I.E.P.
CIENCIAS SCHOOL
NUEVOS TIEMPOS, NUEVAS FORMAS DE APRENDER
NOMBRES BIMESTRE I BIMESTRE
APELLIDOS CURSO Literatura -6°
DOCENTE Lic. Cruz Bruno, Sheyla Milusca T. FECHA 14/05/25
Indicaciones:
No se aceptará manchas de ninguna índole, por ello debes tener cuidado cuando borras, para mantener
la buena presentación del examen.
Utiliza lápiz y colores según te soliciten
Lee detenidamente y responde, tienes 90 minutos para el desarrollo del mismo. Nota:
1. IDENTIFICA SI LAS SIGUIENTES EXPRESIONES SON DENOTATIVAS O CONNOTATIVAS:
a. "La comida estaba fría."
b. "Su rostro estaba frío como el mármol.
c. "El agua es no tiene olor, ni sabor.
d. Sus palabras son transparentes.
e. "Juan está en la gloria.
f. "La gloria de Juan es reconocida por todos.
g. "La noche cayó como un manto oscuro.
h. "La noche se desvaneció.
i. "El sol se asoma por la mañana.
j. "El sol se escondió por la noche.
2. REEMPLAZA EL LENGUAJE DENOTATIVO CON LENGUAJE CONNOTATIVO EN
LAS SIGUIENTES FRASES:
a. "Me sentí muy triste.
Sentí como si mi corazón se estuviera rompiendo en mil pedazos.
b. "Estaba muy feliz.
c. "Tengo mucho miedo.
d. "No tengo fuerzas.
e. "Estoy muy enojado.
3. REEMPLAZA EL LENGUAJE CONNOTATIVO CON LENGUAJE DENOTATIVO EN
LAS SIGUIENTES FRASES:
a. "Se le cayó el mundo
encima." "Recibió una mala
noticia."
b. "Tiene un corazón de oro.
c. "Le llueven las ofertas de trabajo.
d. "Se puso rojo como un tomate."
e. "Está más triste que una noria." (Ejemplo: "Está muy triste.")
4. MARCA LAS SIGUIENTES FRASES CON SU SIGNIFICADO DENOTATIVO O CONNOTATIVO:
a. La noche se hizo presente.
Denotativo/Connotativo
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b. El sol está oculto.
Denotativo/Connotativo
c. El agua es fría.
Denotativo/Connotativo
d. La noticia le dio un golpe fuerte.
Denotativo/Connotativo
e. La tarde se hizo presente.
Denotativo/Connotativo
f. La tristeza me
invade.
Denotativo/Connotativo
g. El calor me asfixia.
Denotativo/Connotativo
h. La alegría me llena.
Denotativo/Connotativo
RESPONDE:
¿Quién clasificó los géneros literarios y en qué obra los mencionó?
Menciona los géneros literarios y cada una de sus especies:
ANALIZA LA MÉTRICA DEL SIGUIENTE POEMA E IDENTIFICA LAS FIGURAS LITERARIAS:
TRISTITIA
Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,
se deslizó en la paz de una aldea lejana,
entre el manso rumor con que muere una ola
y el tañer doloroso de una vieja campana.
Dábame el mar la nota de su melancolía;
el cielo, la serena quietud de su belleza;
los besos de mi madre, una dulce alegría,
y la muerte del sol, una vaga tristeza.
En la mañana azul, al despertar, sentía
el canto de las olas como una melodía
y luego el soplo denso, perfumado, del mar,
y lo que él me dijera, aún en mi alma persiste;
mi padre era callado y mi madre era
triste y la alegría nadie me la supo
enseñar
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NÚMERO DE VERSOS:
NÚMERO DE ESTROFAS:
FIGURAS LITERARIAS:
IDENTIFICA LA FIGURA LITERARIA PRESENTE EN CADA VERSO.
1. "Tus ojos, luceros que alumbran mi camino."
2. "Era tan alto como una montaña."
3. "La blanca nieve cubría los tejados."
4. "El silencio gritaba su ausencia."
5. "Mil primaveras florecerán en tu recuerdo."
EMPAREJA LA FIGURA LITERARIA CON SU DEFINICIÓN.
Figura Literaria Definición
A. Metáfora 1. Exageración intencionada de una cualidad o acción.
B. Hipérbole 2. Comparación explícita entre dos elementos usando la palabra "como".
C. Personificación 3. Atribución de cualidades humanas a objetos o animales.
D. Símil 4. Sustitución de un término por otro con el que guarda alguna semejanza.
ESCRIBE UN EJEMPLO ORIGINAL PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES FIGURAS LITERARIAS:
• Anáfora
• Onomatopeya
• Símil
• Ánafora
• Hipérbaton
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Identifica géneros literarios presentes en los siguientes textos
ÉPICO NARRATIVO DRAMÁTICO LÍRICO
Género:
Fragmento del cuadro II de Bodas de sangre
(1931), de Federico García Lorca.
