FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA

PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PRÁCTICAS

PREPROFESIONALES II

INFORME FINAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

AUTORA:
Machuca Marín, Binelsy Adanili

ASESOR:
Dr. CASTRO ROEDER, Carlos Enrique Rodolfo

SUPERVISOR:
Dr. CASTRO ROEDER, Carlos Enrique Rodolfo

TRUJILLO – PERÚ
2024
DEDICATORIA

Este informe está dedicado con todo mi amor y

gratitud a mi esposo y a mi madre, quienes son mi
mayor fuente de inspiración y fortaleza y a mis amigos
por su incondicional apoyo y paciencia en cada paso de
este camino; cuyo aliento y compañía han sido
fundamentales en este logro.

ii
AGRADECIMIENTO

Deseo expresar mi sincero agradecimiento a Dios por la

vida y la oportunidad de educarme, a mi asesor Carlos por
su invaluable guía y motivación durante mis prácticas y la
elaboración de este informe. También agradezco al Sr.
Carlos Enrique Durand Rodríguez director del centro
educativo por brindarme las facilidades necesarias para
desarrollar mis prácticas, a mi compañera Maritza Julia
Guerrero Limo por su colaboración y compromiso, así
como a mis amigos y seres queridos por su apoyo
constante.

iii
 ÍNDICE
DEDICATORIA.............................................................................................................ii

AGRADECIMIENTO....................................................................................................iii

I. DATOS GENERALES.........................................................................................1

II. ANÁLISIS DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO..............................................2

2.1. Misión del Centro de Prácticas.....................................................................2

2.2. Objetivos del área...........................................................................................2

Objetivo General....................................................................................................2

Objetivos específicos............................................................................................2

III. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS.........................................................3

IV. PRESENTACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS........................6

A. ÁREA DE DIAGNOSTICO -INFORME...............................................................6

B. ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL........................................................11

C. ÁREA DE EVALUACION..................................................................................14

V. CONCLUSIONES DE ACTIVIDADES REALIZADAS..........................................15

VI. EVIDENCIAS DE LAS ACTVIDADES REALIZADAS..........................................16

ANEXOS...........................................................................¡Error! Marcador no
definido.

iv
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

I. DATOS GENERALES:
A. Centro de prácticas:
Razón social: I.E. N° 80070 Nuestra Señora del Perpetuo Socorro/consultorio del niño y
adolescente.
Dirección: Av. Sucre S/N
Actividad Económica: Educación
Aniversario Institucional: 22 de noviembre
Representante: Carlos Enrique Durand Rodríguez
Teléfono: 991478393
Mail: mesadepartes80070nsps@gmail.com

B. Centro de Formación Profesional del practicante:

Razón Social: Universidad César Vallejo S.A.C
Dirección: Av. Larco 1770
Ps. Asesor: Carlos Enrique Castro Roeder
Ps. Supervisor: Ps. Milagritos Soles Esquerre
Coordinadora de P.P.P: María Esther Quiroz Alcalde
Tfno. Coordinación: 948910069
Mail Coordinación: ppp.psicologia.trujillo@ucv.edu.pe

C. Practicante:
Nombre: Binelsy Adanili Machuca Marín
D.N.I: 46865484
Nacionalidad: Peruana
Practicante en su situación actual: Estudiante
Ciclo: IX
Semestre: 2024-II
Tfno. 989194409
Mail: bmachucam@ucvvirtual.edu.pe

D. Plan de trabajo:
Duración: 04 meses
Días: martes-miércoles -jueves-viernes
Turno: Tarde
Horario: 1:00 pm a 6:00 pm (martes, miércoles y viernes) y de 1:00 pm a 3:00 pm (jueves)
Total horas semanal: 20 horas (144 días -320 horas en total).
Área donde realizará Las prácticas: Clínica

1
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

II. ANÁLISIS DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO:

2.1. Misión del Centro de Prácticas

Ser para el año 2027 una Institución Educativa que cuente con aulas implementadas con recursos
tecnológico para los 3 niveles, reconocidas en nuestro ámbito regional y nacional por formar estudiantes
líderes, analíticos, críticos, creativos, científicos y con valores que le permitan insertarse en el mercado
laboral, profesional y a la vez comprometidos en el desarrollo de Virú.

2.2. Objetivos del área

Objetivo General:

Desarrollar las competencias del ejercicio profesional del psicólogo en el área clínica y fomentar los
programas de prevención de la salud mental y la intervención psicológica en la población Socorrina.

