Examen Primer periodo
Ciclo 2024-2025
Sexto Grado
Campos formativos Toral de Aciertos Calificac
reactivos ión
Lenguajes
Saberes y Pensamiento Científico
Ética, Naturaleza y Sociedades
De lo humano a lo comunitario
Lenguajes
Contenidos PDA Proyectos
Narración de Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los PROYECTOS DE
AULA
sucesos más significativos y organizarlos de manera
La cápsula del
autobiográfico coherente en una narración.
tiempo.
s.
Elaboración e Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus PROYECTOS DE
intercambio de características. AULA
reseñas de Antología
diversos textos “El ojo
y/o crítico”.
audiovisuales.
Análisis y Realiza una representación teatral en colectivo, jugando PROYECTOS
representación con combinaciones de secuencias de sonidos y ESCOLARES
de textos movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, ComunicArte.
dramáticos. débiles, pausas y con acentos variados.
Comprensión y Lee textos sobre temas polémicos, e identifica los PROYECTOS
producción de argumentos que sustentan cada postura. ESCOLARES
textos Registra los principales argumentos y las conclusiones de Juguemos a
argumentativo los autores de los textos leídos. la mesa
s.
Comprensión y Reconoce, mediante el análisis, las características y PROYECTOS
producción de COMUNITARIOS
funciones de los textos discontinuos, en particular de
textos Textos
gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
discontinuos, discontinuos
para organizar para la
y presentar igualdad
información.
Elaboración e Elabora una opinión sustentada acerca de un material PROYECTOS
intercambio de reseñado. COMUNITARIOS
reseñas de ¡Reseñemos
Revisa y corrige reiteraciones innecesarias, y errores
nuestra
diversos textos de concordancia y ortografía en general. escuela en una
y/o
galería!
audiovisuales
Lenguajes
1. Es un contenedor donde se 5. ¿Que es un guion de teatro y para
guardan objetos, mensajes o que sirve?
historias significativas de la época ______________________________
de su creación con el propósito de ______________________________
ser abiertos en el futuro. ______________________________
a) Cápsula informativa ______________________________
b) Cápsula del futuro ______________________________
c) Cápsula del tiempo ______________________________
d) Cápsula aérea 6. ¿Qué significa describir?
a) Escribir las características que
2. Son palabras que funcionan tiene una persona, un animal, un
como complemento de un verbo o lugar o un objeto.
un adjetivo para dar mayor sentido b) Escribir verbos conjugados en
a una oración y pueden responder pasado.
preguntas como: ¿dónde?, ¿cómo?, c) Anotar todo lo que una persona
¿cuándo? o ¿cuánto? hará en un día.
a) Verbo d) Escribir los pasos a seguir para
b) Adverbio armar un objeto.
c) Adjetivo
d) Sustantivo 7. Son palabras que atribuyen
características a los sustantivos.
3. Es el tipo de adverbio que utiliza a) Verbo
palabras como “Mañana, luego, b) Adverbio
después y antes”: c) Adjetivo
a) Modo d) Sustantivo
b) Tiempo
c) Lugar 8. Son aquellos compuestos de
d) Duda palabras que empiezan con una
preposición y terminan con un
4. Es el tipo de adverbio que utiliza sustantivo o un pronombre.
palabras como “Bien, mal, a) Frases descriptivas
fácilmente, rápidamente”: b) Frases del día
a) Modo c) Frases preposicionales
b) Tiempo d) Frases imperativas
c) Lugar
d) Duda
Examen Primer periodo Hoja 1
Lenguajes
9. Ejemplos de preposiciones 14. Es el tipo de texto en donde
a) Yo, tú, él, ella se cuenta una historia a través
b) Mío, tuyo, suyo de personajes, se escribe para
c) a, ante, bajo, cabe, con, contra, ser representado:
d) ayer, mañana, hoy a) Noticia b) Historieta
c) Receta d) Texto dramático
10. ¿Qué son los verbos?
a) Son palabras que se usan para 15. Los textos argumentativos
describir características físicas. tienen la particularidad de
b) Son los nombres de la personas, mostrar la ________ del autor:
lugares u objetos. a) Opinión b) Molestia
c) Son palabras que representan las c) Creatividad d) Letra
acciones que se realizan.
