capacidades especficas con
distinto nivel de generalidad, sino
como un conjunto de inteligencias
mltiples e independientes.
Reconoce que la brillantez acadmica
no lo es todo. A la hora de
desenvolverse en la vida no basta con
tener un gran expediente acadmico.
Cada campo se utiliza un tipo de
inteligencia distinto. No mejor ni peor,
pero s distinto.

Inteligencias Mltiples

Teora de la Inteligencia Emocional

Esta ltima se relaciona con
ciertas habilidades y actitudes
que
determinan
cmo
reaccionar la persona ante sus
propios sentimientos y ante los
sentimientos de los dems;
esto se reflejar en la forma en
que maneje las relaciones con
otros.
La
inteligencia
emocional, que rene las
inteligencias
social
e
interpersonal, involucra los
siguientes aspectos de la vida:
(continua
en
la
sgta..
diapositiva..)

Edward L.
Thorndike
Teora
multifactorial:
la
inteligencia es producto de
muchas
capacidades
interconectadas, pero diferentes.
-inteligencia social
-inteligencia concreta
- inteligencia abstracta

TEST MENTALES
QUES UN TEST?
Procedimiento
estandarizadopara
muestrear
conductas
(relacionadas tericamente con un rasgo o constructo) y
clasificar a las personas segn esas conductas (p.e.,asignarles
puntuaciones numricas que indiquen su nivel de rasgo). Cada
test se evala por la evidencia emprica sobre su precisin y su
utilidad en el mbito concreto en el que se desea aplicar.
TIPOS DE TEST
Pruebas de aptitud:diseadas con el propsito de predecir la
capacidad de un sujeto para aprender una habilidad nueva.
Pruebas de rendimiento:diseadas con el propsito de
evaluar lo que un sujeto ha aprendido.

TEST MENTALES
Precursores de las pruebas de inteligencia:
Francis Galton. Tcnica conocida como mtodo
biomtrico que consiste en evaluar ciertas
caractersticas fsicas como la fuerza con que se
aprieta el puo, la circunferencia del crneo y el
tiempo de reaccin refleja.
Alfred Binet fue el creador de los primeros
estudios sobre la inteligencia. Supuesto que los
nios siguen un patrn de desarrollo intelectual
semejante con diferente ritmo, los nios lentos
rendan en forma semejante a los nios de
menor edad cronolgica.

ALGUNOS TESTS DE INTELIGENCIA

WECHSLER ADULT INTELLIGENCE SCALE (WAIS) D.Weschler.
WISC R, ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA
NIOSREVISADA (c) D. Wechsler.
RAVEN, MATRICES PROGRESIVAS (b) J. C. Raven.
PMA, APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (b) L. L. Thurstone.
TEA, TESTS DE APTITUDES ESCOLARES (b) L.L. Thurstoney
Th.G. Thurstone.
FACTOR G, TESTS DE (ESCALAS 2 Y 3) (b) R.B. Cattelly
A.K.S. Cattell