Objetivos específicos:

Área de Diagnóstico - Informe

 Realizar orientación y consejería que permita fortalecer la salud mental de la

comunidad educativa.
 Elaborar una historia clínica.

 Realizar un estudio de caso a un adolescente.

Área de Responsabilidad Social Universitaria

 Realizar un programa de promoción y/o prevención basada en una

problemática de la institución educativa.
 Elaborar y aplicar charlas o talleres, basada en una problemática de la
institución educativa.
 Realizar y aplicar un programa de responsabilidad social Universitaria (RSU) en
una institución ajena al centro de prácticas.
 Elaborar una publicación o boletín informativo quincenal en el periódico mural
de la institución.

Área de Evaluación
 Presentar y sustentar el informe de actividades realizado en el centro de prácticas.
 Elaborar y sustentar el informe final de prácticas pre profesionales, de
acuerdo al formato UCV considerando las evidencias, resultados
cuantitativos y cualitativos.

2
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

 Presentar el informe metacognitivo considerando las capacitaciones

realizadas por parte de la Escuela de Psicología y la Coordinación de
prácticas pre profesionales.

III. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS:

Detalla cada una de las actividades planteadas de cada área en el plan de trabajo,
empleando el siguiente esquema:

ÁREA EVALUACI ESTRATEGI DIFICULTADES DOCUMENTOS

OBJETIVO- ÓN DEL AS ENCONTRADAS DE
META NIVEL DE EJECUTAD VERIFICACIÓN
LOGRO AS
ÁREA DE 100% - Seguimiento No hubo - Fichas de atención
DIGNÓSTICO – - Escucha dificultades, se - Fichas de trabajo
INFORME activa cumplió con la - Fotografías.
Brindar apoyo - Empatía y meta. - Consentimiento
psicológico a 8 comprensión informado
personas que - Información - Lista de atenciones
acudan al clara y
servicio. honesta
- Ambiente
seguro
- Contacto
físico
(abrazo o
gesto)

3
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

Elaboración de 100% - Apoyo No hubo - Consentimiento

una historia emocional dificultades, se informado
psicopedagógica. - Escucha cumplió con la - Informes de pruebas
activa meta. - Fotografías
- Participació - Fichas de trabajo
n activa - Informe de historia
- Información psicopedagógica
clara y
honesta
- Respetar los
silencios
- No juzgar
sus acciones
- Comunicaci
ón abierta y
honesta
Evaluaciones 100% - Recopilació No hubo - Informe de perfiles
grupales e n de datos dificultades, se - Informe de pruebas
Informes de - Resultados cumplió con la - Pruebas aplicadas
perfiles. de las meta. - Lista de asistencia
pruebas
- Información
clara y
honesta
- Interacción
activa
- Acompañam
iento
Elaborar un 100% - Apoyo No hubo - Consentimiento
estudio de caso emocional dificultades, se informado
Psicopedagógico - Escucha cumplió con la - Informes de pruebas
activa meta. - Fotografías
- Empatía y - Fichas de trabajo
comprensión - Pruebas aplicadas
- Seguimiento
- Comunicaci
ón abierta y
honesta
- Recopilació
n de
información
- Análisis y
diagnostico
- Estructura
del informe

4
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

ÁREA DE 100% - Información No hubo - Informes de talleres

RESPONSABIL clara dificultades, se - Fotografías
IDAD SOCIAL - Interacción cumplió con la - Fichas de trabajo
Elaboración y activa meta. - Material didáctico
ejecución de 3 - Dinámicas - Lista de asistencia
charlas y/o grupales
talleres sobre - Acompañam
temáticas de iento
interés. - Escucha
activa
Elaboración y 100% - Información No hubo - Informe de
ejecución de un clara dificultades, se programa
programa de - Interacción cumplió con la - Fotografías
promoción y activa meta. - Fichas de trabajo
prevención. - Dinámicas - Material didáctico
grupales - Listas de asistencias
- Acompañam de alumnos y
iento facilitadores
- Escucha
activa
Elaboración y 50% - Información El 50% de la meta - Material didáctico
ejecución de un clara y no se ejecutó - Listas de asistencias
programa de honesta debido a la - Informe de
escuela para - Interacción ausencia de padres programa de escuela
padres según las activa de familia del de padres
necesidades - Recopilació centro educativo.
educativas. n de datos
- Escucha
activa
- Acompañam
iento
- Interacción
activa
- Dinámicas
grupales
Difundir 100% - Información No hubo - Fotografías
el servicio clara y dificultades, se - Material didáctico
psicopedagógico honesta cumplió con la - Infografías
a los asistentes al - Comunicaci meta. - Collage
centro y a la ón con - Flyers
población lenguaje - Imágenes coloridas
perteneciente a entendible - Mensajes precisos
través del
periódico mural.

