CENTRO DE INTERPRETACION E

CA
I M
INVESTIGACION AGRARIA - MANGO T5
ESTRATEGIAS PROYECTUALES

CHICLAYO LAMBAYEQUE MOCHUMI TUCUME ILLIMO PACORA JAYANCA MOTUPE

PIEZA ARQUITECTONICA

TIEMPO 30 min 20 min 7 min 8 min 9 min 6 min 30 min

DISTANCIA 22.6 km 16.3 km 4.5 km 5 km 6 km 4.5km 32.8 km

ESPACIO PUBLICO-
REACTIVACION RECORRIDOS Y ESTANCIAS DE PERMANENCIA
GEOMETRIZACION -RECORRIDO DE PEATONES
(CAMINOS DE PERMANENCIA - CIRCUITO DIDACTICO)

LOS RECORRIDOS SON GENERADOS POR LOS FLUJOS +

PLAZA DE LLEGADA LA TRAMA DE LA CIUDAD + RELIEVE
LAS INTERSECCIONES DE ESTAS MARCAN LOS RECORRIDOS
HACIA EL PROYECTO HACIENDO QUE EL VISITANTE RECORRA
A TRAVEZ DE RAMPAS Y TENIENDO ESPACIOS PBLICOS
DE DESCANSO.

TERRENO CON RELIEVES

LA UBICACION DEL TERRENO SE DEFINIO GRACIAS AL ANALISIS DE LA

CONDICIONANTES
CIUDAD DONDE LA MAYOR INFLUENCIA DE LLEGADA ES POR EL EJE
VIENTOS PRECIPITACION PRINCIPAL DE LA CARRETERA , LA CUAL TENEMOS INDUSTRIAS CERCANAS Y
Suroeste noreste 50% PARCELAS DE CULTIVO DE MANGO QUE ES EL PRODUCTO MAS VENDIDO EN
TEMPERATURA MOTUPE, TAMBIEN CRUZA UN CANAL QUE LO USAREMOS COMO UNA
TOPOGRAFIA
20 C - 25 C Semi llano FUENTE DE REGADIO PARA EL PROYECTO.
UBICACION MACRO UBICACION MICRO

ANALISIS DEL LUGAR

POSICIONAMIENTO + EDIFICIO CONECTOR ESTRATEGIAS DE ESPACIOS PUBLICOS - INTEGRACION + ESTRATEGIA - BALSA PLUVIAL + AUDITORIO
REACTIVACION + RECREACION
A
P
O
Y
A
D
O

CORTE B-B

CORTE A-A

MEDIANTE LA TRAZA DE CONFIGURA UN ESPACIO PUBLICO EXISTENTE , PARA

REACTIVARLO E INTEGRARLO EN EL PROYECTO.
SE CREAN PLAZAS DE LLEGADA PARA EL PUBLICO GENERADOS POR LOS
CORTE C-C
DESNIVELES, Y ESTANCIAS DE DESCANSO QUE SIGUE UN CIRCUITO DIDACTICO QUE
EMPIEZA DESDE LA PLAZA N1 - A LA PLAZA 4 QUE SON PARTE DEL PROGRAMA.

VIA PRINCIPAL
CARRETERA BELAUNDE DE TERRY CENTRALIDADES

TERRENO

ESPACIOS PUBLICOS
(MAYOR LLEGADA)
CONCENTRACION Z
ANALISIS DE FLUJOS O
FLUJO PASIVO (DESDE
PREEXISTENCIAS
N
ESPACIOS PUBLICOS) TERRENOS DE CULTIVO
MANGO Y PALTA I
FLUJO ACTIVO (VISITANTES
F
EJES - TRAMA URBANA

