LABORATORIO DE QUIMICA 2025-I
PRACTICA N° 1
REGLAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
1. COMPETENCIA
Al término de las prácticas de laboratorio el estudiante adquiere la habilidad y destreza para trabajar
con cuidado y responsabilidad, siguiendo las reglas de seguridad.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
A. NORMAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO.
a) Normas personales:
El alumno debe asistir obligatoriamente a las sesiones de clase práctica, la inasistencia y falta a dos
laboratorios lo retira automáticamente del curso.
Es obligatorio el uso de mandil de color blanco y equipo de protección personal (guantes, barbijo ,
protector de cábelo y lentes de seguridad), junto a ropa cómoda, apta para el trabajo en laboratorio.
Cuidar los recursos del laboratorio (reactivos, agua destilada, papel toalla y otros).
b) NORMAS PARA LA UTILIZACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS.
Lea atentamente la guía de cada práctica antes de realizarla, no debe ser alterada sin orden del profesor.
La mayoría de sustancias químicas son corrosivas, tóxicas etc., por tal motivo está terminantemente
prohibido ingerir alimentos y antes de utilizarlos se debe observar los iconos de seguridad.
Si se derramara algún ácido o producto químico lavar de inmediato el área afectada con abundante agua.
Los reactivos, una vez sacados de los frascos, no deberán ser devueltos a los mismos, ya que podrían
contaminar todo su contenido. Las cantidades a usar serán las indicadas en las prácticas.
Los reactivos líquidos y sólidos que se rechacen, deberán ser incluidos en el sistema de recojo de
productos químicos que adopte el centro, siempre en consulta con el profesor.
En el caso de incendio emplear el extintor, se debe conocer su situación en el laboratorio y su manejo.
En el caso de quemaduras, cortes o accidentes se deberá avisar inmediatamente al profesor.
Al término de las prácticas, la mesa debe quedar limpia y las llaves del gas y caños de agua cerradas.
c) NORMAS PARA UTILIZAR MATERIAL DE VIDRIO.
El material debe estar limpio, procediéndose a su lavado inmediatamente después de su uso.
Al calentar tubos de ensayo se debe calentar siempre por la pared (parte lateral) y no por la base del
tubo, teniendo la precaución de que la boca del tubo no se dirija hacia las personas.
Se debe utilizar guantes o franelas para protegerse las manos al contacto con material caliente.
El uso de la pipeta sugiere necesariamente el uso de una propipeta.
d) NORMAS PARA UTILIZAR BALANZAS.
Antes de proceder a determinar las pesadas de los productos, la balanza debe calibrarse y se debe cuidar
de no derramar sobre el plato (o platos) de la balanza, ya que esto lleva a descalibrar y conducir a errores
de pesada por consiguiente datos errados.
Si el material a pesar es corrosivo se debe utilizar una luna de reloj.
3. PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD DE LOS DIFERENTES PRODUCTOS QUÍMICOS.
A. La NFPA (National Fire Protection Association), organización creada en Estados Unidos, encargada de crear y
mantener las normas y requisitos mínimos para la prevención contra incendio, capacitación, instalación y uso
de medios de protección contra incendio, utilizados tanto por bomberos, como por el personal encargado de
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la seguridad. El ámbito de aplicación de la NFPA, creó la influencia necesaria para la inclusión de estos sistemas
en todos los aspectos de diseño de edificios y en su construcción.
Una de las normas de uso común es:
NFPA 704 - Clasificación de Productos Químicos y Sustancias Peligrosas.
NFPA 101 - Código de Seguridad Humana, el Fuego en Estructuras y Edificios.
La norma explica los criterios de seguridad mediante la forma de un rombo coloreado, numerado y dividido en
cuatro partes, donde cada parte indica los grados de peligrosidad de la sustancia clasificada.
