Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Mecánica

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS ML – 121 B

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA APLICADA

LABORATORIO DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS ML 121- B
LABORATORIO N 3

PROFESOR : Pedro Crispin Capcha Buiza

CORREO E-MAIL : pcapchab@uni.edu.pe

2022-I

PEDRO CAPCHA BUIZA

 Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ingeniería Mecánica

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS ML – 121 B

LABORATORO N.- 3 A

CIRCUITOS TRANSITORIOS DE PRIMER ORDEN

DIFERENCIADOR E INTEGRADOR
I.- OBJETIVO:
 Aprender a utilizar el Osciloscopio digital
 Observar y analizar en forma experimental las características de carga y descarga de un
circuito R-C

II.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

III.- ELEMENTOS A UTILIZAR

 1 Osciloscopio digital
 1 Generador de Ondas
 1 Fuente DC
 1 Multímetro (con Micro-amperímetro)
 1 Multímetro (con Voltímetro)
 1 Panel R-C (Resistencias y Condensadores)
 Panel R-C (Resistencias y Condensadores)
 1 Cronometro
 Cables de Conexión

IV- CIRCUITOS A UTILIZAR

V.- PROCEDIMIENTO
1.- Implementar los circuitos mostrados, verificar la continuidad en todos los tramos del circuito
con el multímetro
2.- Aplicar una señal cuadrada en el Generador de Funciones con una frecuencia adecuada a los
valores de la Resistencia y el Condensador del circuito R-C considerar la constante de tiempo.
3.- Observar las formas de Onda en el Osciloscopio de las Señales de entrada en el Generador y
de salida en el condensador en el caso del Circuito Integrador y en la resistencia en el caso del
Circuito Derivador utilizando los canales del Osciloscopio.
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS ML – 121 B

4.- Varié los valores de la Resistencia y el Condensador.

5.- Obteniéndose diferentes constantes de Tiempo por
6.- Consiguiente para diferentes frecuencias.
7.- Medir los valores característicos de Amplitud y de periodos de
8- Tiempos de las diferentes señales de entrada y salida.

PARTE II
OBSERVACION EN EL OSCILOSCOPIO
1.- Adecue los controles del osciloscopio a 2 V/div (escala de voltaje) y 5seg/div (escala de tiempos)
Acoplamiento C.C. conecte en la salida del Osciloscopio en lugar de V (t) asegúrese de la polaridad
y también conecte en esos terminales el canal 1 del Osciloscopio. Luego regule el generador en
Onda Cuadrada y periodo aproximado de 70 se. Por 0.1 múltiplos y observando en el osciloscopio
regula la amplitud aproximadamente en 10 – 12 V.
2- Conecte el canal 2 del Osciloscopio entre los terminales del condensador (ahora existe un
Cequiv.) Conecte las 3 resistencias en paralelo y hacia el borne € y calcule el nuevo valor de %
3.- Con S2 abierto y S1 cerrado, primero observe el canal 2 y luego superponga la onda cuadrada
que está en el canal 1.

NOTA: La tierra de ambos canales deben de estar conectados a una misma conexión. Es decir
deben de concurrir en un nodo.
4.- Con el voltímetro verifique el valor que se aprecia en el osciloscopio usando la escala.

NOTAS:
La tierra de ambos canales deben estar conectados a una misma conexión es decir deben concurrir
a un nodo. Con el voltímetro verifique el valor que se aprecia en el osciloscopio usando la escala
correspondiente.

VI.- CUESTIONARIO:
1.- Para cada juego de valores de resistencia y condensador calcule teóricamente la
constante de tiempo del circuito R-C y verifíquelo en forma experimental.
2.- Comparar la constante de tiempo teórica con la hallada experimentalmente hallando
sus errores relativos porcentuales y elabore una tabla de sus resultados.
3.- Explique porque a los circuitos utilizados se les denomina circuito derivador e
integrador.
4.- Explique la influencia que tiene la frecuencia de la señal en los circuitos Derivador e
Integrador.
5.- Explique qué sucede con la amplitud de la señal de salida cuando se varia la frecuencia
de la señal de entrada.
6.- Encontrar analíticamente el desarrollo en serie de Fourier de la señal de entrada y las
señales derivadas e integradas.

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VII.- RECOMENDACIONES.-
Para cuidar de no dañar los equipos y/o perder tiempo en el desarrollo del laboratorio
 Consulte con el profesor o encargado del laboratorio ante cualquier duda.
 Analice en forma teórica las conexiones, probar el circuito

VIII.- SIMULACIÓN DEL CIRCUITO:

X.- OBSERVACIONES

XI.- CONCLUSIOBES

XIII.- BILIOGRAFIA

XIV.- HOJA DE DATOS

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LABORATORO N.- 3 B
CIRCUITOS TRANSITORIOS DE SEGUNDO ORDEN
R- L - C

I.- OBJETIVO:
 Observar la respuesta de un sistema de 2do. Orden “RLC” con amortiguamiento.
 Medir experimentalmente “T” y “α“de la respuesta.
 Determinar el comportamiento del circuito “RLC”

II.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

2.- ELEMENTOS A UTILIZAR

1 Osciloscopio Digital
1 Generador de Ondas.
1 Multímetro (con Voltímetro)
1 Inductancia de 2.8 Henrios y 206 ohmios interno en serie.
1 Condensador de 0.1 uf. De 35 W.
2 Resistencias de 25 K y otra de 50 K
1 Potenciómetro de 10 K.
1 cables de conexión

3.- CIRCUITOS A UTILIZAR

4- PROCEDIMIENTO:
1.- Armar el circuito mostrado de la figura adjunta con RC 25 K.
2.- Energizar el circuito con el generador de onda cuadrada el cual debe entregar la menor
frecuencia de oscilación (20 Hz.)
3.- Varié el potenciómetro hasta observar la onda sub-amortiguada, mida y tome nota del
periodo “T” y del decremento logarítmico.
4.- Varié el potenciómetro hasta que hayan desaparecido las oscilaciones, mida y tome nota
de esas resistencias.
5.- Cambie R con la resistencia 50K y repita los pasos 3 y 4 respectivamente.
6.- Quite “Rc“y repita los pasos “3” y “4” respectivamente.

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5.- CUESTIONARIO:
1.- Determine (indicando detalladamente los pasos) la ecuación diferencial del circuito 1.
2.- ¿Calcule analíticamente “α” y “t” y “w” compare estos valores con los hallados
experimentalmente, justificando las divergencias?
3.- ¿Que consigue con el paso “4”.?
4.- ¿Que función cumple “RC”.?
5.- ¿Qué diferencias observa en los pasos 3, 4 y 5 y a que se deben estas diferencias?
6.- Si en el circuito experimental la incógnita fuera VI?

NOTAS:
 En cada una de las preguntas anteriores, explicar los diagramas y/o gráficos obtenidos.
 Todos los gráficos pedidos en el cuestionario son gráficos experimentales, es decir,
deben ser obtenidos a partir de los valores medidos en el laboratorio

VII.- RECOMENDACIONES.-
Para cuidar de no dañar los equipos y/o perder tiempo en el desarrollo del laboratorio
 Consulte con el profesor o encargado del laboratorio ante cualquier duda.
 Analice en forma teórica las conexiones, probar el circuito.

VIII.- SIMULACIÓN DEL CIRCUITO:

X.- OBSERVACIONES

XI.- CONCLUSIOBES

XIII.- BILIOGRAFIA

XIV.- HOJA DE DATOS

PEDRO CAPCHA BUIZA