ASAMBLEA ESTUDIANTIL SISTEMAS 22 DE JULIO DE 2021

Aforo: 62 personas

1. Socialización del acuerdo N° 208 de 2021

2. Comité de mediación pedagógica
Por parte de los estudiantes se considera que es necesario conformar el comité de
mediación pedagógica en la escuela.
Considerando que existe un comité de garantías conformado por estudiantes de
diferentes semestres de la escuela, se acuerda transformar el comité de garantías en el
comité de mediación pedagógica.
3. Modalidad hibrida.
Se considera que este semestre debe terminar de desarrollarse a través de la modalidad
hibrida con alternancia considerando la importancia de desarrollar modelos pedagógicos
adecuados para todos los estudiantes.
4. Pliego local
Considerando que existe un pliego local construido en espacio asambleario luego de una
revisión se acuerda reafirmarlo frente a la escuela por lo cual se anexa al final de este
documento.
5. Retorno a clases
Los estudiantes de sistemas través del mecanismo de votación acuerdan continuar en
paro, se considera también que el paro obedece a unas dinámicas nacionales por lo que
en caso de que en la asamblea general se decida por retornar a clases la escuela de
sistemas se acogería a esta decisión y permanecería en alerta de paro con espacios
asamblearios.
6. Actividades y compromisos
Se definen realizar unas “actividades” el día 28 de julio. Para definir la actividad se
realizará una reunión el día 23 de julio 10 de la mañana.
ANEXO PLIEGO LOCAL

Pliego local

1. Grabación y repaso de clases: Tomarse un espacio con los profesores y estudiantes en las clases
para generar un análisis realista de las metodologías y contenidos de cada materia, para así llegar
un acuerdo con el profesor para permitir compartir las grabaciones de clase. Esto porque hay
materias con un plan de estudios muy pesado en las que se hace necesario ese material de apoyo
para el repaso. Recordar que el grabar o no las clases no es obligación del profesor y que se debe
manejar adecuadamente el tema de la privacidad.

2. Canales de comunicación: Establecer adecuadamente los canales de comunicación entre

profesores y estudiantes

3. Generar una encuesta dirigida a estudiantes antiguos para evaluar cada clase. Esto porque los
estudiantes que ya pasaron por las materias pueden tener mejores y más completos aportes al
respecto.

4. Solicitar a la escuela la creación de sondeos y encuestas adicionales a la evaluación docente

para valorar mejor las asignaturas de la escuela.

5. (Propuesta de un profesor) Generar espacios de capacitación o asignar auxiliares para ayudar a

los profesores con el asesoramiento y creación de materiales de estudio como diapositivas o
videos, pues hay muchos que no tienen el conocimiento y esto afecta negativamente la calidad del
aprendizaje.

6. Solicitar a Bienestar Universitario realizar un acompañamiento psicológico a los estudiantes de

la carrera, realizar un diagnóstico a partir de test y generar con esto una línea de priorización para
iniciar la ayuda inmediata de quienes lo necesitan.

7. Exigir a la escuela que se comparta constantemente, por los medios institucionales, el proceso
para acceder a la psicología de la escuela o facultad

8. Generar una reunión informativa de profesores y estudiantes para presentar los adelantos que
se han definido en la renovación del pensum.

9. Generar un comité de estudiantes para realizar acompañamiento al proceso de renovación del

pensum. (Recordar que los profesores son quienes realizan este proceso).