PROGRAMA ARQUITECTONICO DE LA AMPLIACION

Tendra espacios abiertos al aire libre, dandose como dos plazas En los talleres de relajo para el publico en general, se
centrales para los espacios a poner, donde asi los usuarios tendran realizara espacios donde se lleven a cabo actividades de
un lugar mas comodo y tranquilo cuando estan descansando. tiempos cortos y seria como una ayuda a la misma personas
del imporio de gamrra, en el ambito familiar

En el ambito de los talleres, abra distintos cursos donde se

El Comercio Cultural es un espacios para el usuario de afuera
podra aprender, saber y practicar en el ambiente textil
dando como inisiativa la venta de productos culturales y asi
puedan comunicar e informar mas de ellos

En los liturgico, seguiremos manteniendo la iglesia y zona de

En la zona de la biblioteca tendremos diferentes espacios con lo alojamiento para que siga manteniendo la esencia de lo
antiguo.
CURSO:
que requiere el usurio del entorno, ya que seria la primera
biblioteca completa y con una gran amplietud

ANTIGUO AMPLIACION

SECS DE PAMPEIA Que los proyectos estan basados en la SECS DE 24 DE MAYO

ANALISIS Mas del 50% de personas reutilizacion y el reciclajes de espacios no
CENTRO CULTURAL CENTRO DE ACTIVIDADES
trabajan con sus hijos, ya utilizados y en carencias, bajo un diseño
En el año 2021 los sea en cualquier ambito ESC es una sostenible manteniendo su cultura y desarrollando ESC es una institución que
institución que supervisa 38 centros de actividades
comerciantes pidieron al de peligro. supervisa 38 centros
un impacto positivo
que reúnen diversos campos de
gobierno poder implimentar de actividades que Los Secs tienen como claro ejemplos los espacios experiencia, articulados a través de
reúnen diversos publicos que carecian por muchos años en el
los talleres para prenda de PLANO DE una variedad de programas
campos de
vestir experiencia,
DISTRIBUCION
lugar, donde en la actualidad son espacios que culturales, educativos, deportivos,
recurren con frecuenci el usurio de ocio y salud.
En la actualidad cuentan con articulados a través
de una variedad de
espacios reducidos donde
programas culturales,
solo ingresan 10 personas por educativos,
talleres. deportivos, de ocio y
salud.
En la actualidad los
mismo estudientes o
personas no tienen un
espacio de relajamiento y
de aprendijaze

Vanessa Queneche Nayeli Garcia Eyser Quispe Andrea Cardenas Taller de

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 ESTRATEGIA
--- URBANA
AMPLIACIÓN: Consideráramos el plan met para
nuestro proyecto, trabajando con la Tanto en el Jr, Huanuco y Jr.
La extensión de nuestro proyecto America consideramos
peatonalización de Jr. Hipólito Unanue el
albergara el terreno preexistente y los eliminar el espacio de
cual beneficiará el acceso a nuestra
terrenos aledaño a este. estacionamiento publico.
propuesta de SECS.
CONCLUSIONES:

Los ciudadanos podrán

desplazar de manera
Se Realizara dos ingresos abiertos por mas sostenible a pie
las dos cras mas largas de nuestro
predio, el cual generara que estos
frentes se vuelvan mas concurridos. Disminuirán los autos y
Trabajaremos el terreno de toda trasportes públicos
una manzana delimitada por
jirones. Se implementara un eje de conexión
Al realizar este cambio se
desde el estadio Nacional y la Resaltara las
obtendrá una via peatonas ,mas
estación del tren pasando entre el actividades económicas
pronunciada el cual ayudara al
parque Canepa con nuestro terreno. y sociales del entorno.
desplazamiento de las personas.

Libera espacios que

eran utilizados por el
Se propone realizar una planta
trafico vehicular
libre siguiendo la referencia del
La edificación contara con SESC 24 de MAIO, el cual será
cuatro frentes los cuales Este eje funcionara como utilizada como hall seguro para el
podrán ser trabajados y nuevo ingreso a la Victoria publico, además también
mejoraran el ambiente de las y generar un nuevo eje funcionara como ingreso y
calles que colindan con ellos. comercial el Gamarra. recorrido para nuestra extension.

