Iuíc ngesgecetb N (nb, ni)

Eg`lrb: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW Nursg: WWWWWWWWWWW Abnfc: WWWWWWWWWWWWWWW

Esta semana trabajaremos con

Ia consonante C (En Así debes

combinación con Ias vocaIes: E, poner

I sonido suave (ce, ci) como Ios
en Iabios y
cebra, cinta, etc. dientes para
pronunciar
su sonido.

3.- Glsbrvc kc kbtrc N be sus nuctrg agr`cs y ngkgrbc bk dilujg db kc NBL\C:

Cebra

1) La letra C en combinación con las vocales A, O, U, tiene un sonido fuerte

CA, CO, CU. Ng`g be kcs pckclrcs CASA, CONEJO, CUNA.

Ca Co Cu

2) La letra C en combinación con las vocales E, I, tiene un sonido suave CE, CI. Ng`g be kcs
pckclrcs CEREZA, CIRCO.

Ce Ci
 2.- Junta la consonante C con las vocales E, I, escribe la sílaba que se forma y practica la
lectura de ellas:

C i

3.- Colorea la sílaba inicial según corresponda a la imagen:

Ce Ce

Ci Ci

Ci Ce
Ci
Ce

4.- Pinta según la clave de la sílaba inicial: NB0 \GOG - NH0 QB\DB.

5.- Lee cada oración y únela al dibujo que corresponde:

a) Cecilia toma la cesta.

 b) Carolina canta su canción favorita.

c) Vicente va al cerro.

6.- Escribe la palabra según la imagen que se presenta a continuación:

7.- Dibuja lo que se señala en cada oración:

César ve al cisne. Cintia usa el color celeste.

6.- Pinta la estrella de cada oración que lograste leer.

Catalina se pone la cinta.

Rsa el calcetín rosado.

Bl celular estã apaiado.

Carlos estã en la cima del cerro.

8.- Eumera formando la oración, luego transcríbela en el orden correcto:

cena deliciosa. La es

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW
10.- Escribe al dictado las siguientes palabras u oraciones y marca con un ticket si pudiste
escribirlas:

c) WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

l) WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

n) WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

d) WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW