CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE RÍO GRANDE
JEFATURA DEL ÁREA DE DOCENCIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CLAVE: 20DNL0009J
ACTA DE PLENARIA LEP
Siendo las __9:00____ horas del día __07__ del mes de _junio__ del año __2021_, se
reunieron de manera virtual a través de Google Meet los maestros que integran la
Licenciatura en Educación Primaria y la Licenciatura en Educación Física para
llevar a cabo la reunión de plenaria general bajo el siguiente orden del día:
1.- Comprobación de asistencia
2.- Lectura del acta anterior
3.- Asuntos específicos
a) Regreso a clases
La Mtra. Liliana comenta que sostuvieron una reunión la parte directiva en coordinación
con los jefes de área, titulares de psicopedagogía y el comité estudiantil el día 3 de junio
del presente, donde se hablo respecto al regreso a clases. Después de una jornada intensa
de movilizaciones los alumnos retornan a clases el día 8 de junio de 2021, bajo la
modalidad a distancia y en las condiciones que se venia trabajando, donde el principal
medio de comunicación es a través de la aplicación WhatsApp, correos electrónicos, drive
y Google meet.
El Mtro. Víctor precisa que asistieron a la reunión con una postura pacifica, practica y
conciliadora con el propósito de no generar fricción y el retorno a las aulas fuera en lo
inmediato.
b) Actividades académicas
Referente a las actividades académicas la Mtra. Liliana menciona que toda la base
estudiantil tiene la responsabilidad de cumplir con las actividades del primer bloque
asignadas antes de la movilización, en lo que respecta el bloque 2 y 3 el acuerdo es que
se trabajen 2 y 3 actividades respectivamente.
La Mtra. Guadalupe externa que es una falta de respeto que los directivos hayan aceptado
la postura de los alumnos pasando por encima de los derechos y la libertad de catedra de
los docentes.
La Mtra. Liliana menciona que no existe una formalidad en el acuerdo, que se dio a partir
de un dialogo y que cada docente es libre de asignar las actividades que crea conveniente
a partir de una conciliación con los grupos.
El Mtro. Víctor comenta que no buscaron imponer alguna condición respecto a la libertad
de catedra de los docentes, más bien la intención fue encontrar un planteamiento para
iniciar pronto con las actividades académicas y no retrasar más el proceso. Además de
que si existe algún desacuerdo se puede replantear el acuerdo con el comité estudiantil.
La Mtra. Liliana menciona que la intención no es acceder a ciertas situaciones, aunque la
realidad es que el tiempo que resta para el cierre de semestre es muy corto y el
aprovechamiento por las condiciones es muy limitado.
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EL Mtro. Fredy comenta que hizo una petición en la ultima plenaria de la Licenciatura en
educación física, donde través de los directivos hicieran ver a los estudiantes que los
docentes han sido respetuosos de los movimientos político estudiantiles que han
sostenido, por lo que, al retornar a clases, los estudiantes permitieran que la organización
de las actividades estuviera a cargo del área académica sin condición alguna.
Los docentes y las academias son responsables de realizar los ajustes necesarios a sus
planeaciones y asignar el número de actividades que crea pertinente para cerrar el
semestre de la mejor manera, aunque no es garantía de que se logren alcanzar las
competencias y propósitos que sugiere el curso.
Proceder a partir de un planteamiento hecho por los estudiantes de iniciar clases bajo
ciertas condiciones respecto a las actividades académicas, acrecentaría la fortaleza que
han adquirido a través de los años al dictar o imponer las condiciones en las que se
trabajaran en los cursos después de una jornada de lucha estudiantil, por lo que, los
alumnos deben acatarse a la organización que cada docente haga de sus cursos.
La Mtra. Liliana menciona que en reuniones pasadas con los estudiantes se les hizo la
invitación a que cuando retornaran a las clases lo hicieran con la actitud adecuada, sin
condiciones y sobre todo sin ningún posicionamiento que afecte el trabajo docente, a
pesar de eso se volvió a repetir la historia.
Como tarea de la reunión, fue que se establecieran acuerdos formales por las partes
correspondientes, donde se planteara que una vez que los alumnos regresen a clases
después de una jornada de movilizaciones, se acataran a las actividades académicas sin
condición alguna.
El Mtro. Rogelio menciona que tal parece que la gestión de los directivos fuera más como
voceros de los alumnos, con una actitud intermediaria y permisiva, para que no haya
problemas y todo este bien. Plantea que en reuniones de academias pasadas se ha
mencionado sobre la dignificación del trabajo docente y manifiesta su divergencia ante los
acuerdos que dieron a conocer los directivos. Su propuesta es que no hayan dichos
cuestionamientos.
El Mtro. Víctor reconoce que el trabajo de la gestión con los alumnos no es sencillo por la
postura que los mismos manifiestan, y que esta situación podría ser un parte aguas para
reorientar el rumbo del trabajo como directivos.