ANALISIS El plan met consiste CONCLUSIONES:

en querer
peatonalizar el Jr. Falta de espacios
Hipólito Unanue, públicos, culturales,
logrando que toda la recreativos y de ocio.
zona peatonal se
Debemos rescatar los
encuentre a un
espacios públicos
mismo nivel.
Crear espacios vivos
Se propone dejar una Los frentes mas largos del y no solo urbanizados
Tanto en el caso Jr.
Predio
hilera de Sebastian Barranca y predio Jr. Huanuco y Jr.
Parque Canepa estacionamientos America. Son los mas
Jr. Hipolito siendo Se encuentran
Jr. Huánuco paralela y un desolados y poco
estos los frentes mas muchos
Jr. Hipólito estacionamiento concurridos, llevándolo a
cortos son utilizados estacionamientos
Unanue temporal para los ser una zona peligrosa al
Jr. Sebastian diariamente como informales al redor
vehículos de estacionamiento rededor de nuestro terreno. del colegio.
Barraca
Jr. América mercancías

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 ESTRATEGIA
--- HISTORICA
Se hará una restauración de la edificación, Trabajaremos con los patios y claustros ya existentes, estos
donde mantendremos la mayor parte de la no serán modificados, ni reubicados ya que para linder era
edificación original. Las únicas pérgolas abovedadas serán laa De Linder, ya que es algo importante la conexión del interior con el exterior.
característico que siempre coloca en sus obras.

PATIO
CLAUSTRO
CONCLUSIONES

Con respecto a la
volumetria,
Trabajaremos con formas simples y trabajaremos con las
rectangulares misma proporción de
Al ver que la iglesia siempre tiene un papel volumenes.
importante para Linder y sus diseños son a gran
escala, se mantendrá el espacio y el uso.
Usaremos formas
simples resctangulares y
PATIO 2

PATIO 1 PATIO JARDÍN sin mucha

ornamentación.

Todos los ingresos cuentan con un volumen mas pronunciado. Respetaremos la horizontalidad con la que se
hizo el colegio convento, y trabajaremos con la Mantendremos las
misma forma rectangular. formas típicas de Linder.

No se trabajarán con
pisos muy altos.

restauraremos la
edificación perjudicada.

Conexión entre el interior

ANALISIS
CONCLUSIONES

Arquitectura Moderna La edificación ha sido

varias veces modificada.
Conexión con la luz natural
La edificación ha sido intervenida en La volumetría de las
Podemos ver que Linder
Trabaja horizontalidad. varias ocasiones, llegando a perder el iglesias siempre
trabajaba siempre con
estilo y diseño original. destacaba.
Carencia de ornamentación claustros, jardines y patios
Formas simples rectangulares.
en sus colegios conventos, Enfatizaba el área publica
Proporciones similares. por eso es importante en sus proyectos como
Coleres básicos.
mantener ese ambiente patios, claustros y
que eran fundamentales en jardines.
Es importante la
La función es mas importante el desarrollo de sus obras.
iluminación tiene
que la estética. La forma
ventanas grandes. La volumetría mas grande
sigue a la función. Observamos las Pérgolas abovedadas
Fachadas lisas. siempre es la iglesia.
características de Linder.

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 ---
REFERENTE 1

SESC 24 DE MAIO ANÁLISIS PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

El programa es bastante mixto, es una

de las fortalezas como modelo para
nuestra intervención, contando con:
Áreas recreativas,
Deportivas
Aprendizaje
Administración
Servicio

Una circulación bastante PATIO 1

marcada y definida, que
articula toda la edificación Planta General, sesc 24 de Maio
ANÁLISIS URBANO
alrededor de su ejes
El complejo SESC se encuentra entre las calles centrales “PATIOS”
Don Jose Barros y 24 d Maio en el centro de la
ciudad de Sao Paulo COMO REFERENTE:

Se presento su desarrollo como un desafio, puesto que El programa nos permite adaptar la complejidad vertical a nuestro más
se encuentra ubicado en una zona patrimonial urbana
favorable zonificación horizontal. generando un recorrido marcado y Planta 1, colegio Santa Maria Goretti
de la ciudad. Teniendo en cuenta este contexto, el
proyecto establece una contribución efectiva a la mejora favorable en cada uno de los ambientes, como Paul Linder planteo en la
de un área destacada de la ciudad, así como la presente intervención. Que gira en torno a su circulación y patios.
readaptación de la estructura del edificio a un set
completamente nuevo de usos y programas específicos:

