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sostenibilidad

Artículo

Estimador de huella de carbono de código abierto: desarrollo y

Declinación universitaria
Clément Auger 1, Benoît Hilloulin 1,* , Benjamín Boisserie 2, Maël Thomas 3, Quentin Guignard 2y

Emmanuel Rozière 1

1
Instituto de Investigación en Ingeniería Civil y Mecánica (GeM), Ecole Centrale de Nantes, UMR CNRS
6183, 1 Rue de la Noë, 44300 Nantes, Francia; clement.auger@eleves.ec­nantes.fr
(CA); emmanuel.roziere@ec­nantes.fr (ER)
2
Association Bilan Carbone (ABC), 41 Rue Beauregard, 75002 París, Francia;
benjamin.boisserie@associationbilancarbone.fr (BB); quentin.guignard@associationbilancarbone.fr (QG)
3
Datagir, Agence de la Transition Ecologique, 20, Avenue du Grésillé, BP 90406, CEDEX 01, 49004 Angers,
Francia; mael.thomas@data.gouv.fr
* Correspondencia: benoit.hilloulin@ec­nantes.fr; Tel.: +33­2­40­37­68­47

Resumen: Es necesario reducir las emisiones antropogénicas de gases de efecto invernadero para limitar el cambio
climático. Así, las universidades, al igual que los ciudadanos y las empresas, están empezando a concienciar sobre
este tema y a tomar medidas para reducir su huella de carbono. Centrale Nantes, una “Grande école” francesa, inició
una transición baja en carbono con el cálculo de la huella de carbono de la universidad en 2018.
Este informe presenta un estimador individual de huella de carbono desarrollado en el ámbito de la universidad,
basado en el nuevo simulador nacional francés de código abierto llamado “Nos Gestes Climat” propuesto por
ABC (Association Bilan Carbone (Asociación para la implementación de la evaluación de la huella de carbono ))
y ADEME (Agencia Francesa de Medio Ambiente y Gestión de la Energía). Se describen el contexto de desarrollo
y las características importantes de la versión nacional. Luego, para cumplir con las expectativas de los usuarios
Cita: Auger, C.; Hilloulin, B.; Boisserie, B.;
universitarios , se recopiló la retroalimentación de un panel de evaluadores para guiar el desarrollo de la
Tomás, M.; Guignard, Q.; Rozière, E.
declinación y promover buenas prácticas que garanticen la participación de los usuarios. Se ha descubierto que
Estimador de huella de carbono de código
la transparencia del modelo de datos, las explicaciones precisas y la variedad de acciones son factores clave de
abierto: desarrollo y declive universitario.
éxito para el desarrollo y la adopción de dicho simulador. Los resultados también sugirieron que los usuarios

Sostenibilidad 2021, 13, 4315.

están interesados en involucrarse en la iniciativa universitaria para alcanzar la neutralidad de carbono.
https://doi.org/10.3390/su13084315
Palabras clave: calculadora de huella de carbono; universidad baja en carbono; acciones individuales; impacto
Editor académico: Vladimír Koˇcí medioambiental ; conciencia de sostenibilidad

Recibido: 15 de marzo de 2021

Aceptado: 8 de abril de 2021

Publicado: 13 de abril de 2021 1. Introducción

En los últimos años se ha demostrado la influencia de las emisiones antropogénicas de gases
Nota del editor: MDPI se mantiene neutral con
de efecto invernadero (GEI) en el cambio climático global [1,2]. En el informe “Calentamiento global
respecto a reclamos jurisdiccionales en mapas
de 1,5 ◦C” [3], el Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC) define escenarios para
publicados y afiliaciones institucionales.
limitar las emisiones de GEI para mantener el calentamiento global por debajo de 2 ◦C o incluso 1,5
iaciones.
◦C. El escenario de 2 ◦C requeriría una reducción del 25% de las emisiones para 2030 en
comparación con 2010 y el logro de la neutralidad de carbono para 2070. Para el escenario de 1,5
◦C, la reducción es mayor, todavía del 45% para 2030 en comparación con 2010, lo que hace será
posible alcanzar la neutralidad de carbono en 2050. Tanto la mitigación como la adaptación al
Copyright: © 2021 por los autores.
cambio climático son desafíos tecnológicos, económicos, sociales e institucionales que serán cada
Licenciatario MDPI, Basilea, Suiza.
vez más difíciles de superar sin una acción inmediata para reducir las emisiones de GEI. En Francia,
Este artículo es un artículo de acceso abierto.
estos objetivos de reducción se han adaptado desde 2015 a través de la “Stratégie Nationale Bas­
distribuido bajo los términos y
Carbone” [ Estrategia nacional baja en carbono] (SNBC) [4] que fija los objetivos de reducción de
condiciones de los Creative Commons
las emisiones de GEI para 2050: entre 1990 y 2030, Se espera una reducción del 40% de las
Licencia de atribución (CC BY) (https://
emisiones. Para 2050, habrá que dividirlo por seis. La SNBC también define estos objetivos por
creativecommons.org/licenses/by/
sector de actividad (construcción, industria, transporte, energía, agricultura, residuos).
4.0/).

Sostenibilidad 2021, 13, 4315. https://doi.org/10.3390/su13084315 https://www.mdpi.com/journal/sustainability

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Sostenibilidad 2021, 13, 4315 2 de 15

El carbono se convierte en un indicador de desempeño relevante para empresas, organizaciones e

instituciones educativas comprometidas con el desarrollo sostenible [5,6]. El primer paso es establecer una
huella de carbono precisa. Según la norma ISO 14064­1:2018 [7] que establece reglas estandarizadas para
la contabilidad del carbono, las emisiones de gases de efecto invernadero se pueden clasificar en tres
categorías:
Según la metodología ADEME y ABC [8], se puede dividir en tres principales
áreas:

• El alcance 1 incluye las emisiones directas (quema de combustible, sumideros de

carbono) • El alcance 2 cubre las emisiones indirectas relacionadas con la energía (red de
calefacción, electricidad) • El alcance 3 incluye todas las demás emisiones indirectas (compras de productos
y servicios, viajes, alimentación... ). Estas emisiones suelen representar el 80% de las emisiones de
GEI de una empresa [9].
Hoy en día, la normativa francesa actual para la contabilidad del carbono está a punto de cambiar
a una nueva terminología para abordar la falta de exhaustividad (es decir, tener en cuenta sólo los
alcances 1 y 2) y cumplir con la última revisión de la norma ISO 14064­1: 2018 [7]. Por lo tanto, la
contabilidad del carbono tendrá que abordar las emisiones significativas de una actividad
(independientemente de sus alcances).
El segundo paso es el desarrollo de una estrategia específica baja en carbono. Para las organizaciones
y, en particular, las instituciones de educación superior, dar forma y luego seguir una trayectoria baja en
carbono es una necesidad, ya que tienen la responsabilidad de predicar con el ejemplo [10]. Los estudiantes
son los que toman las decisiones del mañana. Aunque no será suficiente para alcanzar el objetivo de
mitigación global y a largo plazo, es necesario que se produzcan cambios a nivel individual [11].
Un artículo reciente [12] afirma que incluso con una población formada por “héroes climáticos” (es decir, la
implementación tanto del cambio individual como de la inversión individual de todos), la escala individual sólo
puede inducir una reducción del 45%. En un enfoque más conservador, se espera una reducción del 25% de los
gases de efecto invernadero inducidos por el individuo. Por lo tanto, la sensibilización entre los estudiantes, los
profesores y el personal sigue siendo un factor clave.

