FACULTAD DE INGENIERÍA Código:

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

CURSO: ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO Versión: 2.0
Y LABORATORIO
PRÁCTICA 4: CIRCUITOS DE RESISTENCIAS. Fecha: 07/04/2015

INDICADORES DE COMPETENCIAS
 Determina las características de los circuitos de resistencias en serie, en paralelo y
mixto.
 Colabora activamente con los compañeros de equipo, y demuestra habilidades en la
construcción de circuitos eléctricos, en la toma de medidas y en el manejo de los
datos.

1. INTRODUCCION

La aplicación de los principios de la electricidad a problemas prácticos ha

requerido del uso de un gran número de circuitos eléctricos de disposición
variable. Generalmente, se trata de combinaciones de unos cuantos elementos de
circuitos fundamentales. Por tanto, para la comprensión de circuitos complicados
será necesario familiarizarse con algunos elementos constituyentes. Se analizarán
primero las ideas más importantes de los circuitos C.C. que transportan corrientes
invariables.

2. MARCO TEORICO

Consulte los temas dados a continuación para la buena realización de la práctica

de laboratorio.

 ¿Qué es un circuito eléctrico?, ¿Características y componentes?

 Describa cada uno de los elementos de un circuito eléctrico como por
ejemplo, fuente de poder, interruptor, resistencia eléctrica.
  Conceptos de: Diferencia de potencial, intensidad de corriente, resistencia
eléctrica, potencia eléctrica ¿Cuáles son las unidades de medida de estas
cantidades en el sistema internacional de medidas (S.I.)?
 ¿Qué dispositivos miden el voltaje, la intensidad de corriente, la resistencia
eléctrica? ¿Cómo se colocan estos medidores en el circuito?, represente
gráficamente.
 ¿Que expresan las leyes de: Ohm, Watt, Joule?
 ¿Cuáles son las formas de combinar resistencias en los circuitos eléctricos?
Represéntelas gráficamente.

Visite el Link para profundizar acerca de los circuitos de resistencias

https://www.youtube.com/watch?v=-LqYP_v1-rA
https://www.youtube.com/watch?v=Oo4FSloA8kE

Explique porque cuando en las luces de navidad se quema un bombillo los

demás dejan de alumbrar, y explique porque en las instalaciones domiciliares
cuando se quema un bombillo los demás siguen alumbrando.

3. MATERIALES

Protoboard, Juego de resistencias (100W a 1000 W), Fuente voltaje CC, Cables
conductores, multímetro, PC y simuladores Sensor Cassy 2 Software CassyLab2

4. PROCEDIMIENTO.

4.1. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO PARA TOMA DE DATOS

Se usa el Sensor Cassy 2 con las funciones de fuente de fem (fuerza

electromotriz), voltímetro y amperímetro.
 Figura 1. Montaje para circuitos de resistencias.

Monte el circuito mostrado en la figura 1, encienda el PC, ingrese al programa

CassyLab2 y configure los aparatos de medida de acuerdo al procedimiento
seguido en la práctica de la Ley de Ohm.

En la entrada de sensor A se registra la corriente eléctrica y la entrada de sensor

B se registra la diferencia de potencial. Al hacer clic en la entrada superior de A
emerge una ventana para caracterizar la variable intensidad de corriente eléctrica
IA1: Registro de datos (valor instantáneo), Cero (a la izquierda), Rango ( 0 - 1 A),
Registro (manual). Al hacer clic en la entrada superior de B emerge una ventana
para caracterizar la variable Diferencia de Potencial Eléctrico UB1: Registro de
datos (valor instantáneo), Cero (a la izquierda), Rango ( 0 - 30 V), Registro
(manual).

Para capturar datos se usa el botón que aparece en la parte

superior de la pantalla, cada vez que se varíe el voltaje con el control de la fuente,
se hace clic sobre el botón mencionado y en la pantalla se va observando la
colección de datos Si se desea calcular una variable en función de los valores
capturados de Intensidad de Corriente IA1 y de Diferencia de Potencial UB1 en la
parte superior derecha de la pantalla se despliega el menú de la opción
calculadora, luego se selecciona fórmula, Nuevo, a continuación se define el
nombre de la variable (Resistencia), su símbolo (R), sus unidades(ohmios), su
rango, número de decimales y finalmente se introduce la ecuación respectiva, para
lo cual se despliega la pestaña, se selecciona variables y se hace clic en UB1
posteriormente se escribe el símbolo de división, luego nuevamente se despliega
la pestaña, variables y ahora se hace click en IA1, así se define la resistencia
como el cociente entre estas dos variables.

4.2. TOMA DE DATOS

4.2.1. Asociación de Resistencias en Serie

Antes de suministrar energía eléctrica al circuito obtenga el visto bueno del

profesor. Tenga en cuenta que la perilla de control de voltaje esté al mínimo.
No exceda la máxima Potencia especificada para las resistencias.

Seleccione tres resistencias, ensámblelas en el protoboard en la configuración

mostrada en la figura 2 y luego con el botón de ajuste defina una diferencia de
potencial para los puntos a y b.

Figura 2. Configuración circuito en serie.