ANÁLISIS FUNCIONAL Y ESPACIAL

ANÁLISIS HISTORICO: COMO REFERENTE:

Se desarrollo la antigua El proyecto de intervención en el C.E. Santa Maria Goretti, Parte principalmente de una
sede de las grandes se ubica en una zona de patrimonio urbano y con un circulación principal que
tiendas Mesbla contexto; desorden, límites constructivos con las veredas. permite una amplia
y necesidades culturales alrededor. Teniendo en cuenta los visibilidad ahacia los
La edificación ocupa
proyectos que están en edificaciones recicladas. Este ambientes. sin necesidad de
toda el área de su
SESC es el que mejor se acopla a las necesidades de un salir de la escalera
terreno. Con un
proyecto en un contexto urbano demandante.
arquitectura
COMO REFERENTE:
caracteristica de la
época moderna,
ventanas en distintos Es un elemento funcional que se repite en el colegio de
tamaños. Ingresos Paul Linder. Escaleras protagonistas. Visuales al interior y
marcados y que suele exterior sin salir. De esta manera plantandolo fuertemente
hacerla ver brutalista. para la ampliación

EN LA INTERVENCIÓN:

Paulo Mendes da Rocha COMO REFERENTE: Una arquitectura que sigue

es un arquitecto la forma, pero no figura o Sección Circulación SESC 24 de Maio

reconocido por su
imita los acabados
habilidad para adaptar las
ANÁLISIS VOLUMÉTRICO: originales. Maximisa de
formas originales a una
estética contemporánea manera contemporanea sus
No se somete a la antigua arquitectura, la define por completo
en sus proyectos: y uniformemente con este solido cubo, rescata las ventanas vanos, y nos permite ESPACIALMENTE,
ahora muros transparentes. y esa curva en la esquina tan generar: la configuración de la planta típica de un nivel, se
figurativa, siemplemente la resalta ahora con la pequeña vio adaptada a unas dobles alturas. Esto
abstracción en el medio. Pero manteniendo su esencia permitiendo crear un nuevo sentido de espacio al
complejo.

COMO REFERENTE:

Mantener su Nos da un modelo de crear espacios más

Casa en Butanta
monumentalidad amplios en altura, complementando los
En su trabajo, integra elementos monumentales y cambios No afectar su forma espacios amplios y que tienen
significativos en la estructura, como convertirintervención,
grandes ventanas
Pinacota del Estado
comuniación directa al exterior ya
en muros transparentes y modificar las plantas para crear Comprender sus rasgos generados por P. Linder
dobles alturas que se ajusten al eje principal.
Extraer lás caracteristicas
Esta capacidad de innovación sin perder la esencia originales de cautela a un
arquitectónica es una característica clave de su estilo. sistema actual

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REFERENTE 2
ANÁLISIS URBANO - CONTEXTUAL:

SESC BELENZINHO El proyecto se

desarrolla en dos
La edificación se
encuentra en una
frentes directos por el zona de diversos
Sur este a las C. contrastes,
Tobias Barreto y por el viviendas
Norte con C. Pedro antiguas,
Adelino. Cabe comercios y Por C. Tomas Barreto

destacar que el ingreo fabricas

principal se ubica en menores.
el Nor este con las Inclusive hacia
calles, Noriel Gaspar y una cuadra
las anteriores completa de un
mencionadas. cementerio.

Por C. Pedro Adelino

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO:
ANÁLISIS HISTORICO:
CULTURALES:
Diseñado por el arquitecto Espectáculos
Ricardo Chahín, el edificio fue es bastante variado,
inagurado en diciembre de con una gran Proyecciones de cine
2010. variedad de Talleres
ambientes de Teatro
Tiene un área de
aprendizaje y Salas de exposiciones
32.000 00 m2 y área
culturales. Enfocado
construida de 50.000
00 m2 de superficie en los niños SERVICIO Y RECREACIÓN
construida. menores de 6 años. biblioteca, teatros y cafeterías.
Además como
La edificación cuenta residencia de zona ZONAS DEPORTIVAS
con un estilo moderno de turismo y Pista de jogging
contempóraneo. descanso en este salas de fitness
Principalmente de extremo de la ciudad
grandes muros y vanos Área construida, SESC Belenzinho Una cancha de fútbol
de Sao Paulo
delgados.

