PROTOCOLO DE EVALUACION DE AUDICION Y LENGUAJE
Nombre: Franyeli Marisol Rodriguez Fecha de Nacimiento: 24/11/2012
Edad: 12 Nivel o Grado: 5 grado Fecha de Exploración:
EVALUACION DE ORGANOS BUCOFONADORES
SI NO OBSERVACIONES
LABIOS
Labio fisurado.
Frenillo labial corto ( superior e inferior)
Frenillo labial superior hipertrófico (diastema)
Hipertonía labial ( superior – inferior)
Hipotonía labial ( superior – inferior)
LENGUA
SI NO OBSERVACIONES
Microglosia / macroglosia.
Frenillo lingual cortó.
Hipertonía / hipotonía.
DIENTES
SI NO OBSERVACIONES
Falta pieza dental.
Separación de piezas dentales.
Malformación de piezas dentales.
PALADAR
Paladar ojival.
Úvula anormal (bífida, corta, larga, paretica)
Labio y Paladar hendido
PRAXIAS BUCOFONATORIAS. SI NO OBSERVACIONES
Abrir y cerrar la boca deprisa / despacio
Enseñar los dientes.
Morderse el labio superior/inferior
Sacar y meter la lengua despacio/deprisa.
Sacar la lengua al máximo/mínimo posible
Morderse la lengua
Mover la lengua de derecha a izquierda
Lengua alrededor de la boca
Poner en punta de lengua el paladar
Tocar la punta de la lengua los incisivos
superiores e inferiores por fuera
Morderse la lengua doblada hacia arriba.
Morderse la lengua doblada hacia abajo.
Morrito- sonrisa.
RESPIRACION
SI NO OBSERVACIONES
Modo respiratorio nasal
FUNCIONALIDAD NASAL
Puede inspirar por la nariz y espirar por la nariz
manteniendo la boca cerrada
COORDINACION RESPIRATORIA
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la boca
lentamente y en silencio
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la boca de
forma rápida.
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la boca en
dos o más tiempos.
CONTROL DE SOPLO
Sabe soplar
Apaga la llama de una vela de un soplo.
Mantiene la llama de una vela con el soplo.
TIPO DE RESPIRACION
(clavicular/diafragmática/costodiafragmática) clavicular
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE PALABRAS
SI NO OBSERVACIONES
Bata - bota X
Palo- pelo X L fonologico
Mano- mono x
Cerilla- cepilla X
Pata-gata X
3 a 10 años
Foca-boca X
Pipa-pupa X
Cubo-tubo X
Pito-pico X
Gallo-callo X
Corre-torre x Tore-tore
Oreja –oveja X
Lavo-rabo X
Hada- ata X
Pera-pela x Peda
Casa-caza x
11 a 21 años ( Adultos)
Fumo-zumo X
Moro-morro R multiple
Uno-humo
Todo-toro
Pedal-peral
Higo-hijo
Mido-miro
Pilla-piña
Calla-caña
Alto-harto
Burro-churro
MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA
SI NO OBSERVACIONES
Gato
años
3a4
Vaca
Caballo
Come
5 a 6 años
Mochila
Martillo
El niño es grande
Pelo – castaña
Muñeca – conejo
7 a 8 años
Nuez – autobús
Juan compro una moto roja y un
perro pequeño
Piña –autobús- jirafa X
Pintura – cocodrilo –casa X
1° Carpeta – queso –serpiente X
El niño cogió el paraguas por la X
mañana porque estaba lloviendo
Grifo-ojo-prado-yogurt X
Perro-camión leche-tren X
2° Armario-camisa-tomate-sapo X
Con la profe los niños cogen la tijera X
para recortar
Helicóptero-macarrones-tulipán-rico x 2
Músculos-coches-dedos-puerta X
Sandalias-termómetro-prisa-tranvía X
3° El martes los niños de clase fueron X
de excursión. Juan y Pula como
estaban enfermos, no han podido
ver los tiburones y los pingüinos.
ARTICULACION DE SILABAS
/a/ /e/ /i/ /o/ /u/ OBSERVACIONES
/b/ Si
/c/ Si
/ĉ/ /ch/ Si
/d/ Si
/f/
/g/
/x/
/k/
/l/ L
/ļ/
/m/
/n/
/ņ/
/p/
/r/ R por l
/z/
/s/
/t/
/-l/ No
/-n/ No
/-r/ No
/-s/ No
/-c/ No
/bl-/ Si
/kl-/
/fl-/
/gl-/
/pl-/
/br-/ ba
/kr-/ No
/dr-/
/fr-/ No
/gr-/ No
/pr-/ no Pia
/tr-/ No
ARTICULACION.