Varios autores han estudiado la huella de carbono en las universidades [13­18]. Se ha informado que
las inconsistencias metodológicas, especialmente en lo que respecta a los límites organizacionales
seleccionados para el análisis, son una dificultad importante . Aparecen discrepancias entre las instituciones
según las fuentes de emisiones de Alcance 3 que se contabilizan en sus huellas de carbono. Uno de los
desafíos actuales es encontrar un método universal que dé acceso a una estimación fácil para los
representantes universitarios y permita comparar los resultados entre la educación superior [19]. Ya sea
para contenidos educativos, operaciones de concientización en el campus, desarrollo de políticas o
evaluación de tecnologías, las partes interesadas de la universidad utilizan los resultados de la huella de
carbono. Se están empezando a pensar y desarrollar algunas iniciativas para monitorear la sostenibilidad
de las universidades basándose en el cálculo de la huella de carbono [20­23].
El estimador de emisiones de carbono en línea, que puede definirse como la combinación de una
interfaz de usuario y un modelo de datos, permite a las personas autoestimar sus huellas de carbono para
monitorear las estrategias de reducción de emisiones. El objetivo es dar la oportunidad al usuario de
autogestionar su comportamiento proponiendo acciones de reducción de emisiones. Se han desarrollado
muchos estimadores para uso público y privado para medir las huellas de carbono individuales o colectivas.
También es una oportunidad que la educación superior debe aprovechar. Según Lin (2017) [24], la
adquisición de información es particularmente eficiente cuando la información se adapta a las actividades
diarias de los usuarios. El contexto académico es especialmente relevante para este tipo de aplicaciones,
por lo que las calculadoras de huella de carbono son herramientas útiles para que los estudiantes
comprendan los cambios climáticos y aumenten la conciencia ambiental [25].
Aunque hay cierta literatura disponible sobre calculadoras de huella de carbono personal en el ámbito de
la vida cotidiana, ningún estudio ha informado sobre herramientas específicas aplicadas al contexto profesional
y académico. El presente artículo intenta iniciar y monitorear la reducción de las emisiones de GEI inducidas por
la Universidad Central de Nantes proponiendo una calculadora de huella de carbono de código abierto
relacionada con el campo profesional para medir rápidamente el impacto de carbono y fomentar la acción dentro
de las universidades. El simulador nacional francés “Nos
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Sostenibilidad 2021, 13, 4315 3 de 15

Gestes Climat” (Nuestras acciones climáticas) (NGC) [26] ha sido elegida como base sólida de trabajo para una
declinación universitaria realizada por estudiantes para usuarios universitarios. El modelo de datos se basa en la
huella de carbono de Centrale Nantes de 2018 y el perímetro se ha restringido a las actividades universitarias. El
objetivo de la calculadora es permitir a los usuarios identificar las fuentes de emisiones más importantes relacionadas
con sus actividades profesionales. Se ha prestado mucha atención al compromiso y la adopción de los usuarios
[27,28]. Un desafío, discutido en este artículo, es evitar la culpa del usuario y aumentar el impacto positivo
proponiendo comparaciones sociales y consejos ambientales [29,30].

2. Métodos
2.1. Versión fuente

2.1.1. Un estimador nacional de huella de carbono

“Nos Gestes Climat” es una calculadora de código abierto, creada en 2020 por ABC, una organización no
gubernamental (ONG) francesa dedicada a mejorar la contabilidad del carbono y facilitar la transición hacia una
economía baja en carbono, y Datagir, un servicio público gratuito apoyado por ADEME y la incubadora
beta.gouv.fr. Se inspiró en una herramienta desarrollada por la agencia pública ADEME en 2010, y más
recientemente en otra herramienta, MicMac, desarrollada por la ONG Avenir Climatique (Clima del Futuro).

NGC se construyó con ADEME y Avenir Climatique como asesores para abordar dos problemas principales:
la falta de información confiable y de fácil acceso sobre la huella de carbono y la transformación de la conciencia
en acciones eficientes. El clima y la transición hacia bajas emisiones de carbono son
cada vez más discutidos por los responsables políticos, las empresas, las ONG, las escuelas y las familias. Hasta
hace poco, la información climática, especialmente los factores de emisión, estaba disponible públicamente a través
de una base de datos en línea mantenida por ADEME, pero era muy difícil de utilizar para personas no expertas [31].
NGC tiene como objetivo difundir estos datos y hacerlos accesibles. Sin embargo, conocer las emisiones no es
suficiente. Para facilitar la acción climática, NGC también ofrece acciones relevantes adaptadas a la huella de
carbono del usuario y diseñadas para alcanzar la neutralidad de carbono en 2050.

Debido a limitaciones geográficas y a los factores de emisión de GEI utilizados, la calculadora está dedicada
a la población francesa. Para inducir un cambio a mayor escala, más allá de las fronteras francesas, es necesario
adaptar el propósito educativo de NGC y su modelo de datos. La metodología de código abierto sirve para este
propósito. Es muy probable que la huella de carbono y su distribución sean significativamente diferentes en países
donde la intensidad de carbono del mix eléctrico es mucho mayor, por ejemplo. Por tanto, contar con factores de
emisión específicos es clave para adaptar con éxito las NGC. El proyecto europeo Clim'Foot tiene como objetivo
ayudar a los países a desarrollar su propia base de datos de factores de emisión [32].

2.1.2. Características técnicas

“Nos Gestes Climat” es una bifurcación (una copia del código luego modificada para servir a diferentes
propósitos ) del proyecto futur.eco [33], que a su vez es una bifurcación de mon­entreprise.fr (mi­empresa.fr) [ 34],
una calculadora desarrollada activamente por la incubadora de servicios públicos francesa beta.gouv.fr y el
organismo recaudador de impuestos sociales francés URSSAF. Esta cadena de bifurcaciones demuestra el interés
en el código abierto para servicios públicos, donde el trabajo realizado en un dominio experto ( contribuciones
sociales) ayuda a iniciar el trabajo en temas muy diferentes. Este éxito empujó al equipo de mon­entreprise a
externalizar el núcleo del proyecto en una biblioteca TypeScript, publi.codes, que permite a los usuarios escribir
modelos de interés público en un nuevo lenguaje de programación francés y exponer estos algoritmos, así como
formas simples para recopilar la entrada necesaria directamente en las páginas web. El modelo desarrollado con
códigos públicos se puede documentar completamente en la propia aplicación web. En NGC, los usuarios pueden
acceder fácilmente a los detalles de los cálculos.
NGC se divide en dos repositorios de código, la interfaz de usuario [35] y el modelo de datos expresado en
archivos yaml [36]. El repositorio de modelos es donde se realizan las contribuciones, principalmente por parte de
los equipos de Datagir y ABC, pero también de cualquier individuo que encuentre un error, tenga una pregunta o
quiera fusionar un modelo local mejor. El uso de publi.codes garantiza que la actualización del modelo actualice
automáticamente los formularios del usuario final sin ningún trabajo adicional del desarrollador.
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Desde la primera implementación del proyecto en junio de 2020, se han respondido o priorizado más de 500
problemas en el repositorio de GitHub, que también contiene la hoja de ruta de NGC y notas de versión detalladas.

