LOS AMBIENTES

VIRTUALES
Entornos virtuales de aprendizaje
en la escuela: tipos, modelo
didáctico y rol del docente

PROMOVER DICHA
ALFABETIZACIÓN, YA QUE
PERMITEN ABORDAR LA FORMACIÓN
DE LAS TRES DIMENSIONES BÁSICAS
QUE LA CONFORMAN: EL
CONOCIMIENTO Y USO
INSTRUMENTAL DE APLICACIONES
INFORMÁTICAS, HABILIDADES
COGNITIVAS PARA EL MANEJO DE
INFORMACIÓN ; LA ADQUISICIÓN DE
HIPERTEXTUAL Y MULTIMEDIA; Y EL
DESARROLLO DE UNA ACTITUD
CRÍTICA Y REFLEXIVA PARA
VALORAR TANTO LA INFORMACIÓN,
COMO LAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS DISPONIBLES.

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DE ACUERDO CON
ESTA DEFINICIÓN, UN
ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE (EVA)
POSEE CUATRO
CARACTERÍSTICAS
BÁSICAS :

 Es un ambiente electrónico, no material en sentido
físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
 Está hospedado en la red y se puede tener acceso
remoto a sus contenidos a través de algún tipo de
dispositivo con conexión a Internet.
 Las aplicaciones o programas informáticos que lo
conforman sirven de soporte para las actividades
formativas de docentes y alumnos.
 la relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara”
(como en la enseñanza presencial), sino mediada por
tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el
desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que
docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el
tiempo.

La definición de estos entornos indica que presentan una dimensión tecnológica y una
dimensión educativa , las cuales se interrelacionan y potencian entre sí.

La dimensión educativa de un EVA
La dimensión tecnológica

está representada por el proceso de

está representada por las

enseñanza- aprendizaje que se

herramientas o aplicaciones

desarrolla en su interior. Esta

informáticas con las que

dimensión nos marca que se trata

está construido el entorno.

de un espacio humano y social,

Estas herramientas sirven

esencialmente dinámico, basado en

de soporte o infraestructura

la interacción que se genera entre

para el desarrollo de las

el docente y los alumnos a partir

propuestas educativas.

del planteo y resolución de
actividades didácticas.

Los tipos de EVA de uso más extendido a
nivel escolar son cuatro: plataformas de
e-elearning, blogs, wikis y redes sociales .
Lo que distingue a estos ambientes entre
sí es su dimensión tecnológica y, por lo
tanto, las potencialidades educativas que
cada uno de ellos ofrece, al servir de
soporte a distintas actividades de
aprendizaje.

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