El diagrama del rombo se presenta a Los que van dentro de cada recuadro,
continuación: identificándose con una escala numérica y con
ROJO: Riesgos a la inflamabilidad. símbolos especiales que pueden incluirse en el
AZUL: Riesgos a la salud. recuadro:
AMARILLO: Riesgos por reactividad OXI Agente oxidante, COR Agente corrosivo,
(inestabilidad). Reacción violenta con el agua. Radioactividad
BLANCO: Indicaciones especiales para algunos
productos. Como producto oxidante, corrosivo,
reactivo con agua o radiactivo.
B. SAFT - T - DATA
Sistema estándar de identificación y seguimiento de reactivos por peligrosidad, que fue creado por J.T. Baker
en 1982. Utiliza códigos de colores que indican la peligrosidad del reactivo, para organizar adecuadamente las
áreas de almacenamiento de sustancias químicas.
Información contenida en la Etiqueta:
A. Identificación del tipo de riesgo-código E. S
numérico de riesgo-símbolo de riesgo. i
B. Equipo de protección de laboratorio. s
C. Código de color (almacenamiento). t
D. Código para el control de derrames. ema NFPA para transporte y control de
incendios.
COLOR EN LAS ETIQUETAS PARA ALMACENAMIENTO POR COMPATIBILIDAD.
AZUL riesgo para la salud,
ROJO riesgo de inflamabilidad,
AMARILLO riesgo de reactividad,
BLANCO riesgos al contacto, El producto se clasifica en 4 categorías de
VERDE riesgo moderado, peligro:
CON FRANJAS: Almacene el producto Salud
individualmente, separado de cualquier otra Inflamabilidad,
sustancia. Reactividad y
Para facilitar la visión, las franjas se colocan Contacto,
sólo en la parte inferior del bloque SAF-T-DATA®
de la etiqueta Dentro de una escala de 0 a 4, siendo:
0 = Ninguno,
1 = Leve,
2 = Moderado,
3 = Severo,
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4 = Extremo
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4. PARTE EXPERIMENTAL
Protección personal y manejo de Residuos
EPI: Mandil: Guardapolvo, guantes de nitrilo.
Residuos: No existiendo residuos, utilizar agua y detergente para el lavado de manos.
5. RESULTADOS
6. CONCLUSIONES: Anota las conclusiones a las que llegastes.
7. BIBLIOGRAFIA:
8. CUESTIONARIO
1. Dibuje 05 pictogramas de seguridad (PUBLICOS), 05 pictogramas de seguridad de laboratorio y 05
los que más tengan que ver con las precauciones que debe tomar en caso de realizar prácticas
dentro de su contexto profesional.
2. ¿Qué tipos de informaciones en cuanto a seguridad y protección podemos encontrar rotuladas en
las etiquetas de los reactivos y/o compuestos químicos?
3. Buscar en casa productos (etiquetas) que tengan pictogramas (también puede tomar fotos)
4. ¿Cómo trabajaría frente a reactivos o sustancias de tipo tóxicas?
5. Importancia de la ducha y lava ojos de seguridad (dibuje)
PRACTICA N° 2
MATERIALES-INSTRUMENTOS Y EQUIPO DE LABORATORIO
1. COMPETENCIA
El estudiante reconoce y clasifica los materiales, equipos e instrumentos de laboratorio, así como
aprende a utilizar con destreza el material adecuado para análisis en química general.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO.
Existen muchos materiales y equipos para el uso en los laboratorios químicos, los que se utilizan en
la realización de diversos tipos de análisis desde los cualitativos hasta los cuantitativos.
3. PARTE EXPERIMENTAL.
Protección personal y manejo de Residuos
EPI: Mandil: Guardapolvo, guantes de nitrilo.
Residuos: No existiendo residuos, utilizar agua y detergente para el lavado de manos.
Observa e investigar el uso y manejo de cada material y/o equipo del laboratorio.
4. RESULTADOS
5. CONCLUSIONES
6. BIBLIOGRAFÍA.
7. CUESTIONARIO
1. Clasifica los materiales y/o equipo de laboratorio de acuerdo al material con el que fue
fabricado.
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