José María Arguedas

I. INTRODUCCIÓN
YY José María Arguedas inaugura una nueva for-
ma de ver al indio, a esta forma se le llamó
neoindigenismo.
YY El neoindigenismo es la continuación del indi-
genismo, pero enriquecido con otros elementos.
YY El neoindigenismo consolida el uso del ele-
mento mágico y el lirismo, que son elementos
que suele usar la poesía.
YY El neoindigenismo también usa nuevas técni-
cas narrativas que lo enriquecen.

II. AUTORES NEOINDIGENISTAS

Agua
a) José María Arguedas YY Libro de cuentos y primera publicación de
●● Agua Arguedas.
●● Yawar fiesta YY Cada uno de los relatos nos lleva a conocer la
●● Los ríos profundos
intimidad afectiva del quechua, y su relación
●● El sexto
●● Todas las sangres
con la naturaleza a través de las creencias má-
gicas y míticas del hombre del ande.
b) Manuel Scorza YY Esta obra se compone de tres cuentos:
●● Redoble por Rancas ●● «Agua»
●● Epístola a los poetas que vendrán (poesía) ●● «Warma Kuyay»
●● «Los escoleros»
c) Eleodoro Vargas Vicuña
●● Ñahuin

d) Oscar Colchado
●● Rosa Cuchillo

José María Arguedas
YY Escritor, antropólogo y periodista peruano.
Nació en la ciudad de Andahuaylas.
YY Durante su infancia viajó por diversas provin-
cias de nuestra serranía. Aprendió el quechua a
muy temprana edad y convivió con los indios,
llegando a considerarlos como sus verdaderos
hermanos.
«WARMA KUYAY»
YY Sus obras son casi autobiográficas, alimenta-
Fragmento
das por sus recuerdos de niño.
Noche de luna en la quebrada de Viseca.
YY Sus novelas y cuentos muestran un país divi-
Pobre palomita por dónde has venido,
dido en dos culturas: la andina y la urbana.
buscando la arena por Dios, por los suelos.
YY El personaje principal de sus obras siempre es
—¡Justina! ¡Ay, Justinita!
el indio.
 En un terso lago canta la gaviota,
memorias me deja de gratos recuerdos.
—¡Justinay, te pareces a las torcazas de Sausiyok!
—¡Déjame, niño, anda donde tus señoritas!
—¿Y el Kutu? ¡Al Kutu le quieres, su cara de sapo te gusta!
—¡Déjame, niño Ernesto! Feo, pero soy buen laceador de vaquillas y hago temblar a los novillos de
cada zurriago. Por eso Justina me quiere.
La cholita se rió, mirando al Kutu; sus ojos chispeaban como dos luceros.
—¡Ay, Justinacha!
—¡Sonso, niño, sonso! —habló Gregoria, la cocinera.
Celedonia, Pedrucha, Manuela, Anitacha... soltaron la risa; gritaron a carcajadas.
—¡Sonso, niño!

LOS RÍOS PROFUNDOS se iría y le dejaría a la Justina para él solo.

Argumento En las noches, el Kutu iba al corral y daba
El niño Ernesto, sobrino de uno de los dos de latigazos a los becerros del patrón, a
patrones de la hacienda Viseca, se enamo- modo de desquite; Ernesto lo veía y apro-
ra de una india joven llamada Justina, a baba su acción, pero luego se arrepentía
quien una noche la ve bailar en el patio y abrazaba a los animales, llorando y pi-
del caserío. Pero ella prefiere al Kutu, un diéndoles perdón por tal crueldad. Dos
joven indio y novillero, empleado de la ha- semanas después, el Kutu, hastiado de las
cienda. Ernesto no entiende cómo, siendo humillaciones, se marcha de la hacienda,
el Kutu feo y con “cara de sapo” pueda ser dejando a la Justina. Ernesto mantiene su
el preferido de la Justina. Ella y los demás amor por la muchacha aunque sin guar-
indios se burlan de Ernesto, quien se reti- dar esperanzas, pues su amor era solo un
ra avergonzado mientras continúa el jol- warma kuyay (amor de niño) y no creía
gorio, hasta que llega don Froylán, el otro tener derecho sobre ella; sabía que debía
patrón, quien sacude su látigo y manda a ser de otro, de un hombre ya mayor. Fi-
dormir a todos. Esa misma noche Ernes- nalmente Ernesto es llevado a la costa,
to se entera que don Froylan ha abusado donde vive amargado y languidece «como
sexualmente de Justina, cuando esta fue un animal de los llanos fríos trasladado al
de mañana a la toma de agua para bañar- desierto», imaginando que lejos, el Kutu,
se. Es el mismo Kutu quien le cuenta esta aunque cobarde, llevaría una vida mejor
desgracia, y entonces Ernesto le incita a trabajando en las haciendas de la sierra.
que asesine al ofensor, pero el novillero se
niega por «ser indio», es decir, socialmen-
te inferior, además porque el patrón tenía
nueve hijos que aún eran muy pequeños.
Ernesto no entiende estas razones y cree
que por maula o cobarde el Kutu no que-
ría enfrentar al malvado patrón. El Kutu
trata de consolarle, diciéndole que pronto
 Aplicando lo aprendido

Neoindigenismo: ¿Quién es? Otros autores:

___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________

Cuento: Novela:
_________________ _________________
_________________ _________________

Retroalimentación
1. ¿En qué lugar básicamente suceden los hechos 3. ¿Quién está muy enamorado de Justina?
del cuento «Warma Kuyay»? a) Don Froylán
a) Andahuaylas b) El padre de Ernesto
b) Lima, en la casa de Don Froylán c) El Kutu
c) Localidad de Warma Kuyay d) Ernesto
d) Plaza de Andahuaylas e) El indio novillero
e) Hacienda de Viseca
4. ¿Qué incita Ernesto al Kutu?
2. ¿Cuál es el tema desarrollado en dicho cuento? a) Que mate a Don Froylán
a) El abuso del hijo de un hacendado b) Que castigue a los animales
b) El enfrentamiento entre un indio y Ernesto
c) Que se vaya de la hacienda
c) El rechazo de un joven por no ser indio
d) Que escape con Justina
d) La inocencia de un amor de niño
e) A denunciar a Don Froylán
e) La cobardía de los indios
 Trabajando en clase

1. Relaciona las imágenes con las frases, de acuerdo con el cuento «Warma kuyay».

Ernesto habla con justina Lugar donde termina el cuento Inicio del cuento

2. ¿A qué personaje hacen referencia las siguientes pistas?

