TP3 | Señaletica
Dirección general
de Deportes UNLP
Gil Marino | Camprodon Conosciuto
01.
Relevamiento
y análisis
Historia y trayectoria
Actividades
Usuario
Conclusión diagnóstica
02.
Proyecto señalético
Planos
Objetivos y acciones
Propuesta gráfica
Atributos
Sistema de signos
03.
Cartelería
Materialidad
Despiece
Medidas
Alturas
Carteles
01.
Relevamiento
y análisis
Historia y trayectoria
El Campo de Deportes de la Universi- ráneas y asegurar un espacio seguro
dad Nacional de La Plata (UNLP) tie- y moderno para la práctica deportiva.
ne sus raíces en el año 1922, cuando Los principales proyectos de moderni-
en el predio ubicado en las calles 50 y zación fueron, un nuevo edificio multi-
117 funcionaba la Casa del Estudian- funcional, con más de 1.500 m2 frente
te, dependiente del Colegio Nacional. a la pileta, que alberga gimnasios con
Sin embargo, la fecha oficial de funda- equipamiento de última generación,
ción del Campo de Deportes es el 11 un bar, el Museo de la Escuela Anexa,
de octubre de 1946. consultorios médicos, áreas adminis-
trativas y depósitos de maquinarias e
Desde sus inicios, el campo se ha con- insumos. Este edificio se ha convertido
vertido en un espacio vital para la vida en un centro neurálgico para las activi-
deportiva y social de la comunidad dades deportivas y de salud.
universitaria. En sus primeros años,
fue equipado con las instalaciones bá- Se desarrolló un circuito aeróbico que
sicas necesarias para la práctica de consta de sendero alrededor de la
deportes comunes en la época. Con pista de atletismo, canchas de tenis,
el paso del tiempo, se fueron incorpo- básquet y handball, permitiendo a los
rando nuevas disciplinas y mejorando usuarios recorrer el predio de manera
las instalaciones para adaptarse a las segura y agradable. Este circuito cuen-
necesidades crecientes de la comuni- ta con iluminación, bancos y elementos
dad universitaria. Durante estas déca- de señalización que facilitan su uso.
das, el campo se consolidó como un
lugar de encuentro y actividad física, Tambien se recuperó y urbanizó el eje
siendo testigo de innumerables even- fundacional que inicia en 49 y 115,
tos deportivos y sociales. integrando la pileta, el Partenón, el
departamento de Física y el Colegio
Durante las décadas de 1960 y 1970, Nacional. Esta intervención ha reco-
el Campo de Deportes experimentó nectado diferentes áreas del predio,
una expansión significativa. Se cons- mejorando su funcionalidad y estética.
truyeron nuevas canchas, gimnasios
y áreas de recreación, permitiendo Se demolieron las viejas instalaciones
una mayor diversidad de actividades. administrativas y se reparquizaron las
Además, se empezaron a organizar áreas de ingreso, creando accesos je-
torneos internos y externos, fortale- rarquizados y de alta calidad paisajís-
ciendo el espíritu competitivo y de ca- tica. Además, se dotó de iluminación y
maradería entre los estudiantes. parquización a diversas áreas del cam-
po. Se recuperó integralmente el pla-
En los últimos años, la UNLP ha realiza- yón multideportivo junto al Partenón,
do una serie de reformas y moderniza- dotándolo de iluminación y mejorando
ciones en el Campo de Deportes para su superficie para la práctica de han-
adaptarse a las demandas contempo- dball, vóley, fútbol y educación física.
