Carmen Joana Pedraza Castañeda

19 /Feb/ 2024

Estado del Arte

Tema de investigación: Personalidad de víctimas de Bullying en la infancia.

Autores: Carmen Joana Pedraza Castañeda
Año Autor País Objetivo Población Instrumento Tipo de Análisis Resultados URL
estudio estadístico
2019 Coronel, Paraná, Evaluar la relación Alumnos de °Cuestionario de Descriptivo- Correlació El valor correspondiente https://repositorio.uca.edu.ar/
Guillermina Entre Ríos existente entre secundaria agresores/víctimas correlacional n de relacionado a las víctimas de acoso bitstream/123456789/9773/1/
Pilar Tabia, victimización, de Olweus (1996) Rosenberg escolar según el auto-informe el bullying-victimizacion-
autoestima.pdf
Brenda autoestima y bullying 7,1% corresponden a víctimas
en adolescentes de 14 varones, en cuanto el 20%
y 15 años de edad. pertenece a víctimas mujeres.

2023 Silvia Brenda Mazatlán, Identificar las Alumnos de °Autotest Cisneros Descriptivo Las consecuencias psicológicas que https://ciencialatina.org/index.php/
Embleton Sinaloa, consecuencias preparatoria de acoso escolar pueden llegar a presentar las víctimas cienciala/article/download/
Sánchez México psicosociales que Iñaki Piñuel y de bullying son: muestran una 6428/9812
ocasiona el bullying en Araceli Oñate conducta pasiva, insomnio, dolor de
las víctimas de cabeza, náuseas, miedo ante la
bullying (acoso violencia y alta ansiedad e
escolar) de inseguridad.
preparatoria.
2023 Luisa Fernanda Colombia Establecer sí existe Estudiantes ° Escala California Correlació A mayor bullying infanto- juvenil, https://repository.ucc.edu.co/
Alzate, Carolina relación entre la de la Bullying Correlaciona n de menor autoestima, siendo una server/api/core/bitstreams/f5f6ad37-
Ruiz Cáceres, autoestima en la edad Universidad Victimization l Spearman correlación negativa moderada bb7d-4b6b-8928-ad23eff7b412/
content
Alejandra adulta y la Cooperativa Scale-Retrospective situada hacia la debilidad.
Vinasco Cano. victimización por de Colombia (CBVS-R)
bullying durante la seccional ° Escala de
infancia. Cali Autoestima de
Coopersmith
versión adultos
(EAC).
2023 Teresa Provincia Identificar factores Educación ° Escala de Correlaciona Correlació Las correlaciones positivas son más http://www.scielo.org.bo/scielo.php?
Labrador de Huelva, psicológicos y Primaria de Detección de Acoso l n de altas con ansiedad y problemas pid=S2616-
Rodríguez, España secuelas en la provincia Escolar Pearson emocionales, y menores con 79642023000301319&script=sci_artt
ext
María de la O estudiantes de de Huelva. ° Escala de problemas familiares. Las
Toscano Cruz, primaria víctimas de Detección de correlaciones son negativas con
Sara Conde acoso escolar Características autoestima y competencia social,
Vélez, Ángel Psicológicas siendo más altas en acoso verbal.
Boza Carreño
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2023 Asanza Vergara Babahoyo Analizar las Estudiantes ° Entrevistas Descriptivo La mayoría de los estudiantes http://dspace.utb.edu.ec/bitstream/
Angie Nicole Los Rios, incidencias del de octavo ° Cuestionarios alguna vez han sufrido de acoso handle/49000/15167/E-UTB-FCJSE-
Ecuador Bullying y su año de EGB escolar en algún momento de su EBAS-000331.pdf?sequence=1
repercusión en el de la unidad vida, esto entorpece el rendimiento
desarrollo académico educativa académico de los estudiantes,
de los estudiantes de ´´Adolfo causando una baja en sus
la Unidad Educativa María calificaciones y así una baja
Adolfo María Astudillo´´ autoestima.
Astudillo
2023 Claret Melany Lime, Perú Determinar la Estudiantes ° SISCO SV de 21 Correlaciona Correlació Sobre la relación entre el estrés https://
Culellayque relación de estrés de nivel ítems creado por l n de académico y las dimensiones de repositorio.autonoma.edu.pe/
académico y Bullying secundaria Barraza (2018) Pearson bullying se halló que, si existe bitstream/handle/
20.500.13067/2777/Cule
en estudiantes de una de la ° Autotest Cisneros relación, entre estrés académico y %20Llayque,%20Claret
institución educativa institución de acoso escolar todas las dimensiones de bullying, %20Melany.pdf?sequence=1
pública del distrito de Villa Iñaki Piñuel y siendo en todos los casos una
de Villa María del María del Araceli Oñate relación directa y muy significativa.
Triunfo. Triunfo
2023 Diana Carolina Bucarama Evaluar los niveles de Estudiantes ° Cuestionario Descriptivo Gran porcentaje de estudiantes https://repository.ucc.edu.co/
Salcedo Duran, nga¸ Bullying entre de octavo INSEBULL, (84%) creen que los abusadores son server/api/core/bitstreams/f24444c3-
Angie Daniela Santander estudiantes de octavo grado en el desarrollado por violentos. b7b7-42ba-96f7-5e1c9a7b39b6/
content
Jaime Pérez, grado en el Colegio colegio Liceo Avilés y Elices
María Liceo Patria Quinta Patria
Fernanda Silva Brigada de la ciudad Quinta
Chacón de Bucaramanga, Brigada
Santander.
2023 Arenas Bolaños Chimbote, Demostrar sobre la Estudiantes ° European bullying Descriptivo Se determinó correlación que el Bullying https://repositorio.ucv.edu.pe/
Frank Paul, Perú presencia del bullying en del colegio en intervention project se relaciona en sentido inverso con la bitstream/handle/
Vásquez la institución educativa la I.E. Daniel questionnaire autoestima (r=-.220 a -.308) y positiva 20.500.12692/124416/Arenas_BFP-
y su efecto dentro de la (EBIPQ) con el suicidio (r=.114 a .340), y la SD.pdf?sequence=1
Evangelista dinámica de la conducta
Alcides ° Escala de suicidio de autoestima con el suicidio se relacionan
Kimberly suicida de los alumnos y Carrión. Paykel negativamente (r=-.530).
Naomi como estos influyen en ° Escala de autoestima
los niveles de de Rosenberg (EA-
autoestima. ROSENBERG)
2023 Shailendra San Juan Determinar el nivel de Estudiantes ° Cuestionario de Descriptivo Alfa de Se encontró que más del 80% de http://repositorio.ucp.edu.pe/
Solange Bautista, autoestima en de evaluación de la Cronbach adolescentes pertenecientes a dos bitstream/handle/UCP/2684/
Shantall Ortiz Iquitos, adolescentes víctimas de bachillerato Autoestima CEA instituciones educativas tuvieron un nivel SHAILENDRA%20SOLANGE
acoso escolar de dos de Autoestima Media. El nivel de acoso %20SHANTALL%20ORTIZ
Cruz Peru instituciones educativas
de dos ° Auto test escolar en las dos instituciones educativas %20CRUZ
de Iquitos. instituciones. Cisneros de Acoso fue medio, con un porcentaje de más del %20%E2%80%93%20TESIS%20-
Escolar 59% de adolescentes que manifestaron %20ENFERMERIA.pdf?
haber sufrido acoso escolar. sequence=1&isAllowed=y
2023 Brenda Mendoz Ensenada Identificar si el Estudiantes ° Cuestionario de Descriptivo Se reportan elevados índices de https://www.scielo.org.mx/
a González, alumnado que de Evaluación de la violencia que el profesorado dirige scielo.php?
Hugo Pérez participa secundaria y violencia y acoso hacia el alumnado y señalan que script=sci_arttext&pid=S1607-
40412022000100125
Maldonado, en bullying participa primaria escolar 43% de los profesores evaluados
José también en relaciones ° Violencia que el ejerció algún tipo de violencia hacia
Manuel Domíng violentas en la profesor dirige al sus alumnos.
uez Medina, interacción alumno
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Marlen Román profesorado- ° Violencia que el

