Informe Psicológico

Universidad Católica de Honduras “Nuestra Señora Reina de la paz”

PSICOMETRIA III

INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES
Nombre y apellido: Alisson Nathalia Barahona Vásquez
Lugar y fecha de nacimiento: Tegucigalpa, 21 de octubre de 2004
Edad: 18 años
Educación: Universitario
Dirección: Res. Agua Dulce
Evaluador Alisson Nathalia Barahona Vásquez
Supervisor: Edwin Camilo Valladares Reyes
Colegiación: 06-878

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se realizó evaluación de Alisson Nathalia Barahona para afectos de practica
académica de la asignatura de psicometría III de la Facultad de Psicología,
Universidad Católica de Honduras “Nuestra Señora Reina de la paz”; así mismo
para evaluar su inteligencia.

III. ANTECEDENTES FAMILIARES

Alisson Nathalia Barahona Vásquez, de género femenino y nacionalidad
hondureña. Nació el 21 de octubre de 2004 en el Instituto Hondureño de
Seguridad Social en Tegucigalpa, Francisco Morazán. El parto de su madre fue
normal y no hubo ninguna complicación. Nació con un peso adecuado, se
alimentaba de pecho y biberón y tuvo un desarrollo completamente normal.
Su educación primaria y secundaria la realizó en El Centro Escolar Antares, se
graduó de 16 años en el tiempo de pandemia. Actualmente tiene 18 años. Su
estado civil es soltero, reside en Tegucigalpa en Residencial Agua Dulce y asiste a
la Universidad Católica de Honduras, estudiando Licenciatura de Psicología,
cursando su tercer año. Su manual de lateralidad es izquierdo.
En su tiempo libre disfruta leer, escuchar música, ver películas y series, al igual
que disfrutar con su familia y amigos. No fuma, no ingiere bebidas alcohólicas.
Padece de rinitis y toma cierto medicamento. Solo ha sido hospitalizada una vez
por bronquitis, pero no ha sido intervenida quirúrgicamente. En cuanto a su
entorno familiar, vive con sus padres, hermana mayor, hermano menor y su
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abuela. Mantiene una buena relación con su familia, especialmente con su

hermano menor y mamá. En cuanto a los antecedentes de enfermedades, por el

NOTA: Este informe sólo puede ser utilizado para los fines del motivo de consulta, el profesional y/o
evaluador(a) no se hace responsable si dicha información se utiliza para otros fines. Las características
de personalidad pueden cambiar en el tiempo es por ello que solo tiene una duración de 6 meses.
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lado de su papá

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de personalidad pueden cambiar en el tiempo es por ello que solo tiene una duración de 6 meses.
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existe diabetes, pero por el lado de la mamá no hay ningún antecedente de salud
física ni mental
IV. PRUEBAS APLICADAS
 Cattell, R. B. (1973). FACTOR G (ESCALAS 2 Y 3). Madrid: TEA
Ediciones.

V. RESULTADOS OBTENIDOS
A. Análisis Cuantitativo
Los resultados de la prueba de Alisson Nathalia Barahona con una edad
cronológica de 18 años son los siguientes:
Tabla de referencia
CI CLASIFICACIÓN

>130 Muy superior

121-130 Superior

111-120 Medio-alto

90-110 Medio

80-89 Medio-Bajo

70-79 Bajo

<70 Muy bajo

Puntuación Directa (PD) 31

Puntuación Centil (PC) 99
Coeficiente Intelectual (CI) 137

B. Análisis Cualitativo
Los resultados obtenidos en el Test de inteligencia Factor G, escala 3, indican Alisson
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Nathalia Barahona Vásquez refleja un Coeficiente Intelectual (CI) de 137 que indica
que se encuentra en el rango medio-alto en su capacidad intelectual.

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de personalidad pueden cambiar en el tiempo es por ello que solo tiene una duración de 6 meses.
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VI. DIAGNOSTICA
Alisson Barahona presenta un nivel de inteligencia inferior con un CI de 137.
VII. CONCLUSIONES

Se aplico para evaluación de la inteligencia el FACTOR "G" (ESCALAS 2 Y 3).

Madrid: TEA Ediciones S.A. Y para efectos diagnósticos se utilizó el manual de
trastornos mentales DSM-5 para fines Diagnósticos. El diagnóstico de inteligencia
implica funcionamiento adecuado a su edad, adaptación a las tareas y características
propias y la evaluación de un instrumento estandarizado que en el caso de Alisson
Barahona obtuvo una inteligencia media-alta. Lo cual indica que su desempeño
académico esta conforme a su edad y años académico no debiendo presentar
dificultades académicas.
VIII. RECOMENDACIONES
 Poder estimular su aprendizaje con un horario de estudio fijo por las tardes
distribuido en horas de estudio y horas prácticas.
 Escuchar música: especialmente la música clásica, como la Sonata para poder
mejorar la capacidad cognitiva.
 Juegos mentales: juegos como rompecabezas, crucigramas, sopas de letras para
poder estimular el cerebro y mejorar las habilidades cognitivas.
 Ejercicio físico: el ejercicio regular puede tener beneficios para la salud mental y
cognitiva. Mejora la función cerebral y la memoria.
 Dormir lo suficiente: el sueño adecuado es importante para el funcionamiento
cognitivo óptimo. Tratar de mantener una rutina de sueño regular y asegurarse
de obtener suficiente descanso.
 Explora oportunidades adicionales de aprendizaje, como participar en
actividades extracurriculares.

Evaluador Msc. Edwin Camilo Valladares Reyes

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de personalidad pueden cambiar en el tiempo es por ello que solo tiene una duración de 6 meses.