5
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

Ejecutar 01 100% - Información No hubo - Informe de

programa en el clara dificultades, se programa
ciclo de asistencia - Interacción cumplió con la - Fotografías
a la comunidad. activa meta. - Fichas de trabajo
- Dinámicas - Material didáctico
grupales - Listas de asistencias
- Acompañam de participantes y
iento facilitadores
- Escucha
activa
AREA DE 100% - Información No hubo - Fichas de atención
EVALUACION clara y dificultades, se - Fichas de trabajo
Un informe de honesta cumplió con la - Fotografías.
actividad por - Recopilació meta. - Consentimiento
unidad n de datos informado
- Recopilació - Informe de perfiles
n de - Informe de pruebas
información - Pruebas aplicadas
- Análisis y - Informe de historia
diagnostico psicopedagógica
- Estructuras - Informe de
de informes programa
- Resultados - Material didáctico
de las - Infografías
pruebas - Listas de asistencias
de alumnos y
facilitadores

IV. PRESENTACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS:

A. ÁREA DE DIAGNOSTICO -INFORME
Orientación y evaluación psicológica, y Estudio de Caso:
Tabla 1 Atenciones y Consejería según Genero

SEXO MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

N° % N° % N° % N° %
FEMENINO 5 87,5% 6 50% 4 50% 6 75%
MASCULINO
3 12,5% 3 50% 4 50% 4 25%
TOTAL 8 100% 9 100% 8 100% 10 100%

INTERPRETACIÓN:
● En el mes de mayo, se atendió a 8 alumnos del nivel secundario; de los cuales
el 87,5% fueron mujeres y el 12,5% fueron varones.
● En el mes de junio, se atendió a 9 personas externas; de los cuales el 50%
fueron mujeres al igual que el otro 50% fueron varones.

6
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

● En el mes de julio, se atendió a 8 estudiantes; de los cuales el 50% fueron

mujeres al igual que el otro 50% fueron varones.
● En el mes de agosto, se atendió a 10 alumnos y profesores de la institución
educativa ; de los cuales el 75% fueron mujeres y el 25% fueron varones.

Gráfico 1: Atenciones y Consejería según Genero

Atenciones y Consejería según Genero

0
N° N° N° N°
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

FEMENINO MASCULINO TOTAL

Tabla 2: Atención y consejería según edad

EDADES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

N° % N° % N° % N° %
12 a 13 3 12,5% 2 100% 2 100%
años
14 a 15 2 25% 1 12,5% 3 2
años
16 a 18 3 75% 2 37,5%
años
30 a 40 3 75% 3 37,5% 3
Años a mas
TOTAL 8 100% 9 100% 100% 4 100%

INTERPRETACIÓN:
● En el mes de mayo, se atendió a 8 alumnos y docentes; de los cuales es el
25%, de lo que encuentran en un rango de 14 a 15 años y el 75% en las
edades de 16 ,18, 30 a 40 años a más, que vienen a ser 6 estudiantes y también
docentes.

● En el mes de junio, se atendió a 9 alumnas y docentes; de los cuales el 12,5%

se encuentran en un rango de 14 a 15 años representando a 1 persona,
igualmente en el rango de 16 a 18 años, por otro lado, un 37,5% que
7
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

representa personas, se encuentra en las edades de 30 a 40 años a más, coincidiendo la

misma cantidad de individuos en las edades de 30 a 40 años.
En el mes de julio, se atendió a un total de 8 alumnos y docentes; de los cuales
3 son delas edades de 14 a 15años la totalidad obteniendo un porcentaje 50% y
otros 50% en las edades de 30ª 40 años.
En el mes de agosto, se atendió a 8 estudiantes; de los cuales la totalidad del
100% se encuentran en el rango de 1 a 10 años.