YY Detuvo una fiesta.
YY Estuvo en una toma de agua.
YY Era odiado por Kutu y Ernesto.
YY Hizo sufrir a Justina.

3. Ordena las letras de cada entrada para hallar a dos personajes del cuento leído:

ENTEROS JUNTASI

________________________________ ________________________________

4. Resuelve la adivinanza:

Pequeñas o grandes hay muchas

en los andes, tienen animales y
cosechan vegetales.
5. Completa los casilleros con el nombre de la obra de Arguedas desarrollada en clase:

A A U A
A O D N O

Verificando el aprendizaje
1. ¿Quién es el autor que culmina la etapa indigenis- 6. Relaciona los conceptos siguientes:
ta e inicia la neoindigenista? I. Kutu x. Abuso
a) Manuel Scorza II. Ernesto y. Cobardía
b) José María Arguedas [Link] z. Amor de niño
c) Ciro Alegría
a) Ix, IIz, IIIy d) Iy, IIx, IIIz
d) Eleodoro Vargas Vicuña
b) Iz, IIy, IIIx e) Iz, IIx, IIIy
e) Oscar Colchado
c) Iy, IIz, IIIx
2. ¿Quién representa la cobardía en el cuento «War-
ma kuyay»? 7. ¿Qué cuento no pertenece a José María Arguedas?
a) Kutu a) «Agua»
b) El tío de Ernesto y socio de Froylán en la Viseca b) «Ushanan jampi»
c) El niño Ernesto c) «Warma kuyay»
d) La bella Justina d) «El sueño del pongo»
e) El hacendado cruel Don Froylán e) «La agonía de Rasu Ñiti»
3. ¿Cuál fue la obra de José María Arguedas con la
que inicia formalmente su actividad literaria na- 8. ¿Qué personaje del cuento «Warma Kuyay» des-
rrativa? pierta un interés dañino en Kutu y Ernesto?
a) Los ríos profundos a) El único dueño que tenía la hacienda
b) Agua b) El padre de uno de los enamorados de Justina
c) Todas las sangres c) Don Froylán
d) El zorro de arriba y el zorro de abajo d) Justina
e) Yawar fiesta e) Don Ernesto

4. Novela de Arguedas que se inspira en sus viven- 9. Señala la novela más reconocida de José María
cias en la cárcel: Arguedas:
a) Los ríos profundos
a) Los ríos profundos
b) Agua
c) Todas las sangres b) Agua
d) El zorro de arriba y el zorro de abajo c) Todas las sangres
e) El Sexto d) El zorro de arriba y el zorro de abajo
e) Yawar fiesta
5. Lee los enunciados e identifica si corresponden a
la vida del escritor José María Arguedas: 10. «Mi ______ por Justina fue un ______».
I. Fue antropólogo a) interés – buen interés
II. Se casó con una señorita de nombre Justina b) sentimiento – mal paso
III. Es autor del cuento «Los ríos profundos»
c) amor – amor pasajero
a) Solo III d) I y III
d) cariño – malentendido
b) Solo I e) II y III
c) I y II e) amor - warma kuyay
11. José María Arguedas también se dedicó a trabajar d) Le daba de latigazos a los becerros
como: e) Le daba de comer a las vacas
a) Periodista d) Danzante
b) Bibliotecario e) Fotógrafo 14. ¿Por qué el Kutu se niega a asesinar a Froylán?
c) Abogado a) Por ser indio
b) Por ser demasiado pequeño
12. ¿Por qué Ernesto llegó a odiar a Froylán? c) Porque le daba miedo
a) Porque era malo con los indios d) Porque no sabía cómo
b) Porque no le dejaba bailar con Justina e) Porque Justina no quería
c) Porque abusó de Justina
d) Porque no le daba regalos
15. Autor de Redoble por Rancas:
e) Porque prefería al Kutu
a) José María Arguedas
b) Manuel Scorza
13. ¿Qué hacía todas las noches el Kutu en el corral?
c) Eleodoro Vargas
a) Planeaba como vengarse de Froylán
b) Jugaba cartas con otros indios d) Oscar Colchado
c) Dormía e) Ciro Alegría

Esquema formulario

LOS RÍOS PROFUNDOS

Género: narrativo Tema: El desarraigo

Autor: José María Arguedas
Especie: novela cultural y el conflicto
entre el mundo andino y
occidental
Uso de lo real maravilloso: La novela consta de once
mitos y creencias capítulos
Escenarios: Cusco y
Abancay.
ZZ Tiene dos narradores: Na-
Valoró y difundió el folclór, rrador personaje y el na-
la literatura y la música rrador omnisciente
andina.
El niño Ernesto viaja al
Cusco junto a su padre y
conoce al viejo, quién es muy
cruel.

Llega a Abancay, donde es

internado en un colegio
religioso nacionalista.

Al llegar la peste, los

escoleros del internado
vuelven a sus lugares de
origen.