d) Son palabras que atribuyen 16. Son ejemplos de textos
características a los sustantivos. argumentativos, excepto:
a) Ensayos b) Discursos
11. Es un escrito colocado al c) Noticias d) Artículo de
comienzo de una obra para opinión
brindarle al lector una introducción 17. Son necesarios para poder
del contenido. defender una idea en una
a) Portada conversación:
b) Prólogo o prefacio a) Argumentos
c) Índice b) Diálogo
d) Introducción c) Conflicto
d) Valores
12. Menciona las características de
los mapas mentales 18. ¿Qué es una mesa de
______________________________ diálogo?
______________________________ a) Una mesa especial para platicar
______________________________ b) Es el proceso en el que por medio
______________________________ de la conversación se llega a
acuerdos
13. Menciona las partes de una c) Un espacio en donde se anotan
infografía. mensajes públicos
______________________________ d) Espacio designado para pelear sin
______________________________ ser interrumpidos
______________________________
______________________________
Examen Primer periodo Hoja 2
Lenguajes
19. Es expresar las razones que 23. Tienen diferentes funciones,
fortalecen tu opinión, sin necesidad algunos sirven para entretener,
de persuadir o convencer a otros. otros para alimentar la
a) Describir imaginación o expandir el
b) Seguir un instructivo vocabulario; algunos narran
c) Argumentar historias, otros ayudan a vender
d) Representar un texto dramático productos o dan algún aviso, y
algunos más permiten obtener
20. ¿Qué son los textos información veraz y ampliar los
discontinuos? conocimientos.
a) Son textos que narran historias a) El instructivo
ficticias. b) Historieta
b) Son textos que muestran los c) Receta
resultados de investigaciones. d) El texto
c) Son textos informativos cuyo
contenido no sigue una secuencia de 24. Este tipo de textos se
discurso. caracteriza por partir de una
d) Son textos donde se cuenta una pregunta, ser claro, preciso,
historia a través de los personajes. veraz y tener una estructura
definida por inicio, desarrollo y
21. Es un ejemplo de texto cierre.
discontinuo: a) Un artículo
a) Un cuento. b) Una infografía.
b) Una infografía. c) Una revista
c) Una biografía. d) Una leyenda
d) Una leyenda
25. Son recursos que sirven para
22. Es un texto breve e informativo, obtener información, así como
y que contiene una opinión a partir ampliar los conocimientos.
de descripciones y argumentos. a) Figuras literarias
a) Un cuento. b) Fuentes de información
b) Una infografía. c) Obra de teatro
c) Una biografía. d) Debate
d) Una reseña
Examen Primer periodo Hoja 3
Saberes y Pensamiento Científico
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2.1 Estructura y Describe los beneficios y practica acciones PROYECTOS DE
funcionamiento del cuerpo para fortalecer y cuidar el sistema AULA
humano: sistemas inmunológico: vacunación, higiene, Una Barrera de
circulatorio, respiratorio e alimentación saludable, consumo de agua defensa contra
inmunológico, y su relación simple potable, descanso, actividades físicas y las
con la salud ambiental, así recreativas. enfermedades
como acciones para su
cuidado.
2.2 Funciones vitales que Indaga y explica cambios en los seres vivos y PROYECTOS
caracterizan a plantas y en el entorno natural a través del tiempo, a COMUNITARIOS
animales como seres vivos, partir de reconocer causas y consecuencias de Ingenieras e
y su relación con el entorno su extinción hace más de 10 000 años y en la ingenieros a la
natural, así como sus actualidad, en México y el mundo. obra, por mí y
cambios a través del por todos los
tiempo. seres vivos!
2.3 Propiedades de los Comprende que el aire es un gas, a partir de PROYECTOS
materiales: dureza, describir sus características: color, olor, sabor ESCOLARES
flexibilidad y permeabilidad y si se puede comprimir, asir o introducir a un Del Sistema
y su aplicación en la recipiente Solar a la
satisfacción de puerta de la
necesidades; escuela, un
caracterización de los viaje por aire.
gases con base en sus
propiedades
Saberes y Pensamiento Científico
1. Es el sistema que se encarga de 6. ¿Qué es una vacuna?
defender al cuerpo humano de a) Un hábito de higiene personal
invasores como bacterias, hongos y b) Una medicina que te cura
virus, así como de sustancias enfermedades
extrañas que entren en él. c) Vitaminas que se consumen
a) Sistema inmunitario diariamente
b) Sistema digestivo d) Material genético que previene
c) Sistema reproductivo enfermedades
d) Sistema respiratorio
7. Proteínas especiales
2. Algunos órganos que componen sintetizadas o formadas por
el sistema inmunitario son: células del sistema de defensa
a) Ojos, nariz, boca producidas por los linfocitos B
b) Timo, amígdalas, ganglios linfáticos encargadas de destruir
c) Hígado y riñones antígenos.
