Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Unidad de Aprendizaje EEFF 3°-4°
Unidad de Aprendizaje EEFF 3°-4°
1. DATOS GENERALES
VIVAMOS CON ALEGRIA EL NACIMIENTO DE JESUS
PERIODO DE Del 01 Diciembre al 20
FECHA 01/12/2023
EJECUCIÓN de diciembre 2023
CICLO IV GRADO 3° y 4°
3. ÁREA DE APRENDIZAJE/COMPETENCIA/DESEMPEÑO/EVIDENCIA/CRITERIO/INSTRUMENTO
CRITERIOS DE
ÁREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS EVALUACIÓN INSTRUMENTO
4. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencias y Capacidades Desempeños Criterios
-Navega en entornos virtuales y selecciona -Utiliza herramientas
Se desenvuelve en los entornos virtuales aplicaciones y recursos digitales de digitales para dar a conocer
generados por las TIC distintos formatos según un propósito sus aprendizajes.
definido cuando desarrolla aprendizajes de
- Personaliza entornos virtuales:
las áreas curriculares. Ejemplo: El
- Gestiona información del entorno estudiante representa una idea utilizando
virtual organizadores visuales.
- Interactúa en entornos virtuales - Elabora materiales digitales
Crea objetos virtuales en diversos combinando textos, imágenes, audios y
formatos videos, y utiliza un presentador gráfico
cuando expresa experiencias y comunica
sus
- ideas.Determina qué necesita aprender •Participa en la
Gestiona su aprendizaje de manera
•e Utiliza bloques
identifica las gráficos o
preferencias, autoevaluación de las tareas
autónoma
instrucciones simples en secuencias
potencialidades y limitaciones propias lógicas
que que realiza de acuerdo a los
- Define metas de aprendizaje. para simular comportamientos de objetos
le permitirán alcanzar o no la tarea. criterios que han sido
- Organiza acciones estratégicas para o
- seres Propone
vivos diseñados
por lopreviamente.en
menos una compartidos, y con ayuda
alcanzar sus metas. función del nivel de avance, para producir
estrategia y un procedimiento que le del docente establece en
Monitorea y ajusta su desempeño los resultados
permitan esperados.
alcanzar la meta; plantea qué va a mejorar.
durante el proceso de aprendizaje. alternativas de cómo se organizará y elige
Explica
la el proceso, los procedimientos, los
más adecuada.
-recursos Revisa
movilizados,
si lalasaplicación
dificultades,delos la
ajustes y cambios
estrategia que realizo y los
y el procedimiento planteados
resultadosresultados
produce obtenidosesperados
para llegarrespecto
a la meta.a
su nivel de avance, a partir de la
retroalimentación de sus pares, y cambia,
de ser necesario, sus acciones para llegar a
la meta.
- Explica el proceso, los resultados
obtenidos, las dificultades y los ajustes y
cambios que realizó para alcanzar la meta.
5. ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de derechos
Valor Diálogo y concertación
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de
Por ejemplo
modo alternativo para construir juntos una postura común.
…………………………………… …………………………………