Usuario Actividades
El Campo de Deportes de la UNLP es a su bajo o nulo costo dependiendo la Recreativas
frecuentado por una diversa comunidad actividad que realizan. Aerobox
de usuarios entre ellos se destacan: Aerobics
Comunidad General Ajedrez
Estudiantes Universitarios Miembros de la comunidad platense Atletismo
Jóvenes de 18 a 25 años, provenien- que no tienen una relación directa con Fútbol masculino y femenino
tes de diversas carreras y facultades de la UNLP pero utilizan las instalaciones Gimnasia deportiva
la UNLP, que buscan espacios para la deportivas debido a su calidad, sus Gimnasia integral
práctica deportiva, áreas de recreación programas de recreación para todas Handball mixto
y socialización, e instalaciones adecua- las edades, y los espacios para acti- Hockey sobre césped
das para la preparación física y mental. vidades familiares. Judo
Ellos suelen tener una participación ac- Navegación a vela
tiva en deportes competitivos y recrea- Necesidades del usuario Patín
tivos, usan las instalaciones para entre- Instalaciones modernas, equipos y es- Pelota paleta
namientos y encuentros sociales. pacios actualizados para la práctica Pilates
segura y efectiva de deportes. Diver- Rugby
Docentes y no docentes sidad de actividades que se adapten a Salsa y bachata
Adultos de 25 a 60 años que trabajan diferentes intereses y niveles de habili- Tango
en la universidad en diversas áreas, dad. Disponibilidad de instalaciones y Tenis
que buscan actividades de esparci- actividades. Espacios de socialización. Ultimate frisbee
miento y bienestar físico, programas Vóley masculino y femenino
de salud y rehabilitación a un bajo Condicionantes socioculturales Zumba
costo. Estos suelen participación en La comunidad universitaria está com-
actividades de mantenimiento físico. puesta por personas de diferentes Competitivas
procedencias, lo que crea un entorno Atletismo
Egresados multicultural que influye en las prefe- Básquet
Ex alumnos de la UNLP que mantienen rencias deportivas y recreativas. Las Fútbol
un vínculo con la institución. Estos bus- tarifas asequibles para estudiantes y Rugby
can espacios para continuar practican- miembros de la comunidad, facilita la Vóley
do deportes y mantener la conexión participación de un amplio espectro
con la comunidad universitaria y parti- socioeconómico. Infantiles
cipan en eventos deportivos y sociales. Básquet
Actitudes y comportamientos Fútbol
Estudiantes de secundaria Alta participación en actividades físi- Gimnasia artística
Adolescentes de 13 a 18 años, ins- cas y recreativas como una forma de Hockey sobre césped
critos en colegios dependientes de la mejorar la calidad de vida y reducir el Natación
UNLP. Que utilizan el campo para rea- estrés. Fuerte sentido de comunidad Patín
lizar las clases de educación física. y pertenencia, con un enfoque en la Taekwondo
colaboración y el apoyo mutuo. Mo- Tenis
Adolescentes tivación para participar en depor- tes
Jóvenes de 13 a 18 años, que utilizan competitivos y representar a la UNLP
el campo de forma recreativa debido en torneos y competencias.
Conclusión
diagnóstica
En el analisis del predio que realiza- usuarios. Sin señalización específica
mos concluimos que a pesar de las para personas con discapacidades,
mejoras y expansiones recientes, hay la accesibilidad del predio es limita-
una deficiencia significativa persiste, da, lo que excluye a una parte de la
la falta de señalización adecuada para comunidad de disfrutar plenamente
guiar a los usuarios dentro del predio. de las instalaciones.
El Campo de Deportes abarca una Esta falta de señalización adecuada
gran extensión y alberga múltiples en el Campo de Deportes de la UNLP
instalaciones deportivas, recreativas representa una deficiencia significativa
y de servicios. La diversidad de acti- que impacta negativamente en la ex-
vidades y la complejidad del diseño periencia de los usuarios y en la segu-
del predio hacen que sea crucial una ridad general del predio. La implemen-
señalización clara y accesible. tación de un sistema de señalización
integral y accesible es esencial para
Actualmente, el predio carece de una mejorar la orientación, aumentar la
señalización coherente y visible que participación en las actividades, y ga-
ayude a los usuarios a orientarse. La rantizar la seguridad y la inclusión de
ausencia de mapas, directorios y se- todos los usuarios. Con estas mejoras,
ñales direccionales dificulta la navega- el Campo de Deportes podrá cumplir
ción, especialmente para los nuevos de manera más efectiva su objetivo de
usuarios y visitantes ocasionales. ser un espacio emblemático para la
vida social y deportiva de la comuni-
La falta de señalización contribuye a dad universitaria y más allá.
la confusión y puede generar frustra-
ción entre los usuarios, afectando ne-
gativamente su experiencia. Los usua-
rios pueden tener dificultades para
encontrar instalaciones específicas, lo
que podría resultar en una menor par-
ticipación en las actividades ofrecidas.
La ausencia de señalización adecua-
da también tiene implicaciones de
seguridad, ya que en situaciones de
emergencia, los usuarios pueden no
saber cómo evacuar el área de mane-
ra eficiente. La falta de indicaciones
claras sobre la ubicación de equipos
de emergencia, como extintores y bo-
tiquines de primeros auxilios, puede
poner en riesgo la seguridad de los
02.