d) Manos y pies. a) Agentes
b) Anticuerpos
3. Las sustancias que nuestro c) Antígenos
organismo identifica como extrañas d) Vacunas
y frente a las cuales genera una
respuesta inmunitaria, se 8. ¿Por qué se dice que México es
denominan: un país megadiverso?
a) Anticuerpos b) Fagocitos a) Porque su territorio es muy grande
c) Antígenos d) Neutrófilos b) Porque hay muchos ejemplares de
cada animal
4. ¿Qué característica tiene el c) Diversidad de suelos, climas y
sistema inmune innato? organismos
a) Es adaptativa d) Porque ningún animal se parece a
b) Es la primera defensa del cuerpo otro
c) Es de reacción tardía
d) Lo comandan los linfocitos 9. Busca construir con materiales
naturales, saludables y
5. Es la respuesta inmune que se biológicos:
desencadena en el cuerpo humano a) Jardines
al detectar antígenos. b) Parques
a) Función de defensa c) Bioconstrucción
b) Función de ataque d) Construcción planeada
c) Anticuerpos
d) Glóbulos blancos
Examen Primer periodo Hoja 4
Saberes y Pensamiento Científico
10. Se le dice así porque busca 16. Es el conjunto de cuerpos
preservar los recursos naturales celestes:
para un futuro: a) Planetas rocosos
a) Inteligente b) Observador b) Planetas gaseosos
c) Sustentable d) Planeación c) Sistema solar
d) Universo
11. Es la cantidad de veces que se
repite el dato: 17. También se le conoce como
a) Frecuencia “Cosmos”:
b) Frecuencia absoluta a) Planetas rocosos
c) Frecuencia relativa b) Planetas gaseosos
d) Frecuencia porcentual c) Sistema solar
d) Universo
12. Está formado por un conjunto
de organismos, el medio 18. Es una característica de los
ambiente físico en el que viven gases que puede ser utilizada en
(hábitat) y las relaciones tanto muchos aspectos tecnológicos y
bióticas como abióticas que se de innovación en la vida
establecen entre ellos. cotidiana.
a) Hábitat b) Ecosistema a) Lo pesado
c) Medio ambiente d) Relieve b) Su volumen
c) Su dureza
13. ¿Qué es la atmósfera? d) Su suavidad
a) Capa rocosa de la tierra
b) Capa de gases alrededor del planeta 19. ¿Qué elementos componen el
c) Un tipo de temperatura aire?
d) Lo que usan agricultores para cultivar a) Nitrógeno, oxígeno y argón
b) Nitrógeno, dióxido de carbono
14. Son los principales elementos c) Nitrógeno, agua y viento
en la atmósfera de la tierra, d) Nitrógeno, hidrógeno, potasio
excepto:
a) Helio 20. Son los nombres de algunos
b) Nitrógeno planetas:
c) Dióxido de carbono a) Luna, Tierra, Sol
d) Argón b) Marte, Sábado, Júpiter
c) Mercurio, Marte, Venus
15. Es la capa de la atmósfera más d) Plutón, Saturno, Luna
cercana al núcleo:
a) Exósfera b)
Mesósfera
c) Tropósfera d) Estratósfera
Examen Primer periodo Hoja 5
Ética, Naturaleza y Sociedades
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3.1 Sustentabilidad de la Propone y realiza acciones de consumo PROYECTOS
biodiversidad humanismo: y sustentable en su casa, escuela y ESCOLARES
rasgos de los estilos de vida y comunidad para proteger y contribuir Tamujé natali
modelos desarrollo de a regenerar y preservar la noliname, ati
dominantes y su impacto en
biodiversidad. ramué sekala
biodiversidad, Implicaciones la
/Nuestro futuro
socioambientales de la
esta en mis
preservación
manos
3.2 Valoración de biodiversidad: Comprende la biodiversidad en la Tierra, su PROYECTOS
Biodiversidad en la localidad, sistema de relaciones e interdependencia DE AULA
entidad, México y el mundo, En acción
global.