El Mtro. Alfredo comenta que esta situación no es nueva y que el tratamiento que se le ha
dado es el mismo. Propone que se realice una reunión ampliada con el comité estudiantil
donde participen los directivos, jefes de docencia, presidentes de academia y docentes
que gusten participar para tener más elementos para debatir con los alumnos y tener un
acuerdo diferente.
La Mtra. Guadalupe menciona que lo que cambia el sentido del mensaje es la forma y la
intención, sería distinto si el docente bajo su propio criterio toma la decisión de asignar tal
número de actividades. El semestre pasado se presentó la misma situación con los
alumnos sin embargo hubo apertura para que cada docente asignara el numero de
actividades que considerara necesario. Comenta que lo más importante es la
retroalimentación en las actividades que los docentes asignen a sus alumnos, porque de
esta manera resulta más significativo el trabajo que se está realizando, además de que los
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alumnos sepan bajo qué criterios están siendo evaluados. Por esta razón, el número de
actividades que van a realizar los alumnos debe ser decisión de los docentes, y no de los
alumnos. Propone que se analice los comentarios de los demás compañeros y que se lleve
el sentir de los docentes a la reunión en relación al tema.
El Mtro. Silvestre menciona que quizá el problema solo sea el planteamiento de la
propuesta, no ve el caso de tener fricción con los alumnos, y considera que los docentes
mismos pueden conciliar con los estudiantes en el primer acercamiento que tengan con
ellos sobre la adecuación de la planeación que realizaron para abordar el cierre del
semestre, que ha sido una tarea que se ha trabajado en las academias y hacerles ver el
interés de contribuir en su formación.
La Mtra. Ivette entiende la función de los directivos por los temas complicados que surgen
y que no deseen que se generen más conflictos, pero también considera importante
actuar de manera ética a favor de la dignificación del trabajo docente.
Coincide en el discurso de que el problema no es lo que se va hacer sino más bien en que
la decisión no lo tomaron los docentes y que el mando lo tengan los alumnos. Comenta
que la forma en que se trató el tema deja un mal sabor de boca, pero entiende la posición
de los directivos y la participación de los presidentes de academia sería importante.
La Mtra. Elizabeth menciona que no fue un acuerdo como tal, sino que se trabajo como un
dialogo y textualmente dio a conocer la petición que los docentes han manifestado en
cada una de las academias. Por lo que, cada docente tiene la libertad de aceptar o no el
planteamiento y menciona que el trabajo de academia se debe proyectar en nuestra
practica docente. El docente debe ser estratégico para dosificar significativamente los
contenidos mas importantes de los cursos.
El Mtro. Rene menciona que los que hace ruido es la forma en que se plantea la situación,
cuando se da el movimiento político estudiantil siempre hay repercusiones. Comenta la
situación no está finiquitada y que la decisión no está cerrada, siempre ha sido un estire y
afloje con los alumnos. Sugiere que la asignación de las actividades sea libre.
El Mtro. Luis propone replantear el tema a través de una reunión en el que participen
algunos docentes que tengan mas elementos para debatir con los alumnos y defender la
postura académica.
El Mtro. Víctor menciona que van a generar las condiciones para agendar una reunión con
el comité estudiantil invitando a los docentes que quieran asistir.
La Mtra. Guadalupe menciona que antes de la reunión tendría que someterse a votación si
se va a trabajar bajo condiciones o no, y que hay roles que cumplir para los que deben
asistir a las reuniones.
El Mtro. Víctor menciona que no hay algún comentario hasta el momento que este de
acuerdo con la postura de los alumnos, por lo que no es necesario someterlo a votación.
El Mtro. Gerardo comenta que no es conveniente votar por la fuga de información y que lo
mejor seria que cada docente trabaje con libertad sin condiciones.
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El Mtro. Silvestre menciona que como docentes debemos generar el dialogo con los
alumnos, en primera regresar a clases y concientizar a los alumnos sobre los beneficios y
afectaciones de su formación en relación a la organización académica.
La Mtra. Carmen comenta que no es justo que los alumnos cada semestre se tenga que
reajustar el trabajo académico a petición de los alumnos y solicita que exista la libre
catedra.
El Mtro. Cesar comenta que es válido la cuestión del papel docente en cuestión de conocer
el trabajo académico y su organización, por lo que el docente debe tener la posibilidad de
elegir cuantas actividades dejar y como trabajar lo que resta del semestre.
El Mtro. Rusbel considera que es importante conocer las diferentes posturas que giran
entorno a la situación y generar un proceso dialógico para persuadir en función de la
formación de los estudiantes. La intención siempre es de avanzar y no cuartar los
procesos académicos. Que cada docente sea consciente y razonables en el sentido de
asignar actividades que cumplan con los propósitos de los cursos.
La Mtra. Laura pregunta si existe algún acuerdo en relación a la evaluación de asignar una
calificación máxima y mínima.