de la Vega alumnado. alumno dirige
hacia el
Profesorado
2019 Alma Teresa Toluca, Analizar la relación Estudiantes ° Escala de Correlaciona Correlació Relación positiva de la apreciación http://ri.uaemex.mx/bitstream/
Morales Estado de entre las prácticas de Practicas l n de prácticas parentales paternas handle/20.500.11799/105508/TESIS
González México parentales, el rol de secundaria Parentales en Spearman (imposición, control psicológico) se %20-%20ALMA%20TERESA
%20MORALES%20GONZALEZ
género, y bullying y adolescentes (PP- relaciona con mayor grado de %20LPS%20.pdf?sequence=1
violencia escolar en A) aceptación de roles de género
adolescentes ° Escala de roles estereotipados masculinos y
género y diversidad femeninos, mientras que una
° Cuestionario relación negativa de prácticas
para medir positivas (comunicación,
Bullying y autonomía, control conductual)
Violencia Escolar generan una menor aceptación de
estos.

2021 Julia Estado de analizar las vivencias Centro de ° Entrevistas Descriptivo Se identificó en los jóvenes objeto https://www.scielo.org.mx/
María Tepale México de un grupo de Bachillerato semiestructuradas de acoso escolar la dificultad de scielo.php?
Cortés, Susana jóvenes que han sido Tecnológico ° Test de visibilizar las agresiones recibidas script=sci_arttext&pid=S1405-
Silvia Zarza objeto de acoso Apercepción debido a que se demanda desde lo 66662021000300765
Villegas, escolar, a partir de la Temática (TAT) cultural el silencio cuando un
Lourdes percepción de sí hombre es agredido por relacionar
Gabriela Villafa mismos, su historia la denuncia con ser débil.
ña Montiel, familiar y su contexto
Guadalupe Vill socio-escolar, desde
alobos Monroy, una perspectiva
Hilda psicoanalítica.
Carmen Vargas
Cancino.