Gráfico 2: Atención y consejería según edad

Atención y consejería según edad

8
7
6
5
4
3
2
1

01 a 10 años 10 a 20 años 20 a 30 años 30 a 40 años TOTAL

B. ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

(Prevención y promoción- RSU)
Tabla 3: Prevención / Promoción

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

ACTIVIDADES N° % N° % N° % N° %
CHARLAS Y/O
TALLERES 1 100% 1 100% 1 100%
PROGRAMAS
1 100% 1 50%
PROMOCION
ESCUELA DE
- - 1 -
PADRES
TOTAL 1 100% 1 100% 1 100%

INTERPRETACIÓN:
● En el mes de mayo, junio, julio y agosto se ejecutaron charlas en sus
respectivos horarios cada salón, el cual representa a un 100%
● En el mes de mayo hasta agosto se realizó el programa de promoción y
prevención en un centro educativo externo, el cual también representa a un

8
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

100%
● En cuanto a lo que es escuela de padres, solo se realizó la primera sesión con
los padres porque solo asistieron pocos luego se les aplicó al docentes.

Gráfico 3: Prevención / Promoción

Prevención/Promoción
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
MAYO JUNIO JULIO

CHARLAS Y/O TALLERES PROGRAMAS PROMOCION

ESCUELA DE PADRES - TOTAL

Tabla 4: Periódico mural

TEMATICAS MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

N° % N° % N° % N° %
EL BUEN
TRATO Y EL 2 100%
ESTRÉS
ESCOLAR
INTELIGENC
IA
2 100%
EMOCIONAL
Y LAS
REDES
SOCIALES
FIESTAS
PATRIAS I Y II
2 100%

LOS
VALORES EN
EL SER 1 100%
HUMANO

TOTAL 2 100% 2 100% 2 100% 1 100%

INTERPRETACIÓN:
En la tabla 7 se puede evidenciar que, en los meses desde mayo a agosto, se

9
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

lograron realizar 2 temáticas para periódico mural, los cuales fueron colocados
en el centro educativo en el área de direccion.

Gráfico 5: Periódico mural

Periódico Mural
100%
80%
60%
2 2 2 2
40%
20%
0%
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

LOS VALORES
FIESTAS PATRIAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y REDES SOCIALES
BUEN TRATO Y STRES ESCOLAR

TablaN°6: Medida de la Capacitación

EN QUÉ MEDIDA LA CAPACITACIÓN ES

SIGNIFICATIVA PARA UD.
RESPUESTAS f %
Muy Significativa 20 36%
Significativa 29 53%
Poco Significativa 6 11%
Nada Significativa 0 0%
TOTAL 55 100%

INTERPRETACIÓN:
En la tabla 6, se evidenció que el 36% correspondiente a 20 estudiantes,
percibieron las sesiones de una forma muy significativa debido a la importancia
del tema tratado, la calidad del material utilizado y comodidad del ambiente en
el que se ha realizado la capacitación; el 53%, correspondiente a 29 estudiantes,
manifestaron que les resultó significativa, ya que se evidencio la organización de
contenidos del tema tratado, cumplimiento del objetivo de la sesión y dominio
del tema demostrado por parte de los facilitadores; sin embargo, el 11% de
estudiantes, equivalente a 6 participantes percibieron las sesiones como poca
significativas y el 0% nada significativa; evidenciando que si existe una calidad

10
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

de los temas tratados.

C. ÁREA DE EVALUACION

Tabla 7: Investigación

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

N° % N° % N° % % N°
INFORME DE
ACTIVIDADES 1 100% 1 100% 1 100%
POR UNIDAD

INTERPRETACIÓN:
En la tabla 7, se puede observar que, en cuanto a los informes de actividades por
unidad, se cumplió la meta durante los meses de junio, julio y agosto
sucesivamente, donde se detalla cada actividad realizada en el centro de
prácticas.

V. CONCLUSIONES DE ACTIVIDADES REALIZADAS:

 En la primera unidad, se logra concluir con la meta a cumplir, se trabajó con

alumnos y profesores, sin embargo, se buscaron las formas para avanzar los
bosquejos de charlas, talleres y plan de trabajo.
 En la segunda unidad, se concluye que, a través de estrategias didácticas y
generando rapport con los alumnos, cada meta se logró avanzar más de la mitad
en elaboración y ejecución, siendo más productiva y valiosa.
 En la tercera unidad, se logró ejecutar las actividades que aún faltaban concluir,
sobre todo, llegando a que más estudiantes puedan desenvolverse con facilidad
en su entorno.
 A nivel general, concluyo este primer ciclo de prácticas con grandes
aprendizajes y enseñanzas con los adolescentes del centro educativo, a pesar de
ciertas dificultades como la faltade participación de los padres de familia, se
logró generar la confianza y el valor hacia mí, para buscar estrategias para seguir
con la meta trazada.

11
 PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

ANEXOS:

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PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2024-I

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