Índice
28° Sección 29° Sección
Correspondencia entre partes de Correspondencia entre partes de
escritura escritura
La cursiva ………………………………… 3
La imprenta ………………………………… 7
30° Sección 31° Sección
Correspondencia entre partes de Correspondencia entre partes de
escritura escritura
Repaso de la cursiva e imprenta ……………… 11 14
Grafema “R- r” ………………………………
Grafema “Rr - rr” …………………………… 17
Glosario
Ideas Texto
Representación mental, ya sea real o Cuerpo de un escrito, conjunto de
imaginario, a la que se llega tras la enunciados que componen un
observación de ciertos fenómenos. documento escrito.
Conclusión Asociación
Corresponde a la etapa final de un texto Relación mental que se establece entre
en la que se presenta la información más dos conceptos, ideas o recuerdos que
relevante. tienen algo en común.
2
Creaciones Niña Andrea
28° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
Aprendizaje: Establecimiento de las correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad
al tratar de leer enunciados (palabras, frases y oraciones).
El tipo de letra que se emplea comúnmente para escribir tiene el nombre de
imprenta, esta letra es sencilla y no tiene ningún enlace. El abecedario con este
tipo de letra es tan sencillo que todos los grafemas (letras) pueden escribirse
tanto en letra mayúscula como minúscula.
3
Creaciones Niña Andrea
28° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
1 Encierre las palabras que comiencen con la letra “A”. Utilice lápices de colores.
2 Lea las palabras. Marque con una X los nombres que utilizan los grafemas mayúsculos
de forma correcta.
4
Creaciones Niña Andrea
28° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
3 Lea las letras. Recorte y pegue las letras según correspondan.
5
Creaciones Niña Andrea
28° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
4 Coloree el dibujo que representa la palabra.
5 Trace las palabras escritas en letra imprenta y cursiva utilizando lápices de colores.
6
Creaciones Niña Andrea
29° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
Aprendizaje: Establecimiento de las correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad
al tratar de leer enunciados (palabras, frases y oraciones).
La letra cursiva es otro tipo de letra, esta se caracteriza porque todas
sus letras van enlazadas a la hora de escribir por lo tanto no se puede levantar
el lápiz hasta que se termine de escribir cada palabra.
Hay tres tipos de letras:
• Las de cuerpo hacia arriba como la “b”.
• Las de cuerpo medio como la “u”.
• Las de cuerpo hacia abajo como la “p”.
7
Creaciones Niña Andrea
29° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
1 Observe las letras y las imágenes. Relacione las letras con el sonido inicial de las
imágenes.
2 Lea las palabras. Encierre en un cuadrado las palabras que inician con el grafema
“L – l”. Utilice lápices de colores.
8
Creaciones Niña Andrea
29° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
3 Lea las palabras. Realice el trazo correcto en cada palabra
delfin papá mamá
yoyo bonito queque
pala abuela bonita
4 Escriba en el recuadro vacío a la par de cada letra, si la letra es mayúscula una “M”, y si es
minúscula, una “m”, según lo que observa.
9
Creaciones Niña Andrea
29° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
5 Trace las letras del alfabeto en su forma cursiva.
a e o u i m p t s l
a e o u i m p t s l
A E O U I M P T S L
A E O U I M P T S L
Excelente
10
Creaciones Niña Andrea
30° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
Aprendizaje: Establecimiento de las correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad
al tratar de leer enunciados (palabras, frases y oraciones).
Juntos repasemos las letras en imprenta y cursiva
1 Observe las imágenes. Lea con ayuda de la persona docente las palabras.
Identifique si el grafema inicial de cada una corresponde a mayúscula o minúscula.
Recorte y pegue el grafema mayúscula en las palabras que corresponden a nombres
propios de lugares, personas o animales. Recorte las letras que se encuentran al final
de la página.
____ndrea ____asa
____una ____elado
____anchas ____ vión
Banco de letras
A L H C M A
11
Creaciones Niña Andrea
30° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
2 Trace las letras de las vocales en su forma cursiva.
a e i o u
a e i o u
M p t B W
M p t B W
A E I O U
A E I O U
3 Escriba en el recuadro vacío a la par de cada letra, si la letra es mayúscula una “M”, y si es
minúscula, una “m”, según lo que observa
12
Creaciones Niña Andrea
30° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
4 Lea los grafemas (letras). Marque con una X las letras en mayúscula y con un las
letras en minúscula.
5 Escriba su nombre completo en letra imprenta. Luego en el renglón de abajo, intente
escribir su primer nombre en letra cursiva. Respete el uso de las mayúsculas.
___________________________ ___________________________ ___________________________
______________________________ ______________________________ ______________________________
___________________________ ___________________________ ___________________________
_ _ _
Nombre Apellido #1 Apellido #2
________________________________________________
_____________________________________________________
________________________________________________
Nombre en cursiva
13
Creaciones Niña Andrea
31° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
Aprendizaje: Establecimiento de las correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad
al tratar de leer enunciados (palabras, frases y oraciones).
Vamos a estudiar la letra 'r', que puede sonar de dos formas distintas: suave o fuerte. A
lo largo de esta semana nos enfocaremos en cómo suena al inicio de las palabras.
Exploraremos el sonido suave, que es más delicado, y el sonido fuerte, que es más
marcado. Aprenderemos a reconocer cuándo se utiliza cada uno y cómo
pronunciarlos correctamente.
Algunas palabras con el sonido de la r son:
Algunas palabras con el sonido de la rr son:
14
Creaciones Niña Andrea
31° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
Escriba las palabras representadas por las ilustraciones. Escriba una sílaba en cada
1
recuadro.
15
Creaciones Niña Andrea
31° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
2 Observe las imagenes. Relacione por medio de líneas la imagen con su respectiva
palabra.
risa rosa rata remo ruta
3 Lea las palabras . Recorte y pegue las palabras que contengan el grafema “R-r”
reina paloma paleta coco
risa roca comida foco
16
Creaciones Niña Andrea
31° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
Al igual que antes, la letra "r" tiene dos sonidos diferentes: uno suave, que ya hemos
estudiado, y otro fuerte. El sonido fuerte aparece al inicio de las palabras, y cuando
se encuentra en el medio, se representa con "rr" en la escritura para mantener su
intensidad.
Algunas palabras que se escriben con doble r (rr) son:
17
Creaciones Niña Andrea
31° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
4 Observe las imágenes. Marque una X en la palabra que representa la opción
correcta.
5 Escriba la sílaba que completa de forma correcta cada palabra. Guíese con las
palabras del glosario.
18
Creaciones Niña Andrea
31° Sección – Correspondencia entre partes de escritura
19
Creaciones Niña Andrea