La interfaz de usuario en sí está codificada en Javascript/Typescript y está evolucionando rápidamente

para ayudar al usuario a comprender su huella de una manera gráfica, interactiva y móvil, así como a
compartir sus resultados fácilmente en las redes sociales para entablar conversaciones en orden. pasar de
los cambios a nivel individual a los debates sociales y, con suerte, a la acción a nivel de políticas.
La experiencia del usuario del formulario sigue el principio de diseño de que solo debe haber una
pregunta en la pantalla a la vez (incluso en el modo de escritorio), en lugar de la colección tradicional de
más de 10 entradas en una sola página. Las preguntas se agrupan por categorías de consumo, lo que
también permite al usuario hacer una pausa entre dos rondas de preguntas. Un gráfico interactivo muestra
el progreso y los resultados intermedios de la simulación, dado que la simulación comienza con respuestas
predeterminadas para cada pregunta que responde al ciudadano francés medio. Las entradas numéricas a
veces pueden ser difíciles de entender, por lo que se presentan sugerencias en las que se puede hacer clic
junto a la entrada para ayudar al usuario a calcular órdenes de magnitud (por ejemplo, para las horas de
viajes largos en avión, “París ↔ Nueva York”, “París ↔ Niza” ) ”).

2.1.3. Ventajas de la Herramienta de Declinación Universitaria

Debido a la cantidad limitada de tiempo dedicado al proyecto estudiantil asociado con la declinación
de la Universidad (6 meses) y la comunidad en rápido crecimiento en torno a la calculadora nacional, unirse
a la comunidad de desarrolladores de NGC parecía la mejor opción.
Por lo tanto, la versión fuente se bifurcó porque era más rápida de implementar e implementar que
comenzar desde cero. La versión final de código abierto está disponible en la plataforma GitHub [37,38]
para que se puedan realizar desarrollos futuros dentro de otras organizaciones. El segundo punto fuerte de
la calculadora es el enfoque de participación del usuario. Según Mulrow (2019) [30], la participación del
usuario es clave para garantizar que la estimación de la huella de carbono a través de una calculadora
tenga un impacto en los hábitos de los usuarios. En la declinación se han pensado cuidadosamente
características como la puntualidad de la simulación, la interfaz y el asesoramiento específico para el usuario.

2.2. Diseño de la Declinación Universitaria

2.2.1. Huella de carbono de Centrale Nantes
Centrale Nantes es una “Grande école” (Universidad Técnica) francesa fundada en 1919 en Nantes,
con 2400 estudiantes y 500 profesores y personal. El proyecto “Emisiones netas cero” se inició en Centrale
Nantes con el fin de estimar la huella de carbono y fomentar acciones individuales y colectivas para reducir
las emisiones de GEI en todas las actividades universitarias. Este proyecto materializa el compromiso de la
escuela de ingeniería con el desarrollo sostenible y la responsabilidad social.

En 2019 y 2020, los estudiantes del proyecto “Emisiones netas cero” determinaron las huellas
de carbono de alcance 1, 2 y 3 de Centrale Nantes. Los métodos de cálculo se basan en datos
cuantitativos recopilados de diferentes servicios universitarios (general, financiero, movilidad internacional).
Para el cálculo de las emisiones de carbono, los factores de emisión de GEI se tomaron de la base de
datos de factores de GEI de ADEME (Agencia Francesa de Medio Ambiente y Gestión de la Energía) [31].
El modelo de datos Bilan Carbone Campus® [Campus de la huella de carbono] desarrollado por Avenir
Climatique y REFEDD (red de estudiantes franceses para el desarrollo sostenible) proporcionó un método
útil para adaptar la calculadora nacional NGC a las cuestiones universitarias. Es una declinación del modelo
Bilan Carbone® desarrollado por ADEME [8] y contiene factores de emisión de GEI, que reflejan
principalmente las condiciones francesas. Ofrecía la posibilidad de calcular las emisiones de GEI de
actividades específicas relacionadas con las fuentes de emisión de las universidades. Para transporte y
alimentación se realizaron encuestas. Para la encuesta sobre transporte se utilizó un cuestionario que
contenía 22 preguntas y se recogieron 547 respuestas. Para la encuesta sobre alimentos se utilizó un
cuestionario que contenía 14 preguntas y se recogieron 462 respuestas.
Machine Translated by Google ción y alimentación, se realizaron encuestas. Para la encuesta sobre transporte se utilizó un cuestionario que
contenía 22 preguntas y se recogieron 547 respuestas. Para la encuesta sobre alimentos se utilizó un
cuestionario que contenía 14 preguntas y se recogieron 462 respuestas.

Sostenibilidad 2021, 13, 4315 5 de 15

2.2.2. Perímetro restringido y perfiles de usuario

Por motivos de acceso a los datos, el perímetro se limitó a las emisiones de actividades relacionadas con
la universidad para los alcances 1, 2 y 3. No se tuvieron en cuenta decisiones de la vida personal, 2.2.2.
Perímetro
sólo restringido
se consideró y perfiles
la vida de usuario
profesional. Por ejemplo, en la estimación no se tuvo en cuenta un viaje de estudiantes
desde acceso
la universidad a su ciudad
a los datos, natal.se
el perímetro Para lasaemisiones
limitó relacionadas
las emisiones con los
relacionadas conalimentos, por razones de
la universidad.
sólo se consideraron
emisiones lospara
de actividad cinco
losalmuerzos.
alcances 1, 2 y 3. No se tuvieron en cuenta decisiones de vida personal,
El mayor desafío
vida profesional. fue gestionar
Por ejemplo, un viajelas
dediferencias
estudiantesentre losla
desde usuarios de laauniversidad. sólo se consideró la
universidad
El objetivo
natal no seera separar
tuvo a lasen
en cuenta personas según Para
la estimación. el usolas
deemisiones
sus edificios e instalaciones
relacionadas y en
con los cámara; sólo
alimentos, su ciudad
Presencia
considerados.
de pus. Por lo tanto, se optó por asignar una parte específica del individuo en los cinco almuerzos
huella fue
de carbono
gestionara las
cada categoríaentre
diferencias de perfil denominada
los usuarios de la“Perfil”. Esta parte se considera como El mayor desafío
universidad.
El objetivo
“fijo”: era separar
un usuario a tener
no puede las personas segúndirecta
una influencia el usosobre
de sus edificios
él ya que se e instalaciones
calcula de forma yprorrateada.
dentro del campus.
presencia.
Por ejemplo, elPor lo tanto,
consumo se optó
de energía de unpor asignar
edificio una parte
se comparte específica
entre sus del carbono
usuarios durante su períodoindividual
de
depreciación.
cada categoríahuella
de perfil
a denominada "Perfil". Esta parte se considera “fija”: un usuario
no puede tener una influencia directa sobre él ya que se calcula a prorrata. Por ejemplo, el
2.2.3.
complemento
El consumo
de ahorro
de energía
de simulación
del de un edificio se comparte entre sus usuarios durante su período de depreciación.

Para enriquecer la versión nacional de NGC y permitir el análisis de datos futuros, la disminución 2.2.3.
Complemento de ahorro de simulación
ción fue diseñada con una funcionalidad de ahorro. De forma voluntaria, los usuarios pueden optar por Para
envíanenriquecer la versiónsus
de forma anónima nacional de la
datos de NGC y permitir
simulación el análisis
a nuestra de de
base datos futuros,
datos. la declinación
Los datos se envían en un JSON
diseñado con una funcionalidad de guardado. De forma voluntaria, los usuarios pueden optar por
formato que incluye el total de la huella de carbono y la lista de respuestas a las preguntas y envían de forma
anónima sus datos de la simulación a nuestra base de datos. Los datos se envían en un JSON.
respondida por el usuario. Los beneficios son dobles: contribuir al modelo estadístico y garantizar un formato
que incluya el total de la huella de carbono y la lista de respuestas a las preguntas.
aplicación rigurosa durante la simulación y garantizar la precisión de la estimación. Figura respondida por el
usuario. Los beneficios son dobles: contribuir al modelo estadístico y garantizar
1.
Aplicación rigurosa durante la simulación y garantizar la precisión de la estimación. Figura 1.