FONEMA ESPONTANEO REPETICION OBSERVACIONES
/p/ pala X
/-p-/ mariposa X
/m-/ Mosca Moca
/-m-/ Cama X
/b-/ Bota X
/-b-/ Beber Bebel
/g-/ Gato X
/-g-/ Tortuga X
/x/ Jersey X
/-x/ Ojo X
/k-/ Casa X
/-k-/ vaca X
/f-/ Fila X
/-f-/ Elefante X
/ѳ/ Cepillo X
/-ѳ/ Lazo X
/s-/ Seta X
/-s-/ Vaso X
/t-/ Teléfono X
/-t-/ Motocicleta X
/d-/ Dado X
/-d-/ Bufanda X
/l-/ Luna X
/-l-/ Tele X
/n-/ Nariz X
/-n-/ Mano X
/-r-/ Pera X
/r-/ Ratón raton Con r simple
/-rr-/ Perro Pedo
/c-/ Chupete X
/-c-/ Cuchara X
/ļ-/ Llave X
/-ļ-/ Payaso X
/-ņ-/ Muñeca X
/bl-/ Blanco X
/cl-/ Clavo X
/fl-/ Flor X
/gl-/ Globo X
/pl-/ Pluma X
/br-/ Brocha Bocha
/cr-/ Cromo Ciomo
/fr-/ Fruta Futa
/gr-/ Grifo Difo
/pr-/ Princesa Pincesa
/tr-/ Tres Ties
/-dr-/ Cuadro Cuaro
/ei/ Peine X
/au/ Autobús X
/ie/ Miel X
/ua/ guante X
/ue/ Puerta X
/io/ Avión X
/ia/ Piano X
/ai/ Baila X
/ue/ Cuello X
/-l/ sal X
/-r/ Comer Comel
/-n/ Ventana X
/-n/ Indio X
/-s/ castaña X
/-s/ Espada X
/-ѳ/ Lápiz X
RESULTADOS DE LA EVALUACION
ORGANOS BUCOFONATORIOS
rotacismo
PRAXIAS
RESPIRACION
DISCRIMINACIO
N
AUDITIVA
HABILIDADES
AUDITIVAS
MEMORIA
SECUENCIAL
ARTICULACION
PROTOCOLO DE EVALUACION DE AUDICION Y LENGUAJE
Nombre: Nil Primera Diaz Fecha de Nacimiento:
Edad:_______ Nivel o Grado: _____________Fecha de Exploración:
EVALUACION DE ORGANOS BUCOFONADORES
SI NO OBSERVACIONES
LABIOS
Labio fisurado.
Frenillo labial corto ( superior e inferior)
Frenillo labial superior hipertrófico (diastema)
Hipertonía labial ( superior – inferior)
Hipotonía labial ( superior – inferior)
LENGUA
SI NO OBSERVACIONES
Microglosia / macroglosia.
Frenillo lingual cortó.
Hipertonía / hipotonía.
DIENTES
SI NO OBSERVACIONES
Falta pieza dental.
Separación de piezas dentales.
Malformación de piezas dentales.
PALADAR
Paladar ojival.
Úvula anormal (bífida, corta, larga, paretica)
Labio y Paladar hendido
PRAXIAS BUCOFONATORIAS. SI NO OBSERVACIONES
Abrir y cerrar la boca deprisa / despacio
Enseñar los dientes.
Morderse el labio superior/inferior
Sacar y meter la lengua despacio/deprisa.
Sacar la lengua al máximo/mínimo posible
Morderse la lengua
Mover la lengua de derecha a izquierda
Lengua alrededor de la boca
Poner en punta de lengua el paladar
Tocar la punta de la lengua los incisivos
superiores e inferiores por fuera
Morderse la lengua doblada hacia arriba.
Morderse la lengua doblada hacia abajo.
Morrito- sonrisa.
RESPIRACION
SI NO OBSERVACIONES
Modo respiratorio nasal
FUNCIONALIDAD NASAL
Puede inspirar por la nariz y espirar por la nariz
manteniendo la boca cerrada
COORDINACION RESPIRATORIA
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la boca
lentamente y en silencio
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la boca de
forma rápida.
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la boca en
dos o más tiempos.
CONTROL DE SOPLO
Sabe soplar
Apaga la llama de una vela de un soplo.
Mantiene la llama de una vela con el soplo.