COMERCIANTES) TERRENOS DE CULTIVO

PALTA (BACKUS)
FLUJO ESTUDIANTIL
INDUSTRIAS
I
EJE EDUCACIONAL
CANAL JAZMIN C
EJE INDUSTRIAL
A
ZONA ADMINISTRATIVA ZONA COMPLEMENTARIA ZONA DE LABORATORIOS ZONA DE INTERPRETACION
C
LA ZONA DE EXPOSICION Y VENTAS SE UBICA EN LA PLAZA N-2 YA QUE ESTA MAS
I ACCESIBLE AL PUBLICO , ESTA ZONA SE PROPUSO PARA QUE EL PRODUCTO QUE ES EL
LA ZONA COMPLEMENTARIA DEL PROYECTO ESTA COMPUESTO POR EL EDIFICIO
MANGO NO SOLO SEA UN RECURSO DE EXPOSICION SINO TAMBIEN DE VENTAS , LA ZONA DE FORMACION DIDACTICA SE ENCUENTRA EN LA PLAZA N-3 Y AL N-4 , EN ESTA ZONA
O HACIENDO QUE LOS USUARIOS VISITANTES TOMEN ESE ESPACIO PARA DEGUSTAR Y CONECTOR YA QUE ESTA CONECTA LA PLAZA N-2 Y PLAZA N-3.
EN ESTA ZONA ENCONTRAREMOS LA CAFETERIA Y EL SUM.
ENCONTRAMOS LA PARTE INTERPRETATIVA DONDE SE LE CAPACITARA AL USUARIO DE LOS
COMPRAR LOS DISTINTOS PRODUCTOS MOSTRADOS EN LA CAPACITACION. CUIDADOS Y UTILIZACIONES DEL MANGO .UM DANDO VISTAS A UNA PLAZA DONDE SE OBSERVAN
LA TRAMA URBANA ESTA DADA MEDIANTE
LA MEDIDA DE VIAS LAS CUALES GENERAN
N AREA PROPUESTA = 289 mt2 LA CUAL PARTE DEL CIRCUITO DIDACTICO DESDE LA PLAZA N-1 .
EN LA PARTE SUPERIOR ENCONTRAMOS LA ZONA DE LABORATORIOS DONDE EL USUARIO
LOS DISTINTOS CULTIVOS DEL PROYECTO.
LA ZONA ADMINISTRATIVA CUENTA CON RECEPCION - ADMINSTRACION .
LOS EJES DEL TERRENO DE 10 m .TENIENDO PODRA OBSERVAR COMO SE HACE LAS DISTINTAS FORMAS DE ANALIZAR ESE PRODUCTO.
GENERENCIA LA CUAL ES UNA ZONA MUY IMPORTANTE DEL PROYECTO ESTA ZONA
EN CUENTA UN MODULO DE 50 X 50 m
ESTA PLANTEADA POR UNA MARQUESINA .
MEDIDA DE LA MANZANA .
1 2

C PLAZA 1
A PLAZA 4 PLAZA 3
N PARQUE PLAZA 2
A
A
C
L
P ZONAS M2

T E R
P ZONA EXTERIOR 1032
I
V
X
O R ZONA ADMINISTRATIVA 135
I ZONA COMPLEMENTARIA 642
I S P O
D T ZONA DE EXPOSICION Y VENTAS 282
A E U G ZONA DE FORMACION DIDACTICA 636
D
E
N E R ZONA DE SERVICIOS GENERALES 198
T
S E S A ZONA DE LABORATORIO 318
T PLAZA PRINCIPAL M TOTAL 3363

A A 40% DE CIRCULACION Y MUROS 1345.2

ENCONTRAMOS UNA PLAZA QUE ES EL PUNTO DE LLEGADA A LOS
VISITANTES Y POBLADORES DEL LUGAR Y AL COSTADO DE ESTA UN
PARQUE INFANTIL LA CUAL ESTAS DOS ACTIVIDADES GENERAN FLUJOS DE
PERSONAS QUE SERAN EL FLUJO ACTIVO HACIA EL TERRENO, SOBRE TODO
LOS FINES DE SEMANA.
EL EDIFICIO DE DELIMITO SEGUN LAS ESTRATEGIAS DEL EMPLAZAMIENTO Y LA AREA FINAL 4708.2 M2
ENCONTRAMOS UN CANAL EXISTENTE LA CUAL SE APROVECHA MODULACION DEL TERRENO + FLUJOS .
LLEVANDOLO AL TERRENO COMO UNA BALSA PLUVIAL PARA EL CREANDO ASI PLAZAS DE ENCUENTRO Y ESTANCIAS DE DESCANSO EN EL
REGADIO DE CULTIVO DE MANGO , Y GENERANDO ESPACIO PUBLICO CIRCUITO DIDACTICO
COMO ANFITEATRO EN TIEMPO DE SEQUIA.