Registre la lectura del amperímetro, elimínelo del circuito y varíe su posición en el
circuito para medir la intensidad de corriente que atraviesa cada resistencia
(Sugerencia: para medir la corriente levante una terminal de la resistencia y con el
amperímetro haga el puente entre esa resistencia y el punto donde estaba).
Registre los datos en la tabla 1.

TABLA 1. Resistencias en serie

Los valores experimentales de las resistencias se obtienen aplicando la Ley de

Ohm a cada sección del circuito. Compare los valores de la intensidad de la
corriente. ¿Qué concluye?

¿Qué relación existe entre la resistencia total del circuito Rab y las resistencias
componentes R1, R2 y R3?

¿Qué relación existe entre la diferencia de potencial aplicada al circuito V ab y la

diferencia de potencial entre los terminales de cada resistencia V 1, V2 y V3? Para
completar las columnas faltantes resuelva teóricamente el circuito tomando para
cada resistencia su valor nominal (dado por el código de colores) como su valor
teórico y al valor teórico de V asígnele el respectivo valor ab medido. Determine el
error porcentual y obtenga sus conclusiones

4.2.2. Asociación de Resistencias en Paralelo

Seleccione tres resistencias, ensámblelas en el protoboard en la configuración
mostrada en la figura 3 y luego con el botón de ajuste defina una diferencia de
potencial para los puntos a y b.

Figura 3. Configuración circuito en paralelo.

Repita el proceso seguido en el circuito en serie y determine la diferencia de

potencial y la intensidad de corriente asociada a cada sección del circuito. Registre
los datos en la tabla 2.

TABLA 2. Resistencias en paralelo.

Aplique a este circuito los análisis teóricos y experimentales realizados en circuito

anterior y obtenga sus conclusiones.

4.2.3. Asociación de Resistencias en Circuitos Mixtos

Seleccione tres resistencias, ensámblelas en el protoboard en la configuración

mostrada en la figura4 y luego con el botón de ajuste defina una diferencia de
potencial para los puntos a y b.

Figura 4. Configuración circuito mixto.

Repita el proceso seguido en el circuito en serie y determine la diferencia de

potencial y la intensidad de corriente asociada a cada sección del circuito. Registre
los datos en la tabla 3.

TABLA 3. Circuito mixto.

Aplique a este circuito los análisis teóricos y experimentales realizados en circuito

anterior y obtenga sus conclusiones.

5. APLICACIONES

a. Calcular la corriente total que circula en el siguiente circuito en serie

teniendo en cuenta que la fuente aplicada es de 80 V.
 b. Encontrar la corriente que circula por el siguiente circuito en paralelo,
suponiendo que se tiene una fuente de 42 V.

c. Encontrar la corriente suministrada por una fuente de 50 V en el

siguiente circuito.

6. SIMULACIÓN

Ingrese a https://phet.colorado.edu/sims/circuit-construction-kit/circuit-construction-
kit-dc_es.jnlp
El simulador consiste en un kit de construcción de circuitos de corriente continua,
cuyo funcionamiento es muy intuitivo. Practique un tiempo para que se familiarice
con las herramientas suministradas.

Ensamble un circuito de tal manera que las resistencias (2 o mas) se configuren

en serie, determine su resistencia equivalente y la corriente total que circula por
ellas. Repita el proceso para un circuito en paralelo y mixto. Analice los sistemas,
¿Qué puede concluir acerca de la intensidad de corriente y diferencia de potencial
que circula por cada una de las configuraciones de las resistencias mencionadas
anteriormente, (serie, paralelo y mixto)?

BIBLIOGRAFÍA

BAUER, Wolfgang y WESTFALL, Gary. Física: para Ingeniería y Ciencias con

Física Moderna. 2a Ed., Vol. 2, McGraw Hill Educación, México, 2014.
1443p. ISBN 978-0-7-351388-1

HALLIDAY, David y RESNICK, Robert. . Física, Parte II. Cecsa.

 SERWAY, Raymond y JEWETT, John. Física para Ciencias e
Ingeniería con Física Moderna, 7a Ed., Vol. 2, Cengage
Learning, México, 2009. 896p. ISBN 978-607-481-358-6

YOUNG, Hugh y FREEDMAN, Roger. Física Universitaria con

Física Moderna, 12a Ed., Vol. 2, Pearson Educación,
México, 2009. 896p. ISBN 978- 607-442-304-4

WEBGRAFÍA

Fislab.net. Laboratorio virtual de física. Tomado de

http://fislab.net/. Citado el 10 de diciembre del 2015.

Phet. Simulador de circuitos electrónicos. Tomado de

https://phet.colorado.edu/sims/circuit-construction-
kit/circuit-construction-kit- dc_es.jnlp. Citado el 10 de
diciembre del 2015.

https://electropiensa.wordpress.com/descargar-crocodile-clip-v3-5/

Academia de matemáticas. Ejercicios resueltos de: Análisis de

circuitos I. Tomado de
https://communities.intel.com/servlet/JiveServlet/previewBody/2
1343-102-1- 24830/circuitos-serie-y-paralelo-ejercicios.pdf.
Citado el 10 de diciembre de 2015.

“La historia de la electricidad es un campo lleno de agradables objetos, de acuerdo

con todos los principios genuinos y universales del gusto, deducidos a partir de un
conocimiento de la naturaleza humana”.

1733-1804. JOSEPH PRIESTLEY científico y teólogo británico del siglo XVIII.