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Anexo 01

El documento presenta un análisis cuantitativo de los logros de aprendizaje en educación inicial para niños de 3 y 4 años, destacando que todos los alumnos alcanzaron el nivel de logro en diversas competencias. Además, se detallan las acciones pedagógicas implementadas durante el año 2024 en la I.E. 'José María Arguedas', junto con los logros alcanzados, nudos críticos y acciones de mejora propuestas. Se enfatiza la necesidad de ajustar la planificación y mejorar la comunicación con las familias para optimizar el proceso educativo.

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Anexo 01

El documento presenta un análisis cuantitativo de los logros de aprendizaje en educación inicial para niños de 3 y 4 años, destacando que todos los alumnos alcanzaron el nivel de logro en diversas competencias. Además, se detallan las acciones pedagógicas implementadas durante el año 2024 en la I.E. 'José María Arguedas', junto con los logros alcanzados, nudos críticos y acciones de mejora propuestas. Se enfatiza la necesidad de ajustar la planificación y mejorar la comunicación con las familias para optimizar el proceso educativo.

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ANEXO 01 - (CGE 1)

SISTEMATIZACIÓN Y REFLEXIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE 2024


A. ANÁLISIS CUANTITATIVO
INICIAL

NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES – INICIAL 3 Y 4 AÑOS


N° COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4
ÁREAS Alum.
I P S D I P S D I P S D I P S D
C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C % C %
Matemática 15 100 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0

Comunicación 15 100 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0

Personal Social 15 100 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0


Ciencia y 15 100 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0
Tecnología
Psicomotricidad 15 100 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0 0 0 0 0 15 100 0 0
INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS DURANTE EL AÑO 2024

I. Datos Informativos
▪ UGEL : HUARMACA
▪ Nivel Educativo : INICIAL
▪ I.E : “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” N° 14561
▪ Lugar : SUCCHIRCA
▪ AÑOS : 3 Y 4 AÑOS
▪ Directora : ALCIRA TINEO LARA
▪ Docente : LILIANA VICUÑA REYES
II. Consolidación de las acciones pedagógicas desarrolladas durante el año 2024.
N° ACCIONES PEDAGÓGICAS LOGROS ALCANZADOS NUDOS CRÍTICOS ACCIONES DE MEJORA
1 Diseño de actividades Dificultad para ajustar Realizar un seguimiento
Planificacion Curricular adaptadas al desarrollo actividades a las más detallado del
cognitivo y emocional de los necesidades individuales progreso de cada niño y
niños. de cada niño. ajustar la planificación.

2 Apoyo constante a los niños Algunos niños muestran Implementar actividades


Mediación Pedagógica para resolver conflictos y dificultad para expresar que ayuden a los niños a
fomentar el aprendizaje. sus emociones. identificar y comunicar sus
emociones.
3 Fomento de la autoestima y Dificultad para involucrar a Realizar actividades de
Tutoría y Orientación educativa como habilidades sociales mediante algunos niños en integración para fortalecer
medio para brindar soporte juegos y actividades. actividades grupales. el trabajo en equipo y la
socioemocional colaboración.
4 Evaluación formativa Observación continua y Falta de herramientas para Implementar más
retroalimentación para el una evaluación más precisa herramientas de
desarrollo integral de los niños. en cada área de desarrollo. evaluación que permitan
ver avances específicos de
cada niño.
5 Materiales y recursos educativos Uso de materiales didácticos Escasez de materiales Incrementar los recursos
variados para fomentar el específicos para cada área educativos y buscar
aprendizaje activo. de aprendizaje. materiales adecuados a las
necesidades del grupo.
6 Buenas prácticas e innovación educativa Implementación de Resistencia a nuevas Fomentar gradualmente el
metodologías activas que metodologías por parte de uso de nuevas
promueven la creatividad. algunos niños. metodologías mediante
actividades lúdicas y
adaptadas.
8 Establecimiento de una Algunas familias tienen Realizar reuniones más
Trabajo con familias comunicación fluida con las dificultades para participar cercanas y dinámicas,
familias. activamente. usando tecnología para
facilitar la comunicación.

LILIANA VICUÑA REYES

DOCENTE

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