Las estrategias son aplicables en cualquier momento de la clase e independientemente del estilo de aprendizaje que prevalezca.

La aplicacin de stas depende mucho de la percepcin del docente respecto a su grupo y de la informacin y contenidos a tratar.

Es una expresin relacionada a un objeto o idea particular pero que se aplica a otra palabra o frase para dar a entender que hay una similitud entre ellas.

es la capacidad para establecer conexiones entre dos cosas diferentes reconociendo que en cierto modo comparten un rasgo comn o ejemplifican un principio comn.

Se utiliza conocimientos previos del alumno. Se refuerzan los conocimientos previos de los alumnos. No es un conocimiento aleatorio, es holstico. Se fomenta la experiencia por la conexin de informacin previa con la nueva.

1) Decidir con exactitud qu se quiere ensear y cul es el principio general implicado. 2)seleccionar el tema que haya elegido para explicar, y aclare las diferencias, es decir, los puntos en que la metfora no encaje con el tema. 3) Trazar un plan de leccin que incluya cmo obtendr metforas por parte de los alumnos.

Presentacin de un tema nuevo. Conexin de conceptos. Estimulacin de la imaginacin. Medio para organizar y recordar la informacin. Favorece los procesos de clasificacin e integracin.

Empieza con la vista. Observacin es un medio bsico para reunir e interpretar informacin.

Ensear a los alumnos a comprender y utilizar representaciones grficas les facilita un instrumento que mejora su comprensin y les permite clarificar su pensamiento y comunicar sus ideas a otros.

La percepcin visual es una parte importante de la mayora de temas enseados en la escuela. Las ciencias naturales y las ciencias sociales se basan en la observacin.

Dibujar

Descripcin verbal

Palabras claves

Tablas, graficas y grficos

Coordenadas de tiempo

Mapas

Mndalas

Mapas mentales

La visualizacin, es la habilidad para rememorar y construir imgenes visuales en la mente. La visualizacin se puede considerar como una imaginera interna que es ms bien esttica y la fantasa como una pelcula multisensorial.

Adiestrar a los alumnos para que generen imgenes mentales a medida que leen. Puede mejorar sustancialmente la comprensin de lectura.

Representar relaciones en aquellas asignaturas que se basan en la observacin. Recordar informacin. Efectuar funciones matemticas. Representacin grfica de conceptos, ampliando la comprensin del mismo. Resolucin de problemas que impliquen relaciones espaciales. Favorece el desarrollo de capacidades visuales, la clarificacin del pensamiento y la comunicacin de ideas a otros.

es la facultad que tiene el nimo de reproducir por medio de imgenes las cosas pasadas o lejanas, de representar las ideales en forma sensible o de idealizar las reales.

Resolucin de problemas. Tratamiento de temas que requieren de concientizacin y empata, como los valores.

Es la utilizacin de todos los sentidos del hombre para que se realice el conocimiento de las cosas y del mundo interno.

Se utiliza: El gusto, El olfato, El tacto, La audicin, La vista.

Juego de movimiento

Danza

Olfato

Gusto

 Msica

Ampliacin de conocimiento sensorial. Estimulacin de la habilidad verbal para describir sensaciones, til en clases de literatura y redaccin. Favorece la memoria. Desarrollo del pensamiento abstracto. Provee un mtodo adicional para comprender un tema. Permite liberar energa fsica. Permite mejorar la memoria. Favorece el sentido interno, dirigiendo la atencin hacia las sensaciones corporales.

Ofrece al alumno actividades en donde manipule el entorno en donde el habita. El alumno tiene el contacto con las cosas en donde a veces es ms significativo que palabras o teoras.

Experimentos de laboratorios

Excursiones culturales

Simulacin y representacin de papeles

Estimula un involucramiento ms personal. Fomentan un conocimiento propio. Fomentan las habilidades interpersonales. Favorecen el desarrollo de la empata. Favorece un sentido del todo ms que de las partes.

 Gato

Hacer equipo de 3 Elegir circulo y cruz. Se harn preguntas para ganar una ficha El que haga una fila de fichas iguales gana el equipo.