Figura 1. Diagrama de uso del simulador.

Figura 1. Diagrama de uso del simulador.
2.3. Estrategia de pruebas

2.3. Estrategia de obtener comentarios periódicos y útiles durante el desarrollo de la calculadora,

pruebas Para
evaluadores
Para obtener
representativos
comentarios
de la
periódicos
poblacióny universitaria
útiles duranteparticipó
el desarrollo
durante
de la calculadora, un panel de
la etapala de
Durante desarrollo.
etapa Laparticipó
de desarrollo idea eraun reproducir esta repartición
panel de evaluadores en undegrupo
representativos de usuarios,
la población para
universitaria.
La
reclutar
idea era
estereproducir
panel, se esta
enviórepartición
un correo en
electrónico
un grupoade
cada
usuarios, para acercarse a las expectativas reales. Para
usuario en el campus, y se publicaron mensajes en varias páginas de redes sociales dedicadas a
el proyecto (especialmente para llegar a los estudiantes), con un enlace a un formulario en línea, donde estaban
presentaron lo que se les pediría que hicieran. Se pidió a los miembros esperados del panel de usuarios que
comprometerse para el período de prueba de un mes. Finalmente, el panel de consumidores estuvo compuesto por 37
personas distribuidas como se muestra en la Figura 2.
 acercarse a las expectativas reales. Para reclutar este panel, se envió un correo electrónico a cada usuario del campus y se
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publicaron mensajes en varias páginas de redes sociales dedicadas al proyecto (especialmente para llegar a los estudiantes),
con un enlace a un formulario en línea, donde se les presentó lo que se les pediría que hicieran. Se pidió a los miembros
previstos del panel de usuarios que se comprometieran durante el período de prueba de un mes. Finalmente, el panel de
consumidores estuvo compuesto por 37 Sostenibilidad 2021, 13, 4315 personas distribuidas como se muestra en la Figura 2. 6 de 15

Figura 2. Distribución de usuarios dentro del panel de evaluadores.

Figura 2. Distribución de usuarios dentro del panel de evaluadores.

La función del panel era proporcionar comentarios sobre la calculadora para asegurarse de que funcionara.
La función del apanel
adaptarse era proporcionar
los usuarios comentarios
de la universidad sobre lasus
y satisfacer calculadora paraPara
expectativas. asegurarse de que
cada versión se adaptara a
desarrollada,
los usuarios
Se de la universidad
organizaron y cumpliera
talleres y grupos con susyexpectativas.
focales se pidió a losPara cada versión
evaluadores desarrollada,unseformulario
que completaran organizaron
con
preguntas
talleres y grupos relacionadas
focales y se pidiócon la comprensión,
a los el cálculo,
evaluadores que el contenido
completaran de las preguntas,
un formulario los errores
con preguntas y los problemas. Tres
sobre comprensión,
Se enviaron
cálculo, contenido a los
de las evaluadores
preguntas, diferentes
errores versiones de la calculadora. El primero y el segundo
y problemas.
Se presentaron a los evaluadores
Las versiones estaban tres versionesa diferentes
destinadas ayudar alde la calculadora.
equipo La primera
de desarrollo y segundalas
a comprender versión
expectativas del
usuarios. La tercera versión fue la última en la que se agregaron nuevas funciones para garantizar
estaban destinadas a ayudar al equipo de desarrollo a comprender las expectativas de los usuarios. La tercera
versión fue
Lalaretroalimentación
última en la que ayudaría
se agregaron nuevas problemas
a identificar características
antespara hacer
de la implementación final. Todo el trabajo realizado
para
Seguro que losycomentarios
con el panel ayudarían
de testers a
estuvo compuesto
identificar por los
problemas siguientes
antes pasos expuestos
de la implementación a continuación:
final. Todo el trabajo
realizado para y con el panel
Reclutamiento de testers
del panel estuvo
a través compuesto
de correos por los siguientes
electrónicos pasos en
y publicaciones expuestos a continuación: •
redes sociales.
bajo:
• Invitación en un servidor de mensajería
•
• Reclutamiento Primera
del panelversión delde
a través simulador, periodo de retroalimentación
correos electrónicos de una
y publicaciones en semana.
redes
sociales. • Corrección de problemas
• Invitación en un servidor de mensajería • e implementación de nuevas funcionalidades.
• Segunda versión, período de comentarios de dos semanas
Primera versión del simulador, periodo de retroalimentación de una
semana • Grupos focales
• Corrección de problemas e implementación de nuevas funciones • Corrección
• Segunda de problemas
versión, e implementación
período de nuevas
de retroalimentación funciones
de dos semanas
• Tercera
• Grupos focales • versión, período de retroalimentación de dos semanas
Despliegue
• Corrección de problemas e implementación de nuevas características •
Tercera versión, período de retroalimentación de dos
semanas 3. Resultados y Discusión
• Despliegue 3.1.
Versión Nacional

3. Resultados y discusión La
versión nacional de NGC proporciona un cálculo de la huella de carbono basado en seis
categorías
3.1. Versión Nacional de insumos: alimentación, transporte, vivienda, consumos diversos, servicios públicos y
digital. Durante la simulación, el usuario visualiza sus resultados en tiempo real hasta que
La versión nacional de NGC proporciona un cálculo de la huella de carbono basado en seis
vistas detalladas desde el extremo con un panel recapitulativo (Figura 3). La Figura 3 y otras calculadoras.
Las categorías de entrada: alimentación, transporte, vivienda, consumos diversos, servicios públicos y capturas de
pantalla contienen texto traducido del francés. Sin embargo, la versión en inglés de ambos documentos nacionales
digital. Durante la simulación, el usuario visualiza sus resultados en tiempo real hasta que aún no se haya publicado
la declinación universitaria.
llega a la vista final con un panel de recapitulación (Figura 3). La Figura 3 y otras calculadoras. Por defecto, la huella
de carbono total proporcionada por NGC es de 11 tCO2eq. corresponde
Las capturas de pantalla contienen texto traducido del francés. Sin embargo, la versión inglesa de ambos na­ se
refiere a la huella de carbono promedio de un individuo francés. Los valores predeterminados se establecen en los datos.
La declinación nacional y universitaria aún no se ha publicado. modelo
inicialmente.
Como se ilustra en la Figura 3, las emisiones de un individuo francés están impulsadas principalmente por
tres rubros: alimentación, transporte y vivienda. Los hábitos alimentarios contribuyen a una cuarta parte de
la huella de carbono (2,8 tCO2eq), ya que está esencialmente ligada al consumo de carne
y más concretamente de las carnes rojas. Otra cuarta parte de la huella de carbono está relacionada con
transporte (2,8 tCO2eq). La mayor parte de las emisiones en esta categoría se debe al uso
de coches y aviones. La vivienda también representa aproximadamente una cuarta parte de las emisiones de carbono.
huella (2,5 tCO2eq), pero puede ser mucho más significativa para alojamientos que dependen de
Machine Translated by Google

