Colegio San Isidro
1° Básico
Lenguaje y comunicación
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Control comprensión lectora n°2
Nombre: ______________________________________________________________
Curso: 1º _____ Puntaje: _____ / 21 puntos Fecha: ____/6/ 2024
Objetivos de evaluación:
Leer comprensivamente un texto para responder preguntas.
Aplicar estrategias de comprensión lectora: localizar información explítica.
Instrucciones generales:
Escribe tu nombre y apellido.
Escucha atentamente cada una de las instrucciones, para responder
correctamente.
Debes responder esta prueba con lápiz grafito, asegurándose de completar
todas las preguntas.
I. Lee y escucha con atención:
El soldadito de plomo
Había una vez dos hermanitos que tenían muchos juguetes. Tenían un
soldadito de plomo al que le faltaba una pierna y ese era el juguete preferido
de los dos niños. También tenían una bailarina que quería mucho al soldadito.
Y el soldadito estaba enamorado de la bailarina, pero nunca se lo había dicho.
Creía que la bailarina no lo iba a querer, porque le faltaba una pierna.
Un día de mucho viento, el soldadito salió volando por la ventana. Un
niño lo encontró en la calle. Al ver que le faltaba una pierna, hizo un barco de
papel y lo puso a navegar río abajo, hasta que llegó al mar. El papel mojado se
rompió y el soldadito se fue al fondo del mar.
El soldadito de plomo estaba desesperado, pensando que no volvería a
ver ni a la bailarina ni a los niños. De pronto, un pez enorme abrió su boca y
se lo comió.
Por casualidad, un pescador atrapó al pez que se había tragado al
soldadito y lo vendió a una pescadería. La mamá de los niños compró el
pescado para cenar. ¿Y qué creen que encontró dentro del pescado? ¡Al
soldadito de plomo!
Los niños estaban muy contentos por tener de nuevo a su juguete más
querido. La bailarina, llena de felicidad, abrazó al soldadito. Entonces, el
soldadito se atrevió a decirle que estaba enamorado de ella. Los juguetes
hicieron una gran fiesta para celebrar el regreso del soldadito. El soldadito y la
bailarina bailaron toda la noche y siguieron siempre juntos.
H. C. Andersen. El soldadito de plomo. (Traducción libre).
II. Marca con una X la alternativa correcta:
1. ¿Cuál era el juguete preferido de los niños?
2. ¿Por qué el soldadito salió volando por la ventana?
3. ¿Qué significa: “el soldadito de plomo estaba
desesperado, pensando que no volvería a ver ni a la
bailarina ni a los niños”?
4. ¿Cómo volvió el soldadito a la casa?
(___ / 4 puntos)
5. Según el cuento, ¿quién hizo un barco de papel?
6. ¿Cuál es el intruso? Enciérralo en un círculo.
(___ / 2 puntos)
7. Escribe las palabras de los dibujos:
(___ / 2 puntos)
8. Dibuja y pinta el final de la historia. (____ / 2 puntos)
9.
III. Lee y responde las preguntas, encerrando la letra de la alternativa
correcta.
Había una vez un pequeño sapo que vivía en una charca.
El sapo estaba contento y era feliz, pues tenía todo lo que podía
necesitar: una cama en un viejo neumático y mucha agua limpia.
“Un sapo no necesita nada más” pensaba, hasta que un día vio
dos ardillas que se daban un beso en un agujero de un árbol.
“¡Qué bonito!”, pensó el sapo y se sintió de pronto muy solo.
- ¡Yo también quiero que me den un beso!- exclamó, y empezó a
buscar enseguida a ese alguien.
1. ¿Quién es el personaje más importante del relato?
a. Un neumático.
b. Una ardilla.
c. Un sapo.
2. Según la lectura, ¿cómo era el sapo?
a. grande.
b. pequeño.
c. mediano.
3. ¿Dónde estaba la cama del sapo?
a. En un viejo neumático.
b. En el agua limpia.
c. No se sabe.
4. ¿En qué lugar vivía el sapo?
a. En un agujero de un auto.
b. En una charca.
c. En un neumático.
(___ / 4 puntos)
5. ¿Dónde estaban las ardillas?
a. En el agua.
b. En un neumático.
c. En el agujero de un árbol.
6. ¿Cómo se sintió el sapo cuando vio a las ardillas?
a. Muy solo.
b. Contento.
c. Enojado.
7. Lo más probable es que este sapito quiera la compañía de:
a. Su mamá.
b. Una sapita.
c. Una ardilla.
(____ / 3 puntos)
8. ¿Qué título le pondrías a esta historia? Escríbelo.
(___ / 2 puntos)
9. ¿Cómo te imaginas al sapo? Dibújalo.
(___ / 2 puntos)