valores, acciones sustentables
Interpreta representaciones cartográficas de la por la
riqueza en biodiversidad de continentes (África, biodiversida
América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), d
aguas oceánicas y continentales
3.3 La responsabilidad Investiga acciones de consumo PROYECTOS
compartida, el respeto y el sustentable del agua y la COMUNITARI
consumo sustentable: acciones biodiversidad, para contribuir a mitigar OS
colectivas a favor de la el impacto negativo de la sociedad en Si nos
protección, regeneración y
estos sistemas de la naturaleza. organizamos
preservación de la
biodiversidad y el bienestar , la
socioambiental cuidamos
Ética, Naturaleza y Sociedades
1. Es la diversidad biológica que 5. Son acciones que perjudican a
existe en la tierra. Se compone de la biodiversidad menos uno:
plantas, animales, hongos y a) Caza furtiva
microorganismos y las condiciones b) El reciclado
que permiten la vida de los seres. c) El comercio ilegal de fauna
a) Biodiversidad d) La tala inmoderada
b) Climas
c) Continentes 6. Son grandes porciones de
d) Ecosistemas tierra continua que se
encuentran divididas por
2. Las principales amenazas contra enormes océanos, por acuerdos
la biodiversidad son provocadas políticos entre las naciones o
por la acción humana. La debido a procesos históricos.
afirmación anterior es: a) Biodiversidad
a) Falsa b) Verdadera b) Climas
c) Continentes
3. Es un ejemplo de acción humana d) Ecosistemas
que afecta la biodiversidad:
a) La recolección de basura y 7. Una de las principales causas
separación de la misma en orgánica e de la pérdida de la biodiversidad
inorgánica. es la sobreexplotación de
b) El vertido de desechos industriales recursos naturales. La afirmación
que modifica las condiciones químicas anterior es:
del ambiente y altera el balance a) Falsa b) Verdadera
ecológico.
c) La preservación de flora y fauna. 8. Son países megadiversos
d) La realización de la estrategia de las menos uno:
“tres erres” a) Colombia
b) Honduras
4. Los bienes naturales que hay en c) México
el país y poseen valor ambiental, d) Brasil
estético y científico, conforman:
a) La biodiversidad
b) Un ecosistema
c) El patrimonio natural
d) El patrimonio cultural
Examen Primer periodo Hoja 6
Ética, Naturaleza y Sociedades
9. Continente con más países 14. Se refieren a las actividades
megadiversos: de producción, distribución y
a) Asia b) América consumo de bienes naturales, lo
c) Europa d) África que implica que se realicen
acciones sobre la naturaleza para
10. Son consecuencias de la obtener beneficios económicos.
actividad humana con impacto a) Factores políticos
negativo, excepto: b) Factores económicos
a) Contaminación c) Factores culturales
b) Extinción de especies d) Factores sociales
c) Cambio climático
d) Forestación 15. Están relacionados con los
conflictos e intereses entre
11. ¿En qué artículo se habla del países y dentro de ellos, lo cual
derecho a un medio ambiente ha llevado a la privatización de
sano? los bienes naturales y a la
a) Artículo 3° b) Artículo 2° promulgación de leyes que
c) Artículo 4° d) Artículo 25° afectan negativamente al medio
ambiente.
12. ¿Qué es un área protegida? a) Factores políticos
a) Lo que contiene una figura b) Factores económicos
geométrica c) Factores culturales
b) Es un lugar secreto para los demás d) Factores sociales
c) Espacio natural cuidado por el
gobierno
d) Instituciones publicas
13. Están relacionados con la forma
como las personas viven y se
relacionan con la naturaleza.
a) Factores políticos
b) Factores económicos
c) Factores culturales
d) Factores sociales
Examen Primer periodo Hoja 7
De lo humano a lo comunitario
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4.1 Formas de Valora sus experiencias acerca de las PROYECTOS
ser, pensar, formas de ser, pensar, actuar y ESCOLARES
actuar y Reporteras y
relacionarse en determinadas situaciones,
relacionarse reporteros en
para favorecer su comprensión, el
acción. ¿Nos
ejercicio de la empatía y el logro de
reconocemos?
metas.
4.2 Alternativas Reflexiona y comparte los problemas y PROYECTOS
ante conflictos y conflictos que se presentan en su comunidad, COMUNITARIOS
problemas de la para proponer alternativas de solución Promovemos las
vida en la viables. manifestaciones
comunidad. culturales
4.3 La familia Diseña y participa en distintos escenarios PROYECTOS DE AULA
como espacio de convivencia, para fortalecer su Mi familia es mi
para el autonomía y su participación en la gran equipo
desarrollo del familia.
sentido de Promueve los valores familiares, para la
pertenencia y
resolución de conflictos y el desarrollo
autonomía, para
personal.
una sana
convivencia.