TIPO DE RESPIRACION
(clavicular/diafragmática/costodiafragmática) clavicular
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE PALABRAS
SI NO OBSERVACIONES
Bata - bota X x
Palo- pelo X
Mano- mono X
Cerilla- cepilla X
Pata-gata X
3 a 10 años
Foca-boca X
Pipa-pupa X
Cubo-tubo X
Pito-pico X
Gallo-callo X
Corre-torre x r
Oreja –oveja X
Lavo-rabo X
Hada- ata X
Pera-pela
Casa-caza
11 a 21 años ( Adultos)
Fumo-zumo
Moro-morro
Uno-humo
Todo-toro
Pedal-peral
Higo-hijo
Mido-miro
Pilla-piña
Calla-caña
Alto-harto
Burro-churro
MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA
SI NO OBSERVACIONES
Gato X
años
3a4
Vaca X
Caballo X
Come X
5 a 6 años
Mochila X
Martillo X
El niño es grande X
Pelo – castaña X
Muñeca – conejo X
7 a 8 años
Nuez – autobús X
Juan compro una moto roja y un X
perro pequeño
Piña –autobús- jirafa
Pintura – cocodrilo –casa
1° Carpeta – queso –serpiente
El niño cogió el paraguas por la
mañana porque estaba lloviendo
Grifo-ojo-prado-yogurt
Perro-camión leche-tren
2° Armario-camisa-tomate-sapo
Con la profe los niños cogen la tijera
para recortar
Helicóptero-macarrones-tulipán-rico
3°
Músculos-coches-dedos-puerta
Sandalias-termómetro prisa-tranvía
El martes los niños de clase fueron
de excursión. Juan y Pula como
estaban enfermos, no han podido
ver los tiburones y los pingüinos.
ARTICULACION DE SILABAS
/a/ /e/ /i/ /o/ /u/ OBSERVACIONES
/b/ X
/c/ x x X
/ĉ/ /ch/ X
/d/ x
/f/ X
/g/ X
/x/ -
/k/ X
/l/ X
/ļ/ X
/m/ X
/n/ X
/ņ/ X
/p/ X
/r/ x Rr
/z/ X
/s/ X
/t/ X
/-l/ A
/-n/ X
/-r/ -
/-s/ X la vocal solo
/-c/ X
/bl-/ Si
/kl-/ -
/fl-/ X
/gl-/ X
/pl-/ X
/br-/ -
/kr-/ -
/dr-/ -
/fr-/ -
/gr-/ -
/pr-/ -
/tr-/ -
ARTICULACION.
FONEMA ESPONTANEO REPETICION OBSERVACIONES
/p/ pala X
/-p-/ mariposa X
/m-/ Mosca Moca
/-m-/ Cama X
/b-/ Bota X
/-b-/ Beber Bebel
/g-/ Gato X
/-g-/ Tortuga Totuga
/x/ Jersey X
/-x/ Ojo X
/k-/ Casa X
/-k-/ vaca X
/f-/ Fila X
/-f-/ Elefante Efante
/ѳ/ Cepillo X
/-ѳ/ Lazo X
/s-/ Seta X
/-s-/ Vaso X
/t-/ Teléfono X
/-t-/ Motocicleta
/d-/ Dado X
/-d-/ Bufanda X
/l-/ Luna tere En ocacipnes no
pronunecia la l
/-l-/ Tele x
/n-/ Nariz X
/-n-/ Mano X
/-r-/ Pera X
/r-/ Ratón Laton
/-rr-/ Perro Pelo
/c-/ Chupete X
/-c-/ Cuchara X
/ļ-/ Llave X
/-ļ-/ Payaso X
/-ņ-/ Muñeca X
/bl-/ Blanco si
/cl-/ Clavo X
/fl-/ Flor X
/gl-/ Globo X
/pl-/ Pluma X
/br-/ Brocha Bicha
/cr-/ Cromo Tromo
/fr-/ Fruta Fluta
/gr-/ Grifo Lifo
/pr-/ Princesa Pincesa
/tr-/ Tres Si
/-dr-/ Cuadro Cualo
/ei/ Peine Pene
/au/ Autobús Atobus
/ie/ Miel Mie
/ua/ guante X
/ue/ Puerta pueta
/io/ Avión X
/ia/ Piano X
/ai/ Baila Balia
/ue/ Cuello X
/-l/ sal X
/-r/ Comer Comel
/-n/ Ventana X
/-n/ Indio X
/-s/ castaña X
/-s/ Espada X
/-ѳ/ Lápiz X
RESULTADOS DE LA EVALUACION
ORGANOS BUCOFONATORIOS
Realiza praxias
PRAXIAS
RESPIRACION
DISCRIMINACIO
N
AUDITIVA
HABILIDADES
AUDITIVAS
MEMORIA
SECUENCIAL
ARTICULACION