ANÁLISIS FORMAL:
EN LA PLANEACIÓN:
FUNDAMENTO Y REFERENTE:
El proyecto se planteaba
inicialmente como un centro
de salud. En el proceso de
estudios y analisis de la zona
de Sao Paulo, se decidio
transformar los espacios
iniciales a un espacio de
esparcimiento cultural.

Fachada Nor este: Sesc Belenziho

Durante la primera decada de la

arquitectura moderna en esta época,
las arquitectura pu´blica y amplia, se
concebia con muros bastante definidos
El modelo de programa arquitectónico en la edificación tiene un área similar a
y solidos. Una secuencia de vanos, que
nuestro proyecto, Identificando la gran variedad de espacios y ambientes, nos
a simple vista son una extensión de
estos marcos alrededor de los vanos.
ayudan a tener una guia mejor optimizada con lapropuesta de programa a
propiamente de l arquitecto Chahin y presentar.
que son compartido de igual manera
con el Arq. PAUL LINDER La volumetria marcada por un eje central ( elemento jerarquizado ), nos sirve
como modelo, puesto que el tipo dea rquitectura y forma tienen na semejanza
al C.E. Santa Maria Goretti, potenciando la variedad de volumenes y estos en
Fachada Jr. Huanuco: C.E. Santa Maria Goretti
base a su función.

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 --- NUEVOS
REFERENTES
A NIVEL URBANO: ANÁLISIS FUNCIONAL:
ESTRATEGIAS Y CONCLUSIONES:
Edificio Central En una intervención concebida como un aporte Piso diez, una propuesta de
Nuevo modelo de intervención,
Campus UADE simbólico para la ciudad: innovador valor para la
colaboración, producción y jerarquizando ingresos y
encuentro entre alumnos, ampliaciones. ofrciendo un modelo
Se completo un espacio profesores e investigadores
vacante sobre el frente innovador urbano en una ciudad del
principal de la universidad. continente.
Plantas ocho y nueve
se localizan aulas y
Un amplio acceso cubierto de terrazas de encuentro y Programa y función, visionarios, van
doble altura con un patio abierto servicios de cafetería. más allá de simples aulas o espacios
y ajardinado posterior. de uso común.
Del piso segundo al
siete, un sistema
ordenado de aulas con Modelo de intervención Urbana de
nuevas circulaciones alto impacto, pero sin afectar sus
verticales y relación directa con la acera y la calle
horizontales
Ubicado entre las Av. Lima Independencia, en la
ciudad de Buenos Aires, Argentina. el nivel 0, frente de la
calle Lima un amplio
CONTEXTO: “ En conclusión, es un proyecto
acceso con entradas
laterales que reune mucho más que
Significo uno de los mayores acontecimientos en diferenciadas. mejorar sus espacios, ofrece un
los hábitos urbanos de Buenos Aires, Desarrolla
cuatro subsuelos y siete niveles ubicados entre A partir del segundo simbolo de desarrollo, avance
los dos edificios originales. Generando un subsuelo, destinado moderno y servicio más allá de
Formula una a un auditorio de
impacto que va más allá de un uso educativo. Su programa y plantas, su uso inicial. Potenciando la
nueva manera generan un gran mirador hacia artes escénicas y una
Empleando un nuevo orden espacial y modernas edificación existente”.
de integrar el el extenso horizonte de la galería de artes
tecnologías. exterior con el ciudad de Buenos Aires visuales.
interior

A NIVEL HÍSTORICO: INTERVENCIÓN Y ESTRATEGIA:

CONCLUSIONES:
Rehabilitación del
1. Las transformaciones 2. La aparición del patio 3. Integración de
Hospital San Jerónimo sobre el convento renacentista oculto en la materiales
original en la etapa fábrica ha permitido una atemporales, pero con
hospitalaria han ido intervención de nuevas técnicas de
ocultando parte del recuperación de la uso. Generando una
pasado y la transparencia y de puesta arquitectura sensitiva
decoración en valor de los espacios y con conexión
conventual. originales. historica