Proyecto señalético
Planos
*Jeanette Campbell fue una na-
dadora francesa nacionalizada
argentina que formó parte de la
delegación argentina que viajó
a Alemania para disputar los
Juegos Olímpicos de 1936 en
Berlín, donde ganó la medalla
de plata y se transformó en la
primera mujer en poner a Argen-
tina en un medallero olímpico.
Planos
Carteles
Planos
Info de carteles
Carteles locativos - Vóley - Handball Carteles locativos combinados Carteles prohibitivos
2 equipos integrados por seis juga- Dos equipos de 7 jugadores cada uno.
- Básquet dores cada uno Duración: Dos tiempos de treinta minutos - Cartel 1 - Lado 1 - Prohibido ingresar
2 equipos de cinco jugadores cada uno. Duración: Un promedio de entre 1 Objetivo: Desplazar una pelota a tra- Aerobox
Duración: Cuatro períodos de cuartos hora a 2 horas y media (de 3 a 5 sets, vés del campo, valiéndose de las ma- Aeróbic - Prohibido circular en bicicleta
de diez minutos cada uno. 25 puntos cada uno) nos, picándola o dando una cantidad Ajedrez
Objetivo: Introducir una pelota por la Objetivo: Pasar la pelota por encima limitada de pasos y pasándola a otro - Prohibido el ingreso de mascotas.
canasta, un aro a 3,05 metros sobre la de la red, logrando que llegue al suelo jugador de su equipo y meterla en el - Cartel 1 - Lado 2
superficie de la pista de juego del que del campo contrario, el equipo adver- arco del equipo contrario. Gimnasia artística Carteles informativos:
cuelga una red. El equipo que anota sario tratará de impedirlo a través de El equipo que marca más goles al finalizar Gimnasia deportiva
más puntos al finalizar el tiempo de jugadas defensivas como toques, ata- el tiempo de juego reglamentario, gana. Gimnasia integral - Ingreso exclusivo personal
juego reglamentario, gana. ques o bloqueos. Pilates
El equipo que consiga ganar tres sets gana. - Natación - Ducha obligatoria. Si tenes el pelo
- Fútbol Práctica recreativa o deportiva del - Cartel 2 - Lado 1 largo y queres ingresar al natatorio, es
2 equipos de once jugadores cada uno. - Tenis movimiento y desplazamiento sobre el Bachata obligatorio el uso de gorra de baño.
Duración: Dos tiempos de 45 minutos. 2 jugadores (individuales) o 2 parejas (dobles) agua, empleando sólo los brazos y las Salsa
Se practica con una pelota. Duración: Un promedio de 30 minutos piernas del cuerpo humano. Tango
Objetivo: Introducir una pelota dentro a 5 horas (de 3 a 5 sets, diferencia de al Técnica, que también se aprende Zumba Información en los carteles
del arco contrario, acción que se de- menos dos juegos más que su oponente). como método de supervivencia y que
nomina marcar un gol. Objetivo: Lanzar una pelota golpeán- se practica como ejercicio dados sus - Cartel 2 - Lado 2 Cada cartel contiene la misma infor-
El equipo que marca más goles al finalizar dola con la raqueta ,que rebote en el múltiples beneficios al cuerpo. Patinaje mación en el frente como en el dorso.
el tiempo de juego reglamentario, gana. otro lado pasando la red que divide la Se realiza: individual y grupalmente. Judo La posición de los mismos se puede
cancha, dentro de los límites permitidos Taekwondo apreciar en el plano anterior, tal cual
- Rugby del campo del rival, intentando conse- Carteles Locativos: se encuentran ilustrados es como se
2 equipos de quince jugadores cada guir un segundo rebote en el suelo. encontraran en la realidad.
uno (aunque hay una variación para un El equipo que consiga ganar tres sets gana. - Informes
juego de siete). Intendencia
Duración: Dos tiempos de 40 minutos. - Hockey sobre césped Oficina de cobro
Se practica con una pelota de forma 2 equipos de once jugadores cada uno. Consultorio / Revisión médica
ovalada. Duración: Cuatro cuartos de quince
Objetivo: Trasladar la pelota ovalada minutos con tres descansos, de entre
más allá de la línea de meta (denomi- 5 y 15 minutos.
nada línea de goal) de los oponentes y Objetivo: Meter la pelota de plástico
llevarla al suelo para marcar puntos. en el arco del equipo contrario utilizan-
El equipo que anota más puntos al finalizar do el lado plano de un palo con forma
el tiempo de juego reglamentario, gana. de gancho con el que conducen, con-
trolan y golpean la pelota.
El equipo que marca más goles al finalizar
el tiempo de juego reglamentario, gana.