De lo Humano a lo Comunitario
1. Es un valor que implica apoyo, 6. Se define como el conjunto de
ayuda y cooperación entre personas que viven en un mismo
personas. lugar, comparten normas de
a) Respeto b) Responsabilidad convivencia y trabajan unidas
c) Solidaridad d) Tolerancia para lograr un objetivo en
común.
2. Es algo de lo cual es imposible a) Comunidad
sustraerse para satisfacer una b) Discriminación
carencia o un deseo. c) Convivencia
a) Objetivo b) Necesidad d) Diversidad cultural
c) Amor d) Apoyo
7. Son ejemplos de comunidad:
3. Son aquellas que son esenciales a) Un club deportivo
para la supervivencia y el bienestar b) Un barrio o colonia.
físico de una persona. c) Una iglesia
a) Necesidades afectivas d) Todas las anteriores.
b) Necesidad
c) Necesidades primarias 8. México es un territorio que
d) Necesidades secundarias destaca por su diversidad:
a) De frutas, carnes y vegetales
4. Son aquellas que no son b) Cultural, natural y linguistica
esenciales para la supervivencia c) De flores, cultural y artística
física, pero que son importantes d) Cultural, científico y natural
para la calidad de vida y el
bienestar emocional de una 9. Son formas en las que los
persona. integrantes de una comunidad
a) Necesidades afectivas expresan los rasgos que les dan
b) Necesidad identidad y los hacen únicos,
c) Necesidades primarias tales como la música, la escritura
d) Necesidades secundarias o la forma de celebrar sus fiestas
y tradiciones.
5. Es la necesidad en la que el ser a) Manifestaciones culturales
humano requiere sentirse parte de b) Manisfestaciones sociales
un grupo: c) Manifestaciones deportivas
a) Necesidad afectiva d) Manifestaciones políticas
b) Necesidad de seguridad
c) Necesidad de afiliación
d) Necesidad emocional
Examen Primer periodo Hoja 8
De lo Humano a lo Comunitario
10. Implica que en una zona 14. Es una expresión artística
geográfica existen comunidades compleja que está compuesta por
con variedad de culturas, y con una serie de elementos: texto,
diferentes tradiciones, costumbres escenografía, actuación,
y caracterización de personajes e
saberes. iluminación. Generalmente se
a) Biodiversidad realiza frente a un público.
b) Diversidad natural a) Cuento b) Adivinanza
c) Diversidad cultural c) Teatro d) Cine
d) Diversidad social
15. Es el primer espacio vital
11. Son los principios que guían la donde las niñas y los niños se
toma de decisiones y el trato con relacionan y tienen sus primeras
los demás. Por ejemplo: respeto, experiencias de
generosidad, empatía: Socialización:
a) Cultura a) La escuela b) La comunidad
b) Convivencia c) La familia d) La guardería
c) Maltrato
d) Valores 16. Es la necesidad de integrarse
a un grupo, de ser aceptado e
12. Es el conjunto de creencias, importante para él. El primer
tradiciones, valores, modos de vida grupo donde se desarrolla un
y manifestaciones artísticas que sentido de pertenencia es la
vuelven a una comunidad única. familia.
a) Cultura a) El sentido del humor
b) Convivencia b) La familia
c) Maltrato c) El sentido de pertenencia
d) Valores d) La comunidad
13. Son desacuerdos entre dos o 17. Es la forma en que
más personas que se perciben compartimos con otras personas
cuando se amenazan sus recursos, nuestras opiniones, estilos de
necesidades o valores. vida, ideas y más, en diferentes
a) Cultura ambientes como la familia, la
b) Convivencia escuela, la iglesia, entre otros.
c) Maltrato a) Comunidad
d) Conflicto b) Reciprocidad
c) Convivencia
d) Tolerancia
Examen Primer periodo Hoja 9
De lo Humano a lo Comunitario
18. Es una herramienta gráfica que
permite ver las relaciones de un
grupo familiar.
a) La familia
b) Convivencia
c) Maltrato
d) Árbol genealógico
19. Es el tipo de familia más
común, está formada por papá,
mamá e hijo(s):
a) Nuclear
b) Monoparental
c) Extendida
d) Multigeneracional
20. En este tipo de familia hay
varias generaciones que viven
juntas como abuelos, padres y
nietos:
a) Nuclear
b) Monoparental
c) Extendida
d) Multigeneracional
Examen Primer periodo Hoja 10