Sostenibilidad 2021, 13, 4315 7 de 15

gas o gasóleo para calefacción. El consumo de bienes representa 1,8 tCO2eq pero puede variar ampliamente
7 de 16
Sostenibilidad 2021, 13, x PARA REVISIÓN POR PARES
porque el cálculo se basa en un modelo de relación. NGC también tiene en cuenta 1,1 tCO2eq
que representan las emisiones de los servicios públicos. Cada huella de carbono individual es
impactada de la misma manera ya que no existe aproximación para saber en qué parte un individuo
Por defecto,
(carreteras, la huella
justicia, de carbono
escuelas, global proporcionada
etc.). Finalmente, otros 220 kgpor
deNGC
CO2eqes de 11 tCO2eq. Corresponde al uso real
representan
la huella
huella de
de carbono
carbono digital.
promedio de un individuo francés. Los valores predeterminados
Se tiene en cuenta un smartphone, un portátil y unas horas se al
establecen
día. en los datos de la
modelo
Día deinicialmente.
navegación por la red.

Figura
Figura 3. 3. Resultados
Resultados promedio
promedio de de la huella
la huella de de carbono
carbono general
general para
para un individuo
un individuo francés
francés típico
típico (textoenenlala figura
(el texto
figura
ure está está traducido
traducido del francés).
del francés).

Además,
Como el en
se ilustra panel final3,de
la Figura las NGC ofrece
emisiones de unalindividuo
usuariofrancés
información sobre elprincipalmente
están impulsadas largo plazo.
rubros: alimentación, transporte y vivienda. ¿Los hábitos alimentarios contribuyen a una cuarta parte “Comentar
por tres objetivos de mitigación: alcanzar una huella de carbono de 2 tCO2eq [3,39]. La pestaña de la ça?”
(¿Qué significa?) dirige a los usuarios a una página web que proporciona contexto y
huella de carbono (2,8 tCO2eq), ya que está esencialmente ligada al consumo de carne y explicación. Finalmente, el
botón llamado “Passer à l'action” (tomar acción) sugiere una amplia
más concretamente de carnes rojas. Otra cuarta parte de la huella de carbono está relacionada con trans­ gama de
acciones relevantes, adaptadas a la huella de carbono del usuario y diseñadas para alcanzar
transporte (2,8 tCO2eq). La mayoría de las emisiones en esta categoría se deben al uso de automóviles que alcanzarán
la neutralidad de carbono en 2050. Esta parte se desarrollará en 2021.
y aviones. La vivienda también representa aproximadamente una cuarta parte de la huella de carbono. Desde la versión
final implementada en noviembre de 2020 hasta marzo de 2021, el simulador
(2,5 tCO2eq), pero puede ser mucho más significativo en el caso de los alojamientos que dependen del gas o que cuentan
con más de 300.000 conexiones de usuarios. Además, las estadísticas del sitio web sobre el
aceite de calefaccion. El consumo de bienes representa 1,8 tCO2eq pero puede variar ampliamente según el número de
clics en el botón de ayuda de las preguntas muestran que la categoría más difícil
porque el cálculo se basa en un modelo de relación. NGC también tiene en cuenta 1,1 tCO2eq que para el usuario es el
apartado de alimentación. Indica que la comida es la categoría en la que más participan los usuarios.
representan las emisiones de los servicios públicos. Cada huella de carbono individual es de interés y sugiere que se
debe tener cuidado con la explicación relacionada.
se pacta de la misma manera ya que no existe aproximación para saber qué parte está realmente utilizando un individuo
(carreteras, justicia, escuelas, etc.). Finalmente, otros 220 kg de CO2eq representan 3,2. Implementación de la Declinación
Universitaria
la relacionadas
huella de carbono
con eldigital. Seusuario
perfil de tiene en cuenta un smartphone, un portátil y unas horas un 3.2.1. Preguntas iniciales
Día de navegación por la red.
En 2018, el estudio global de la huella de carbono de Centrale Nantes condujo a lo siguiente
Además, el panel final de NGC ofrece al usuario información sobre la huella de carbono a largo plazo:
5683 tCO2eq para los 3 alcances. La figura 4 ilustra la huella de carbono.
objetivo de mitigación: alcanzar una huella de carbono de 2 tCO2eq [3,39]. La pestaña “Comentario de estimación según
las principales actividades de la Universidad. Las emisiones de alcance 1 y 2 tienen
¿California?" (¿Qué significa?) dirige a los usuarios a una página web que proporciona contexto y
explicaciones. Se ha encontrado que es limitado (menos del 6% del resultado global). Por el contrario, el alcance 3 recog
nación. Finalmente,
las actividades conelmayor
botón emisión
denominado “Passer à l'action” (tomar acción) sugiere una amplia gama de tres de
de carbono:
de acciones relevantes, adaptadas a la huella de carbono del usuario y diseñadas para alcanzar la neutralidad de carbono
en 2050. Esta parte se desarrollará en 2021.
Desde la versión final implementada en noviembre de 2020 hasta marzo de 2021, el simulador contabilizó más de
300.000 conexiones de usuarios. Además, las estadísticas del sitio web sobre el
 3.2. Implementación de la Declinación Universitaria 3.2.1.
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Preguntas iniciales relacionadas con el perfil de usuario

En 2018, el estudio global de la huella de carbono de Centrale Nantes arrojó la siguiente huella de carbono:
5683 tCO2eq para los 3 ámbitos. La figura 4 ilustra la huella de carbono.
Sostenibilidad 2021, 13, 4315 8 de 15
estimación según las principales actividades de la Universidad. Se ha comprobado que las emisiones
de los alcances 1 y 2 son limitadas (menos del 6% del resultado global). Por el contrario, el alcance
3 reúne tres de las actividades más intensivas en carbono:
••Viajes
Viajesdede estudiantes
estudiantes y personal
y personal (2060 (2060 tCO2eq,
tCO2eq, 36% del 36% del resultado
resultado global)
global) • Productos
y Servicios (1200 tCO2eq, 21%)
• Productos y Servicios (1200 tCO2eq, 21%) • Almuerzos
•para estudiantes
Almuerzos y personaly(830
de estudiantes tCO2eq,
personal (83015%)
tCO2eq, 15%)