Se mantiene la esencia de las fachadas

exteriores iniciales, renovando sus texturas.
“El costo de integrar modernidad
A nivel interior, se moderniza y ambienta a un espacio clásico puede ser
Ubicado en Sevilla, España. Construido en 1998 e
de manera adecuada sus fachadas. arriesgado, pero teniendo en
intervenido en 2006
Inluyendo nuevas tecnologias. cuenta su uso en el tiempo y
CONTEXTO: usuarios. se puede generar una
El uso de materiales, colores y texturas, intervención sensitiva, que le de
El antiguo hospital presentaba un claustro conventual
importan debido al uso e historia del
domestico, alterado por sucesivas intervenciones y que
predio. Muy relacinados con el hospital y
un valor al espacio más allá de
conservaba el sentido óptico del muro y el valor de lo su uso directo con la salud su uso y plan inicial”
íntimo en sus estructuras

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 ESTRATEGIA ESPACIAL
El proposito de Espacialidad es tener una continuidad de circuito moderno y pero con la esencia de la
antiguo
Seran espacios de la ampliacion como
Se mantendra con el mismo ingreso por Av. punto de ocio manteniendo la
Sebastian Barranca para la zona educativa, jerarquizacion de los volumnes
manteniendo la misma circulacion lineal interior

Ciontaremos con el mismo recorrido de lo

antiguo y con la misma iluminacion lateral
derecho, Av. Huanuco

seguiremos contando con el patio central como

punto de distrubucion a los espacios, para que
siga manteniendo la esencia de lo antiguo

RECORRIDO LINEAL
VESTIBULO
PATIOS CENTRALES
PATIO / OCIO RECORRIDO LINEAL INTERIOR

ANALISIS El corredor mas largo se encuentra en el Jr. Huanuco CIRCULACION

CONCLUSIONES:
que facilita llegar a los salones de primaria por la parte
posterior de cada salon, tiene ventanas grandes largas Se utilizaron circulaciones
en la parte lateral donde como ayuda a la iluminacion horizontales para conectar
natural a los salones. los diferentes hambientes y
usos que se le dio a la
arquitectura

Su ingreso se encuentra en la Av.

Sebastian Barranca, es el ingreso y salida Los espacios están unidos
unica de los alumnos del colegio por pasadizos.

Tener movimientos de
espacialidad que lleven de
la mano con la forma para Las tres zonas están
poder tener los conectadas únicamente por
componentes del proyecto un corredor.

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 ESTRATEGIA FUNCIONAL
ZONIFICACIÓN GENERAL

Generamos
Identificando Planteamos las zonificaciones
la planta de circulaciones oportunas,
la edificación alternas y áreas generando
existente de zonificación ingresos y salidas
adecuados

COMERCIO / CULTURAL:
En base a los Generando Al delimitar las
referentes, vistas, se dispone zonas, se
interpretar la si la proporción, establece las
proporción de volumen y área ubicaciones de
vanos y son las sus funciones y
adecuarlos a lo adecuadas su circulación
propuesto y a su
función

EDUCATIVO/ RECREATIVO:

Integrando las fachadas Generando accesos y

Los espacios patios salidas, se crean nuevas
y teniendo en cuentas
centrales, deben perspectivas que pueden
las alturas, las zonas a
contemplar una vista ir más álla de solo estetica
proponer suplen
directa a los mismo, tanto y función.
funciones o si deberian
en la intervención como la
reinterpretarse
permanecia de la inicial.

COMERCIO
EDUCACIÓN: RECREACIÓN/ OCIO: CULTURAL LITURGICO: CIRCULACIÓN:
CULTURAL:

ANALISIS REFERENTES: CONSIDERACIONES:

CONCLUSIÓN:
GENERAR LAS
El SESC 24 de ZONIFICACIONES Y ÁREAS La función es establecida, pero
FUNCIÓN Maio, a pesar de su reinventar los espacios en torno a
EXISTENTE: área, cumple con ESTABLECER LOS PUNTOS un eje sirven para genear un
un contorno y DE ACCESO Y SALIDA DE recorrido aprovechable, por
centro, generando ESOS ESPACIOS ejemplo comercios masivos al final
El planteamiento, circulación y
zonificación, son un gran un recorrido DELIMITAR CIRCULACIONES de un pasillo y asi generando un
apoyompara comprender y oportuno, muy Y APOYARSE DE transitoo obligatorio por todos los
reinterpretarlo en el nuevo modelo, similiar a los ELEMENTOS COMO LUZ Y ambientes. Teniendo en cuenta el
generando contornos y centros planteado antes. VENTILACIÓN. contexto y misión del proyecto