La Mtra. Liliana comenta que ese punto no está en discusión con los alumnos y que podría
trabajarse en otra reunión con los docentes la posibilidad de acordar una calificación
máxima y mínima.
El Mtro. Adrián pregunta si se iniciaran las clases o esperar el resolutivo de la reunión.
La Mtra. Liliana comenta que se trabajo una agenda de actividades donde la primera
semana correspondiente del 8 al 11 de junio se estarían entregando las actividades del
primer bloque y reestructurar la planeación de los siguientes bloques, por lo que se
trabajará la reunión y se informaran los resultados.
El Mtro. Víctor comenta que se agenda la reunión con los estudiantes para el día 8 de junio
a las 10 de la mañana donde el tema central será la libre catedra y se hace la invitación a
todos los docentes que deseen participar.
La Mtra. Guadalupe sugiere que se nombre a los participantes de la reunión y que no
quede abierta la invitación.
El Mtro. Víctor menciona que por la situación de la pandemia no ve conveniente asignar la
responsabilidad de asistir de manera presencial por respeto a los docentes que de alguna
manera han procurado guardar su salud y llama a la congruencia invitando a los docentes
que quieran asistir y ser responsable de su voz.
La Mtra. Lupita menciona que muchos de los que participan en la reunión hacen valer su
voz en cualquier espacio, que los directivos son los responsables de asistir a la reunión de
acuerdo al rol que están desempeñando y ser portavoz del sentir de todos los docentes.
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La Mtra. Liliana reconoce el trabajo de todos lo docentes, jefes de área y presidentes de
academia.
I. Calendario final semestral
La Mtra. Liliana comenta que hay una serie de actividades con las que hay que cumplir
para el cierre de semestre, y se presenta a continuación:
Primera unidad de aprendizaje o bloque – 7 al 11 de junio de 2021
Entrega de planeaciones de 2ª y 3ª unidad o bloque – 7 al 11 de junio de 2021
Segunda unidad o bloque – 14 al 25 de junio de 2021
Tercera unidad o bloque – 28 de junio al 16 de julio de 2021
Cierre de semestre por academia – 26 al 29 de julio de 2021
Informe de resultados de evaluación – 28 y 29 de julio de 2021
Entrega de calificaciones a control escolar (Con copia a Jefatura de docencia) – 28 al
30 de julio de 2021
Termino del semestre “B” – 30 de julio de 2021
Informe de cursos – 29 y 30 de julio de 2021
Periodo de regularización – 2 al 4 de agosto de 2021
c) Cierre de semestre
II. Actividades de academia
La Mtra. Liliana reconoce el trabajo que los docentes han venido haciendo en cada uno de
las academias por lo que comenta que se trabajaran los proyectos en la última semana del
semestre y que incluso pudiera ser de manera presencial en el caso de los alumnos de
primer semestre.
4.- Asuntos generales
5.- Acuerdos
a) Realizar una reunión ampliada con el comité estudiantil donde participen los directivos,
jefes de docencia, presidentes de academia y docentes que gusten participar para tener
más elementos para debatir con los alumnos y tener un acuerdo diferente.
6.- Clausura
No habiendo otro asunto que tratar, se da por terminada la reunión virtual siendo las
_11:30___ hrs. del día _7_ del mes de _mayo__ del año _2021_ y firman los que en ella
intervinieron.
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PRESIDENTE SECRETARIO
_______Mtra. Liliana Marisol García Ramírez _____Mtro. Omar Cabrera Benítez___
Nombre y firma Nombre y firma
VOCALES
_______Mtro. Bernal García Santos____ __Mtra. María del Carmen Robles López__
Nombre y firma Nombre y firma
_Mtra. Ivette del Carmen Peralta
Hernández _____Mtro. Jorge Luis Santos Santiago_____
Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtro. Rogelio López Arreguin________ ___Mtro. Silvestre Sebastián Romero___
Nombre y firma Nombre y firma
___Mtro. Adrián Benito Moreno
_____Mtro. Waldemar Pérez Marín________ Dominguez_
Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtro. Cesar Felipe Aban________ _______Mtro. Rusbel García Ríos_______
Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtro. Cástulo Flores ________ _______Mtra. Elizabeth Zafra Santos
Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtro. Fredy Giovani Robles Rojas____ _______Mtro. Rene Carrillo García_______
Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtro. Víctor Arturo Ríos _______Mtro. Laura Vásquez
Herrera________ Gutiérrez_______
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Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtro. María Guadalupe González
Ruiz_ _______Mtro. Gerardo Rosado Melendez___
Nombre y firma Nombre y firma
_______Mtro. Luis Manuel Moreno Alvarado
_____Mtro. Luis Manuel Cruz Ochoa________ _
Nombre y firma Nombre y firma
_____Mtra. María del Carmen Robles
López_
Nombre y firma