Figura 4. Resultados generalesFigura 4. Resultados

de la huella generales
de carbono de la Nantes
de Centrale huella de carbono
(las barras de Centrale
amarillas Nantes (las
representan la barras amarillas
incertidumbre derepresentan
la mediciónla[8]).
incertidumbre de la medición [8]).
Claramente, algunas fuentes de emisión están directamente relacionadas con las decisiones personales de cada individuo.
que cada
Es evidente
individuoque
hace
algunas
en su vida
fuentes
profesional
de emisión
o enestán
su progreso
directamente
académico.
relacionadas
Por lo tanto,
con las
acciones
elecciones
sobre
personales
importantes
Hay
ual quedentro
hace fomentar
de sulas
vidafuentes de emisiones
profesional dentro de la
o progreso académico. Poruniversidad: alimentación,
tanto, acciones transporte,
sobre productos y servicios
significativos.
Se deben fomentar fuentes de emisiones importantes dentro de la universidad: alimentos, transporte. Según la
productos y servicios.
población de la escuela de ingeniería y las fuentes de emisiones resaltadas en
Para Con
la huella delacarbono
base en poblaciónde
de2018 se han
escuelas seleccionado
de ingeniería cuatrode
y las fuentes perfiles.
emisiónLa Figura 5en
destacadas ilustra las emisiones.
la distribución
según de
Huella el perfil de los
carbono usuarios.
2018, se hanUna parte específica
seleccionado cuatro relativa
perfiles.aLa
la Figura
función5del usuario
ilustra incluye compartidas por
las emisiones
todos los usuarios:
Atribución compras,
según el perfil equipos,
de los energía
usuarios. del edificio.
Una parte Transporte,
específica relativa a la función del usuario incluye la comida y
una parte del
emisiones resto estápor
compartidas directamente relacionada
todos los usuarios: con lasequipos,
compras, elecciones individuales
energía realizadas
del edificio. dentroperímetro de
Transporte,
bilidad 2021, 13, x PARA REVISIÓN POR PARES 9 de 16
actividad universitaria.
con el Acuerdo de París .En cualquier caso, parece esencial reducir la huella de carbono de cada usuario, para cumplir
Perímetro de actividad universitaria. En cualquier caso, parece esencial reducir las “ necesidades profesionales”,
reduciendo
parte las emisiones
adicional” vinculadas
de la huella a las
de carbono de elecciones personales.
cada usuario , para cumplir con los requisitos del Acuerdo de París,
reduciendo las emisiones vinculadas a elecciones personales.

Figura 5. Huella de carbono media por usuario en Centrale Nantes para cuatro usuarios típicos en 2018 (tCO2eq).
Figura 5. Huella de carbono media por usuario en Centrale Nantes para cuatro usuarios típicos en 2018 (tCO2eq).

La Figura 6 ilustra la división de la huella de carbono en promedios por perfil. Él

Recoge dos tipos de emisiones. Algunos son comunes a todos los usuarios e incluyen emisiones de GEI.
La Figura 6 ilustra la división de la huella de carbono en promedios por perfil. Recoge dos tipos de emisiones.
vinculado a la gestión de residuos y vegetación; el segundo varía según el perfil.
Algunas son comunes a todos los usuarios e incluyen las emisiones de GEI vinculadas a la gestión de residuos y la
Por ejemplo, los estudiantes solo usan edificios con aulas mientras que el personal académico trabaja.
vegetación; el segundo varía según más
en laboratorios el perfil. Por ejemplo,
grandes cuyas los estudiantes representan
instalaciones sólo utilizan edificios
una gran consección.
aulas, mientras
Esta elección implica una
que el personal académico trabaja en laboratorios más grandes cuyas instalaciones representan una gran parte.
Esta elección implica una aproximación al cálculo individual pero preserva la fluidez de la simulación. Se llama la
atención del usuario sobre las emisiones de transporte y alimentos en las que cada individuo
Machine Translated by Google
La Figura 6 ilustra la división de la huella de carbono en promedios por perfil. Recoge dos tipos de emisiones.
Algunas son comunes a todos los usuarios e incluyen las emisiones de GEI vinculadas a la gestión de residuos y la
vegetación; el segundo varía dependiendo de la
Sostenibilidad 2021, 13, 4315 9 de 15
perfil. Por ejemplo, los estudiantes sólo utilizan edificios con aulas, mientras que el personal académico trabaja en
laboratorios más grandes cuyas instalaciones representan una gran parte. Esta elección implica una aproximación al
cálculo individual pero preserva la fluidez de la simulación. Se llama la atención del usuario sobre las emisiones del
transporte
de lay de los alimentos, cuya aproximación individual se realiza en el cálculo individual pero preserva la fluidez
simulación.
La acción
Se llama laun
tiene impacto
atención del directo.
usuario sobre las emisiones del transporte y de los alimentos, sobre las cuales se deben tomar medidas individuales.

tiene un impacto directo.

Figura 6. Detalles de la huella de carbono para partes específicas del usuario en Centrale Nantes para cuatro usuarios típicos en
Figura 6.
enDetalles de la huella de carbono para piezas específicas del usuario en Centrale Nantes para cuatro usuarios típicos
2018 (kgCO2eq).
2018 (kgCO2eq).
Para la primera versión implementada en Centrale Nantes, la pregunta relacionada con el perfil es
Para la primera
principio versióndeimplementada
y la sección en Centraleaparece
resultados provisionales Nantes, al
la final
pregunta
de lasrelacionada
preguntas. con el perfil se hace al
se pregunta al principio
sección (Figura y7a).
la sección de resultados
Los resultados provisionales
se actualizan aparece
en tiempo ensegún
real la partelas
inferior de la sección
respuestas de los de preguntas
usuarios para que
(Figura puede
7a). Losvisualizar
resultadosdirectamente
se actualizan en
su tiempo realLos
impacto. según las respuestas
resultados de los usuarios
predeterminados separa que puedan
calculan según el promedio
visualizar directamente
valores para un su impacto.
usuario Losen
típico resultados
Centralepredeterminados se calculan
Nantes. Como resultado desegún la media.
la retroalimentación y los grupos focales
Sostenibilidad 2021, 13, x PARA REVISIÓN POR PARES la 10 de 16
valoresanálisis,
borrados contribución
para un usuario del perfil
típico no aparece
en Centrale directamente
Nantes. en los
Como resultado deresultados de la simulación
la retroalimentación ende
y el análisis tiempo real
los grupos
vistafocales,
final delaresultados.
contribución del perfil no aparece directamente en la simulación en tiempo real, sino solo en la
resultados, pero solo en la vista final de resultados.

(a) (b)

Figura 7.del
iniciales Preguntas iniciales
simulador: del simulador:
(a) pregunta de perfil(a) pregunta
y (b) interfazde
deperfil y (b) interfaz
selección de selección
de laboratorio de en
(El texto laboratorio
la figura (el
es texto en la figura es Figura 7. Preguntas
traducido
del del francés). traducido
francés).

una versión
En una versiónfutura,
futura,elelobjetivo
objetivoeses perfeccionar
perfeccionar esta
esta parte
parte y poder
y poder ofrecer
ofrecer asesoramiento
asesoramiento personalizado.
personalizado para
ayudar
para a las apersonas
ayudar a reducir
las personas sus emisiones
a reducir de “perfil”.
sus emisiones Para Para
de “perfil”. los usuarios de laboratorio,
los usuarios la sección
de laboratorio, principal
el apartado es
principal
se
mantenimiento
debe a la compra,
de las uso
máquinas.
y mantenimiento
Así, se hade
creado
las máquinas.
una interfaz
Así, se ha producido una interfaz para la compra, uso y
creado(Figura
creado (Figura7b)7b) para
para permitir
permitir a lasapersonas
las personas elegir
elegir sus sus institutos
institutos de investigación
de investigación en Centrale en Centrale Nantes.
Nantes.
El
Ladespliegue se realizará
implementación una vez
se realizará quevez
una losque
institutos de investigación
los institutos puedan proporcionar
de investigación sus emisiones
puedan proporcionar de carbono.
su huella de
carbono
huella utilizando
utilizando herramientas
herramientas específicas
dedicadas [40]. [40].