LA LUNA Y YO
(Entran al niño. Entra LEONARDO.) La luna, una perla en el cielo,
LEONARDO.- ¿Y el niño? brilla con luz, suave y lento.
MUJER.- Se durmió. Me mira con sus ojos de plata,
LEONARDO.- Ayer no estuvo bien. Lloró por la y me cuenta cuentos del viento.
noche. Ella es mi amiga en la noche,
MUJER.- (Alegre.) Hoy está como una dalia. ¿Y tú? me acompaña y no me abandona.
¿Fuiste a casa del herrador? Y cuando me acuesto, me abraza,
LEONARDO.- De allí vengo. ¿Querrás creer? Llevo con su luz, suave como una corona
más de dos meses poniendo herraduras nuevas al
caballo y siempre se le caen. Por lo visto se las Género:
arranca con las piedras.
MUJER.- ¿Y no será que lo usas mucho?
LEONARDO.- No. Casi no lo utilizo. "LA LIEBRE Y LA TORTUGA".
En esta historia, una liebre presumida, que se cree
Género: muy rápida, se burla de la tortuga por ser lenta.
Deciden tener una carrera, y la liebre, confiada, se
detiene a dormir en el camino, pensando que la
Cantar de Roldán tortuga no la alcanzará. Al despertar, la tortuga ya ha
Narra la batalla en tierras hispánicas que le valieron la llegado a la meta. La moraleja de esta historia es que
derrota a Carlomagno. El principal motivo de esta la perseverancia y la constancia son más importantes
derrota fue que Galeón, uno de los nobles que que la velocidad.
integraba su ejército, lo traicionó. Esta derrota le costó
a Carlomagno la pérdida de buena parte de los jefes Género:
militares, entre ellos, su sobrino Roldán y toda la
retaguardia.
Identifica la especie literaria a la que hace referencia los siguientes fragmentos
ODA ÉGLOGA EPOPEYA ELEGÍA TRAGEDIA CUENTO
A tu ausencia
La estrella de tu risa, ahora está apagada, A la cama
La luz de tus ojos, no la veo más. Ella vela por mí
Pero en mi corazón, siempre estarás, como la cajetilla
Como un sueño dulce, que no puedo olvidar. a un cigarrillo.
Las flores de tu risa, ahora se han marchitado, Es la caja madre
La melodía de tu voz, silencia el viento. de mantas
Pero en mi memoria, siempre estarás, y zapatos.
Como un canto suave, que nunca se olvida.
Especie literaria:
Especie literaria:
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Romeo y Julieta (William Shakespeare)
Entran Sansón y Gregorio, de la casa de los Capuleto, armados con espada y escudo.
Sansón: Gregorio, te juro que no vamos a tragar saliva.
Gregorio: No, que tan tragones no somos.
Sansón: Digo que, si no los tragamos, se les corta el cuello.
Gregorio: Sí, pero no acabemos con la soga al cuello.
Sansón: Si me provocan, yo pego rápido.
Gregorio: Sí, pero a pegar no te provocan tan rápido.
Sansón: A mí me provocan los perros de los Montesco.
Gregorio: Provocar es mover y ser valiente, plantarse, así que, si te provocan, tú sales corriendo.
Sansón: Los perros de los Montesco me mueven a plantarme. Con un hombre o mujer de los Montesco me
agarro a las paredes.
Gregorio: Entonces es que te pueden, porque al débil lo empujan contra la pared.
Especie literaria:
La ratita presumida
La ratita narra la historia de una ratita muy coqueta que, al encontrar una moneda, se compra un lazo para adornarse.
Luego, varios animales (un pato, un burro, un perro, un cerdo y un gallo) se la proponen como esposa, pero ella los
rechaza por ser ruidosos. Finalmente, un gato astuto, que la convence de que él no es ruidoso, logra casarse con ella
y, en algunas versiones, devorarla.
Especie literaria:
Gilgamesh
Un joven apuesto y privilegiado cree que puede permitirse cualquier cosa. Tala un bosque protegido y también
ofende a una ardiente admiradora. Esta se venga y lleva a la muerte al amigo de su amado. Ahora el joven es
consciente de su propia mortalidad y va en busca de la vida eterna.
Gilgamesh tiene casi cinco mil años de antigüedad y es, por tanto, el poema más antiguo que se conoce. se remonta a
la época en que los sumerios fundaron en Mesopotamia las primeras ciudades de la humanidad e inventaron la
escritura.
Especie literaria:
I
El dulce lamentar de dos pastores,
Salicio juntamente y Nemoroso,
he de cantar, sus quejas imitando;
cuyas ovejas al cantar sabroso
estaban muy atentas, los amores,
de pacer olvidadas, escuchando.
Especie literaria:
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