Planos
Recorridos
Objetivos Acciones
Desarrollar un sistema de señalización Instalar señales claras y visibles en
que guíe de manera clara, intuitiva y puntos clave, como bifurcaciones y
atractiva a los usuarios, facilitando la entradas, para guiar a los usuarios.
navegación por el campo de deportes.
Permitir a los usuarios identificar y Implementar un sistema de codifica-
distinguir claramente las distintas ción por colores para diferenciar las
zonas del predio (Aire libre, canchas distintas zonas del predio y facilitar
cerradas y edificios). su reconocimiento.
Reforzar el sentido de pertenencia y Desarrollar una identidad visual cohe-
el compromiso de los usuarios con el rente y atractiva para el campo de de-
campo de deportes mediante una na- portes, integrando elementos gráficos
rrativa identitaria. y de diseño que reflejen su identidad.
Asegurar que los usuarios puedan Crear e implementar un proyecto de
acceder de manera fácil y correcta al señalización en los alrededores del
campo de deportes desde cualquier campo de deportes para facilitar la lle-
punto de referencia. gada desde el exterior.
Proveer información educativa y Incluir información sobre la práctica
contextual sobre cada deporte para de cada deporte en los carteles, con
la diversa audiencia que utiliza el descripciones breves y atractivas que
campo de deportes. informen sobre las reglas básicas y
características.
Propuesta gráfica
Paleta cromática Tipografías Atributos
#e6007e Arial Ronded MT Bold Dinámico
Oracal 041
Alba 71RR 23/421 ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ 1. adjetivo
Pantone P Magenta C abcdef ghijklmnñopqrstuvwxyz Perteneciente o relativo a la fuerza
0123456789 cuando produce movimiento.
#009fe3 Helvetica Neue Bold Actual
Oracal 053
Alba 80BG 39/354 ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ 1. adjetivo
Pantone P Cyan C abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz Dicho del tiempo en que
0123456789 se está: presente.
Helvetica Neue Regular Enérgico
#f39200
Oracal 019 1. adjetivo
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ
Alba 83YR 44/540 Que tiene energía.
abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz
Pantone P 10-8 C
0123456789
#000000
Oracal 070
Alba sintético negro
Pantone P Black C
#ffffff
Oracal 010
Alba sintético blanco
Pantone P 1-1 C
Sistema de signos
Atletismo Handball Tenis Fútbol
Baños
Buffet
Patín Voley Gimnasio
Bicicleta
03.
Cartelería
Materialidad
+ Despiece
Vinculación de materiales
- Caja nro. 1
La caja se creará mediante soldadura,
a excepción del lado posterior al que
se le pondrán pernos para poder abrir-
la y cambiar la luz led, pegada en el
lado izquierdo, donde se encuentra el
acrílico translúcido magenta.
- Caja nro. 2
La caja se creará mediante soldadura
y se integrará a la caja nro. 1 de igual
manera. A ella se le integrará el signo
plástico mediante pegamento.
- Caja nro. 3
La caja se creará mediante soldadura y se
integrará a la caja nro. 2 de igual manera.
- Caja nro. 4
Se integrará a la caja nro. 1 mediante
incrustación, ya que en la caja nro. 1
se creará un hueco para introducirla y
se reforzará con pegamento. La pala-
bra que contenga será pegada.
- Caja nro. 5
La caja se creará mediante soldadura y se
integrará a la caja nro. 4 con pegamento.
Vinculación al piso
El cartel contendrá unas pestañas
para integrar la estructura al piso me-
diante pernos.
Medidas
Alturas
Cartel - Locativo
El cartel locativo de una actividad
cumple la función de identificar de
manera clara y directa los espacios
asignados a un deporte en particular
dentro del campo deportivo.
Estos carteles se ubicarán frente a
cada área donde se practique una dis-
ciplina específica, con el objetivo de
brindar al usuario la información nece-
saria sobre el deporte que se realiza
en ese lugar.
El cartel contendrá el nombre del de-
porte, acompañado de un signo re-
presentativo de la actividad, lo cual
permitirá una rápida identificación.
Además, incluirá una breve descrip-
ción, concisa pero informativa, sobre
la naturaleza de la disciplina. Esto últi-
mo servirá para que cualquier persona
que no esté familiarizada con el depor-
te pueda tener una noción básica de la
actividad que allí se desarrolla.
Diversas disciplinas en un solo estadio.
La realizaci—nde estas actividades atlŽticas
conlleva la ejercitaci—n muscular, emple-
ando principalmente la fuerza.