3.2.2. Preguntas intermedias específicas del usuario

Recomendaciones de Mulrow et al. (2019) [30] se han seguido para adaptar y crear categorías de
entrada a la declinación universitaria sobre la base de la versión nacional. El orden de las preguntas se eligió
para priorizar las categorías desde el impacto más alto hasta el impacto más bajo.
Machine Translated by Google

Sostenibilidad 2021, 13, 4315 10 de 15

3.2.2. Preguntas intermedias específicas del usuario

Recomendaciones de Mulrow et al. (2019) [30] se han seguido para adaptar y crear categorías
de entrada a la declinación universitaria sobre la base de la versión nacional.
El orden de las preguntas se eligió para priorizar las categorías desde el mayor impacto hasta el
menor, como se ilustra en la Figura 8 para los estudiantes. El objetivo es ofrecer una simulación
rápida pero relevante. El tiempo medio para llegar a la vista final es de unos 7 min. Es un poco más
largo cuando el usuario presta atención a las explicaciones y detalles. El transporte es la categoría
que más interesa a los usuarios [30]. Se ha prestado especial atención a la precisión de las preguntas
de esta categoría, ya que también es muy importante para determinar la huella de carbono total,
especialmente en la vida profesional y académica. Algunas preguntas del simulador se ilustran en la
Figura 9a. La segunda categoría es la comida: se pide a los usuarios que detallen sus cinco almuerzos
eligiendo entre comidas veganas, vegetarianas, de carnes blancas y rojas. El panel de entrada se
simplifica como se ilustra en la Figura 9b para permitir al usuario informar una distribución típica del
almuerzo en una semana laboral. El consumo de dispensadores de bebidas también se considera
aquí, más por el impacto percibido que por el impacto significativo de carbono. Específicamente para
las actividades universitarias, la vida asociativa de los estudiantes se incluye y se calcula en la
simulación mediante una pregunta específica de los estudiantes dedicada a la selección de las
asociaciones en las que participan (con una interfaz similar a la selección de laboratorio). Esta sección
está disponible y es precisa en la calculadora actual gracias a la participación de los miembros de la
asociación en la estimación de su huella de carbono. Finalmente, se cubre el impacto de las
actividades digitales, un tema popular pero poco conocido . La pandemia CoViD19 puso las herramientas digita
Aunque el impacto sobre la huella de carbono individual es bajo, genera conciencia sobre este tema cada
vez más debatido. Los factores de emisión de GEI debidos a conferencias en vivo o correos electrónicos se
tomaron de estudios recientes del Shift Project [41] o Greenspector [42,43].

3.2.3. Resultado típico y consejos para reducir las emisiones de carbono

Cuando alguien llega al final de la simulación (normalmente tarda unos diez minutos), aparece la
vista de resultados de la Figura 10a o la Figura 11a . La primera información, en la parte superior, es el
total de emisiones de GEI, que incluye la parte “perfil” excluida en el resultado provisional hasta el
momento. Según lo informado por varios estudios, la interfaz de comparación social permite promover la
adopción de calculadoras [25,30]. Una subdivisión muestra el resultado promedio de los usuarios, dentro
del perímetro, encontrado en el estudio de huella de carbono de 2018 de Centrale Nantes para ofrecer la
posibilidad de comparar su propio resultado con el de otros. El gráfico final de emisiones de GEI es
visible.
Sostenibilidad 2021, 13, x PARA REVISIÓN POR PARES
El usuario tiene la oportunidad de profundizar en el modelo haciendo clic en el gráfico y explorando
11 de 16
el contenido de los cálculos. En esta página, también es visible un modal de información después de tres
segundos para sugerir a los usuarios que compartan sus resultados para estudios estadísticos.

Figura 8.
Impacto Impacto acumulado
acumulado en la huellaen
delacarbono
huella de carbonoen
individual individual
relaciónen relación
con con de
el número el número de respondidas
preguntas preguntas Figura 8.
durante una simulación de un estudiante.
preguntas respondidas durante una simulación de estudiante.
Machine Translated by Google

Sostenibilidad 2021, 13, 4315 11 de 15

Figura 8. Impacto acumulado en la huella de carbono individual en relación con el número de preguntas respondidas durante una
simulación de un estudiante.

Sostenibilidad 2021, 13, x PARA REVISIÓN POR PARES 12 de 16

destino. Un consejo relevante podría ser reducir su huella de carbono eligiendo el tren en lugar del avión.

Los grupos focales llevaron a identificar acciones esperadas por los usuarios para ser cuantificadas y propuestas.
Algunas sugerencias estaban vinculadas específicamente al perfil de emisiones. Son acciones colectivas y por ahora
están fuera del perímetro pero podrían incluirse en un futuro despliegue.
mento.

Algunos usuarios también se sintieron frustrados por la falta de consejos asociados con su propia simulación.
Como lo sugieren Lin et al. (2017) [24], se podría implementar una interfaz de redes
(b) sociales para (a) alentar a los
usuarios con una actitud más baja en carbono, por ejemplo, a compartir sus Figura 9. Preguntas intermedias típicas del
Figura 9. Preguntas
simulador: intermedias
(a) preguntas típicas del simulador:
relacionadas con asuntos(a) preguntas relacionadas
internacionales con la y
movilidad, movilidad internacional, y (b) experiencias de reducción de carbono en el
(b) almuerzo
almuerzo . panel de selección (El texto de la
figura estádel
traducido traducido
francés).del francés). panel de selección (El texto de la figura está

3.2.3. Resultado típico y consejos sobre la reducción de las emisiones de carbono

Cuando alguien llega al final de la simulación (normalmente tarda unos diez minutos), aparece la vista de
resultados de la Figura 10a o Figura 11a. La primera información, en la parte superior, es el total de emisiones de GEI,
que incluye la parte “perfil” excluida en el resultado provisional hasta el momento. Según lo informado por varios
estudios, la interfaz de comparación social permite promover la adopción de calculadoras [25,30]. Una subdivisión
muestra el resultado promedio de los usuarios, dentro del perímetro, encontrado en el estudio de huella de carbono de
2018 de Centrale Nantes para ofrecer la posibilidad de comparar su propio resultado con el de otros. El gráfico final de
emisiones de GEI es visible.
El usuario tiene la oportunidad de profundizar en el modelo haciendo clic en el gráfico y explorando el contenido de los
cálculos. En esta página, también es visible un modal de información después de tres segundos para sugerir a los
usuarios que compartan sus resultados para estudios estadísticos.
El objetivo principal de una calculadora de este tipo es fomentar acciones. Por lo tanto, los resultados van
acompañados de consejos prácticos para reducir las emisiones. En función de las aportaciones del usuario , los
consejos se cuantifican y clasifican. En la Figura 10b o Figura 11b se muestran las acciones propuestas respecto del
resultado asociado a la movilidad internacional, transporte y hábitos alimentarios. En la situación de la Figura 10b, el
usuario estimó en 9 h el tiempo que permaneció en el avión para incorporarse a su

(a) (b)

Figura10.
Figura 10.Sección
Secciónde
deresultados
resultadosdel
delsimulador
simuladorpara
parauna
unaestimación
estimaciónde
dela
lahuella
huellade
decarbono
carbonode
deun
unestudiante:
estudiante:(a)
(a )detalles
detallesde
delos
losresultados,
resultados,comparación
comparacióncon
conCentrale
Centrale
Promedio
de usuariosde
deusuarios
Nantes,de Nantes,
gráfico gráfico de resultados
de resultados que incluyeque incluye de
la sección la sección de consejos
perfil y (b) perfil y (b)asociados
consejos para
asociados
reducirpara reducir
la huella delacarbono
huella de carbono individual­ Promedio
individual
imprimir (El texto de la figura está traducido del francés).
(El texto de la figura está traducido del francés).
El objetivo principal de una calculadora de este tipo es fomentar acciones. Por lo tanto, los resultados son
junto con consejos prácticos para reducir las emisiones. Según las aportaciones del usuario, se ofrecen consejos.
cuantificados y clasificados. La Figura 10b o la Figura 11b muestran las acciones propuestas con respecto
el resultado asociado a la movilidad internacional, transporte y hábitos alimentarios. En el
Machine Translated by Google