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 ESTRATEGIA FORMAL
ORDEN FORMAL: FORMA CONJUNTO:
Generar
formas
uniformes y
que esten de
la mano de
Sector del colegio, forma la función de
en U con intención de espacios y
rodear un espacio. Delimitar ejes, teniendo en cuenta circulaciones
Integración con todo el conjunto
accesos y salidas

FORMA ÁREAS LIBRES Y RECREATIVAS

Generar formas de circulación,

teniendo en cuenta los puntos de
transito desde las formas
existente y la ampliación
Integrando un nuevo volumen,
identificando sus vertices y
conexión funcional Los patios delimitados por los
vertices de la zona existente

FORMA AMPLIACIÓN E INTERVENCIÓN

Algunos Variar alturas en

materiales. la forma con
pueden genear fines
distintas espaciales,
Si la función requiere mayor
perspectivas a dobles alturas o
jerarquia, elevar el volumen y
las formas. losas más altas
darle materialidad a las formas

ANALISIS Integrar formas

REFERENTE EJE Y FORMA: REFERENTE INTERIOR E INSERSECIÓN: CONCLUSIÓN:
curvas,
Identificar detalles, La variación d euna
parametrica. no como estructuras,
FORMA ARQUITECTURA forma y lenguaje
comunican o pilares, vigas, arcos y inicial, no siempre
EXISTENTE: generan un ventanas. Muestran marca la nueva
orden en la un lenguaje en la arquitectura, pero bajo
arquitectura relación con la forma. un contexto de generar
existente. La Generar tratamientos arquitectura que
conmemoración en patios que genere experiencia. El
parte preserven esta orden, modfologia,
identificando el conexión, generando jerarquia e historia del
SESC BELENZINHO, define ejes y alturas. La variedad de volumenes ádemas una espacio. Pueden
lenguaje del
que respetan los ejes principales. Nos marcan una pauta respecto a lo experiencia al potenciar la
mismo más alto y no competir o superar un eje existente. como en este caso
seria la Iglesia del proyecto de Paul Linder
identificar cada uno Eyser Quispe
persepción de un
de estos elementos. espacio y su función
Pillaca
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2024 - 1
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 ESTRATEGIA
--- SOCIAL

Crear espacios donde los

trabajadores o dueños
tengan donde llevar a sus Crear ambientes para dar Falta de ambientes
hijos luego del colegio. cursos o talleres gratuitos. públicos para satisfacer
las necesidades de los
Talleres de atención al trabajadores de
Lugares donde puedan
cliente. Gamarra.
hacer sus tareas mientras
sus padres trabajan.
Crear espacios que
Talleres para saber vender.
cumplan con la normativa
en evacuación y
Crear lugares de servicio, seguridad.
esparcimiento accesibles. Podemos observar que
alguno de los lugares Planificar de una mejor
como galerias no cuentan forma, el nuevo sesc
con un sistema de para que pueda ser
Espacios con sistema de confortable y un buen
evacuación seguro, o con
evacuación seguros. ambiente de servicios
salida de emergencia.
para los trabajadores.

creando espacios de
cowoking, para reuniones,
clases virtuales, etc.

ANALISIS
Falta de espacios para Podemos ver que casi no hay CONCLUSIONES
recreación y esparcimiento. instituciones educativas publicas.

En Gamarra hay
muchos problemas
de accesibilidad y
seguridad.

No cuenta con un espacio para Falta de lugares

atención medica. para el
esparcimiento de
los trabajadore.
Canepa fue creada por los zonificación de baños en la
mismo empresarios, por lo cual vereda y con poca
no fue bien planificada y accesibilidad. A los
diseñada. trabajadores no les gusta que
Después de pandemia bajo mucho la Para los hijos de los Plan Met les otorga una mejor seguridad los baños estén en la zona
visita de las personas. trabajadores. tranquilidad ya que hay más control. peatonal.
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 PLANO NOLLI

CATEDRA:
Arq. CRISTIAN
ULISES CALDERON
SALDAÑA

Eyser Quispe
Pillaca
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