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Evaluación Diagnóstica 4° - Estudiantes
Evaluación Diagnóstica 4° - Estudiantes
Antes de la lectura: Observa con atención el texto: “Las claves de la adolescencia”, observa con detenimiento
su forma, fíjate en los elementos que lo componen. Ahora que observaste con atención el texto responde a las
siguientes preguntas: ¿Qué tipo y formato de texto vamos a leer? ¿Con qué propósito se habrá escrito? ¿Qué
información nos brindará?
Durante la lectura: Leemos y analizamos el texto. Realiza una primera lectura en forma silenciosa e
individual del texto. Usa el subrayado para determinar palabras clave, ideas principales y palabras
que no conozcas.
La adolescencia es una etapa de la vida marcada por la oposición a todo. Psicólogos y sociólogos investigan si dicho
comportamiento obedece a un rito social, se debe a un cúmulo de factores biológicos que se activa en un momento dado
o se trata de una combinación de ambos. Aquí intentamos dar respuesta a algunas cuestiones vitales que surgen entre
los 11 y los 19 años de edad.
¿Qué tema
desarrolla el texto?
¿Cuál es el tipo de
texto leído?
¿Cuál es el propósito
del texto?
¿Cuál es el
significado de las
palabras
desconocidas que
subrayé?
Después de la lectura: Desarrolla las preguntas de comprensión, luego realiza un cuadro sinóptico para
identificar las ideas relevantes del texto “Las claves de la adolescencia”.
1. Según el texto, ¿cuál es uno de los motivos por 3. ¿Cuál es el promedio de mensajes de texto que
los cuales los adolescentes sufren cambios de envían diariamente los adolescentes según la
humor repentinos? investigación mencionada?
a) La falta de sueño. a) 10 SMS para los chicos y 20 para las chicas.
b) La falta de alimentos. b) 50 SMS para los chicos y 100 para las chicas.
c) El exceso de ejercicio. c) 30 SMS para los chicos y 80 para las chicas.
d) La influencia de sus padres. d) 20 SMS para los chicos y 60 para las chicas.
2. ¿Qué tipo de comunicación prefieren los 4. ¿Por qué los adolescentes no piensan las cosas
adolescentes para hablar con sus padres, con cuidado según el texto?
según el estudio mencionado? a) Por falta de razonamiento.
a) Mensajes de texto. b) Porque carecen de habilidades sociales para
b) Correo electrónico. mantener sus decisiones.
c) Redes sociales. c) Por influencia de sus padres.
d) Llamadas de voz. d) Porque son irracionales.
¿Por qué sufren cambios de humor Los adolescentes sufren cambios de humor por las descargas de
repentinos? hormonas y la falta de sueño.
A los adolescentes les importa mucho la opinión de sus amigos
¿Les importa mucho lo que opinen sus
porque de ello depende el sentimiento de soledad, la autoestima y
amigos?
satisfacción vital.
6. ¿Qué factores explican en buena medida por qué los adolescentes suelen estar más malhumorados de lo
normal?
a) La influencia de los padres.
b) Las descargas hormonales y la falta de sueño.
c) La falta de comida y el exceso de ejercicio.
d) La falta de amigos y la soledad.
7. ¿Por qué los adolescentes dependen más de la opinión de sus amigos que de la de sus padres según el texto?
a) Porque los amigos les brindan un mejor feedback.
b) Porque los padres no tienen autoridad sobre ellos.
c) Porque los amigos tienen más experiencia.
d) Porque los padres no les prestan atención.
8. ¿Qué factores explican el uso masivo de mensajes de texto por parte de los adolescentes según el texto?
a) La influencia de las redes sociales.
b) La brevedad del formato y la difusión universal.
c) La falta de acceso a Internet.
d) La preferencia por comunicarse con sus padres.
9. ¿Qué opinas sobre la afirmación de que los adolescentes sufren cambios de humor debido a la falta de sueño y
las descargas hormonales?
10. ¿Cómo crees que influye el uso masivo de mensajes de texto en la comunicación interpersonal de los
adolescentes?
Elabora un mapa mental de la lectura.