Sostenibilidad 2021, 13, 4315 12 de 15

situación de la Figura 10b, el usuario estimó en 9 h el tiempo empleado en el avión para incorporarse a su
destino. Un consejo relevante podría ser reducir su huella de carbono eligiendo el tren.
en lugar del avión.
Los grupos focales llevaron a identificar acciones esperadas por los usuarios para ser cuantificadas y propuestas.
Algunas sugerencias estaban vinculadas específicamente al perfil de emisiones. son colectivos
acciones y están fuera del perímetro por ahora pero podrían incluirse en un futuro
despliegue.
Algunos usuarios también se sintieron frustrados por la falta de consejos asociados con sus propios
Sostenibilidad 2021, 13, x PARA REVISIÓN POR PARES 13 de 16
simulación. Como lo sugieren Lin et al. (2017) [24], la interfaz de redes sociales podría ser
implementado para alentar a los usuarios con una actitud más baja en carbono, por ejemplo, a compartir
sus experiencias de reducción de carbono.

(a) (b)

Figura 11. Sección

11. Sección de resultados
de resultados del simulador
del simulador para lapara la estimación
estimación de la de
de la huella huella de carbono
carbono de un investigador:
de un investigador: (a ) detalles
(a) detalles de los resultados,
de los resultados, comparación
comparación con con Cen­ Figura
Promedio
Promedio de de usuarios
usuarios de
de Trale Nantes,
Centrale gráfico
Nantes, de resultados
gráfico queque
de resultados incluye unauna
incluye sección de perfil
sección y (b) consejos
de perfiles asociados
y (b) consejos para reducir
asociados las emisiones
para reducir de carbono
las emisiones individuales
de carbono individuales
huella. Utilice el tren en lugar del avión para viajes de negocios cortos/Opte por la conducción ecológica (el texto de la figura se traduce como huella. Utilice el tren en lugar
del avión para viajes de negocios cortos/Opte por la conducción ecológica (el texto de la figura se traduce de
del francés).
Francés).

4.
4. Conclusiones
Conclusiones

En
En este
este estudio
estudio se
se ha
ha utilizado
utilizado un
un estimador
estimador de
de huella
huella de
de carbono
carbono individual
individual dedicado
dedicado aa la
la Universidad.
Universidad.
sido desarrollado
herramienta y probado.
desarrollada Esta herramienta,
y probada. desarrollada
Esta herramienta, en el ámbito
desarrollada en elde Centrale
ámbito Nantes, Nantes,
de Centrale es una una
La
universidad
universidad
técnica
técnica
se francesa
basa en el
senuevo
basa en
simulador
el nuevonacional
simulador
francés
nacional
de código
francésabierto
de código
llamado
abierto . La
son
denominado
“Nos Gestes
“NosClimat”
Gestesdesarrollado
Climat” desarrollado
por ABC por
y ADEME.
ABC y ADEME.
Las siguientes
Las siguientes
conclusiones
conclusiones
principales
principales
pueden
serpueden
Se dibujado:
dibujar siones:

• Se pueden• crear
personales. estimadores
Se pueden profesionales
crear estimadores de la huella de
profesionales de la
carbono para
huella de complementar
carbono las estimaciones
para complementar las
estimaciones
tores. personales
Para ello, . Paraidentificar
es necesario ello, es necesario identificar
y separar claramentey separar claramente
los alcances y laslos alcances y •las actividades.
actividades.
Las preguntas específicas del usuario según la categoría de usuario (p. ej., estudiante, profesor, personal)
ayudan a aumentar la ergonomía y la adopción de herramientas. Se espera que estos elementos
aumenten la eficiencia de la herramienta para desencadenar evoluciones de comportamiento hacia
prácticas más
sostenibles. • Destaca ofrecer consejos cuantificados para actuar en función de los hábitos del usuario.
Machine Translated by Google

Sostenibilidad 2021, 13, 4315 13 de 15

• Las preguntas específicas del usuario según la categoría de usuario (p. ej., estudiante, profesor, personal)
ayudan a aumentar la ergonomía y la adopción de herramientas. Se espera que estos elementos
aumenten la eficiencia de la herramienta para desencadenar evoluciones de comportamiento hacia
prácticas más sostenibles.
• Ofrecer asesoramiento cuantificado para tomar medidas en función de los hábitos del usuario es
especialmente relevante ya que ayuda a desarrollar una comprensión más profunda de los impactos
climáticos y sus relaciones con las actividades profesionales y
académicas del usuario. • La disponibilidad de código fuente abierto y las colaboraciones entre múltiples
agentes son factores clave de éxito en el desarrollo de iniciativas de sostenibilidad. Permite replicar
el enfoque descrito en este estudio en otras instituciones de educación superior.
A partir de este trabajo se pueden dar algunas perspectivas. Debido a la dificultad para
seleccionar los límites del modelo y permitir la comparación con otros resultados universitarios, el
complemento de ahorro podría desarrollarse aún más para mostrar los resultados del análisis en
tiempo real en la vista final. Se podría prestar especial atención a la posibilidad de crear varios
perímetros seleccionando preguntas para incluirlas en un perímetro u otro para extraer resultados personaliza
Las respuestas y comentarios de los usuarios en la simulación guiarán el trabajo futuro. El objetivo es
evaluar los cambios de actitud del usuario respecto a la conciencia suscitada por la calculadora. La
implementación futura podría incluir el seguimiento personal de simulaciones a través del tiempo.

Contribuciones de los autores: Conceptualización, CA y BH; metodología, CA, BB y QG; software , CA y MT; validación, BH, QG
y ER; análisis formal, CA, BH y MT; investigación , CA y BB; recursos, BH y ER; curación de datos, CA, BH y MT; redacción:
preparación del borrador original, CA, BH, BB y MT; redacción: revisión y edición, QG y ER; visualización, CA; supervisión, BH y
ER; administración de proyectos, ER; adquisición de financiación, QG y ER Todos los autores han leído y aceptado la versión
publicada del manuscrito.

Financiación: Esta investigación ha sido apoyada por el Ministerio francés para la Transición Ecológica (versión nacional “Nos
Gestes Climat”). El APC fue financiado en parte por la Ecole Centrale de Nantes.

Declaración de la Junta de Revisión Institucional: No aplicable.

Declaración de consentimiento informado: Se obtuvo el consentimiento informado de todos los sujetos involucrados en el estudio.

Declaración de disponibilidad de datos: Nos GEStes Climat­ECN está disponible en línea [44] y el código fuente se puede
descargar desde la plataforma GitHub [37,38].

Agradecimientos: Los autores agradecen las fructíferas discusiones con los usuarios de “Nos Gestes Climat” y el panel de
evaluadores de declinación de la Universidad. CA, BH y ER agradecen a la Comisión de Desarrollo Sostenible de la Escuela
Central de Nantes.

Conflictos de intereses: Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

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de Votre Activité (Reducir las emisiones de gases de efecto invernadero en toda la cadena de valor de su actividad). Disponible en línea : https://www.associationbilancarbone.fr/wp­
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