Objetivo: superar a los adversarios en
velocidad o en resistencia, ya sea en
distancia o en mayor altura.Ê
Se realiza: individual y grupalmente.
Cartel - Locativo
El cartel locativo de varias acti-
vidades tiene un enfoque similar al
del locativo de una actividad, pero
su objetivo es señalizar los espa-
cios donde se desarrollan múltiples
actividades deportivas.
Patín
Pa r t e n ó n
Este cartel se posicionará frente a
edificios o zonas que albergan más
de un deporte o disciplina, con el
propósito de informar al usuario so-
bre la variedad de actividades que se
realizan en ese espacio.
Gimnasia
Incluirá el nombre de todas las acti-
vidades que se llevan a cabo en esa
área, proporcionando una visión com-
pleta de las instalaciones y las posibili-
dades que ofrece el espacio. Además,
Zumba se incluirán símbolos representativos
de cada actividad, lo que facilitará la
comprensión inmediata de qué depor-
tes se practican en dicha zona.
Tango
Patín
Pa r te n ó n
Gimnasia
Zumba
Tango
Cartel - Direccional
El cartel direccional tiene la función
primordial de guiar al usuario dentro del
campo deportivo, ayudándolo a orien-
tarse y llegar a las diferentes zonas
donde se desarrollan las actividades.
Estos carteles se colocarán en inter-
secciones clave, donde el usuario
necesite tomar decisiones sobre a
dónde dirigirse.
Cada cartel indicará mediante flechas
las diferentes áreas del campo y qué
deportes se practican en cada una
de ellas. Esto permitirá que los usua-
rios puedan desplazarse de manera
eficiente, sabiendo siempre en qué
dirección se encuentra el área de su
interés. Además de las flechas, se es-
pecificará el nombre de las zonas o
instalaciones a las que se puede ac-
ceder desde ese punto, ayudando a la
orientación y organización dentro del
complejo deportivo.
Cartel - Orientativa
El cartel orientativo cumple una
función integral dentro del sistema
de señalización, ya que proporciona
al usuario una visión completa del
campo deportivo.
Estos carteles contendrán un plano
general del espacio, dividido en zonas
claramente diferenciadas, donde se
ilustrarán las áreas asignadas a cada
actividad o deporte.
Cada zona estará referenciada en el
plano y acompañada de información
sobre las actividades que se desarro-
llan en ese lugar. Los carteles orienta-
tivos se ubicarán en puntos estraté-
gicos, como las entradas principales,
para que los usuarios puedan consul-
tar el plano y entender con facilidad la
distribución de las instalaciones. Estos
carteles permitirán a los usuarios ubi-
carse rápidamente dentro del campo
deportivo y encontrar el área o activi-
dad que están buscando.
Canchas aire libre
1áAtletismo
2áB‡squet
3áFœtbol
4áHandball
5áHockey sobre cŽsped 2
6áNataci—n
7áNavegaci—n a vela 10 12 2 2
8áPelota paleta 10
9áRugby 4 4
10áTenis 1-6 10
3
11áUltimate frisbee
12áV—ley Bicicletero
Entrada 1-12 6
1
Partenón
1áAerobox
2áAerobics 3
3áAjedrez
4áGimnasia deportiva
5áGimnasia integral Entrada Entrada
6áJudo
7áPat’n
8áPilates
9áSalsa y bachata Edificio Campbell Canchas cerradas Deportes al aire libre
10áTango 1áGimnasia integral 4áAdministraci—n 1áB‡squet Partenón y Edificio Campbell
11áZumba 2áGimnasio 5áBa–os 2áHandball
12áTaekwondo 3áPilates 6áBuffet 3áVoley Deportes en cancha cerrada
Cartel - Restrictiva
Los carteles restrictivos tiene
como propósito principal informar
sobre las acciones que están prohi-
bidas dentro del campo deportivo,
velando por la seguridad y el correc-
to uso de las instalaciones.
Aunque en este caso particular se ha
desarrollado un cartel con la prohibi-
ción de andar en bicicleta, también
pueden implementarse otros carteles
para prohibir diversas acciones según
las necesidades del espacio. Estos
carteles se colocarán en áreas donde
sea fundamental advertir a los usua-
rios sobre conductas no permitidas, y
su mensaje será claro y directo para
evitar confusiones.
Las restricciones indicadas buscan
proteger tanto a los usuarios como a
las instalaciones, asegurando un uso
adecuado del campo deportivo.
Prohibido
Circular
en Bicicleta