E
S
P
R A
E C
C I
O O
R S
R
I P
D U
O B
S L
I
C
O
S

EL TERRENO SE ENCUENTRA UBICADO EN LA CALLE PRINCIPAL DEL INGRESO Y CONTROL ADMINISTRACION CUBIERTA -RAMPA AREA DE DESCANZO TALLER DE MUSICA TALLER DE DANZA AULAS DE CAPACITACION
SE CONFIGURAN NUEVOS ESPACIOS PUBLICOS DE ACUERDO A LA
LUGAR YA QUE ES LA PANAMERICANA NORTE, LA CUAL GENERA ALTO TOPOGRAFIA DEL TERRENO CREANDO PLAZAS DE ENCUENTRO, Y A LA ZONA ADMINISTRATIVA SE ENCUENTRA EN EL NIVEL + 0.15 ,, INFILTRADO EN LA PLAZA N2 , Y GENERANDO LA LA ZONA DE FORMACION DIDACTICA SE ENCUENTRA CONECTANDO LAS DOS PLAZAS N| Y N 4 A TRAVEZ DE RAMPAS A
FLUJO PEATONAL Y VEHICULAR CUYA SECCION ES DE 24 METROS LA VEZ INTEGRANDO UN ESPACIO PUBLICO EXISTENTE AL CUBIERTA RAMPA DE ACCESO A LOS LABROTARIOS . DENIVELES , CUENTA CON TALLERES DE DANZA , MUSICA Y AULAS DE CAPACITACION.
TOMANDO EN CUENTA LOS RETIROS DE LAS VIVIENDAS. Y CALLES QUE PROYECTO PARA REACTIVAR LA ZONA . SIENDO ESTE PABELLON CON UN NIVEL MAS PRIVADO
ESTAN CERCANAS A ZONAS RURALES DONDE TAMBIEN ENCONTRAMOS LA PLAZA DE LLEGADA ES GENERADA POR EL MAYOR FLUJO HACIA
FLUJOS PEATONALES HACIA LAS DISTINTAS INDUSTRIAS , GENERANDO EL TERRENO.
ASI RECORRIDOS DENTRO DEL PROYECTO .

E
S E
T D
A I
N F
C I
I C
A I
S O

SALON DE COMPUTO LABORATORIO IN VITRO LABORATORIO BOTANICA GALERIA DE LABORATORIOS TERRAZA DE EXPOSCIONES SUM BIBLIOTECA CAFETERIA SS.HH DE BIBLIOTECA

SE GENERAN LOS RECORRIDOS DENTRO DEL TERRENO MEDIANTE LA
INTERSECCION DE LOS EJES DE LA CIUDAD Y LA TOPOGRAFIA EXISTENT .
LA CUAL SE BUSCA CREAE ESTANCIAS DE PERMANENCIA PARA QUE EL
PEATON RECORRA EL CIRCUITO TENIENDO LUGARES DE DESCANSO Y
RECREACION .
EL EDIFICIO SE ENCUENTRA RODEADO DE ZONA RURAL Y URBANA LA
CUAL CONFIGURAN EL TERRENO.
EL EDIFICIO SE DELIMITA POR LA ESTRATEGIA DEL EMPLAZAMIENTO Y LA
MODULACION DADA POR LOS EJES DE LA ZONA URBANA Y DEL
TERRENO .
EL PABELLON DE LABORATORIOS DE ENCUENTRA EN EL 2DO NIVEL , DESDE UNA ESCALERA ABOCINADA INVITA A LOS MEDIANTE UNA TERRAZA DE EXPOSICIONES ENCONTRAMOS LA BIBLIOTECA QUE ES ZONA COMPLEMENTARIA , LA CUAL
PEATONES A SUBIR Y RECORRER TODO EL EDIFICIO . TIENE DISTINTAS AREAS , EN EL MISMO PABELLON DE ENCUENTRA EL SUM Y LA CAFETERIA QUE SON DE RAPIDO
UN PAZADISO LA CUAL DESDE EL CUAL SE PUEDE VISUALIZAR LOS DISTINTOS LABORATORIOS DE ESTUDIO DE LA ZONA ACCESO AL PUBLICO SIENDO ESTA MAS DIRECTO AL PUBLICO.
DE INVESTIGACION.

USS / T5 - DEBORA SUAREZ QUINTANA