1.

Escribe con tus propias palabras por qué se les llama medidas de tendencia central o medidas de dispersión o
variabilidad.
2. Lee y resuelve el siguiente ejercicio:
 Se registraron las edades de una muestra de 25 empleados.
 Los resultados se encuentran enseguida:

3. Determina lo siguiente:
a. Media

Numero
de Edad
Muestra
1 23
2 26
3 28
4 29
5 29
6 30
7 30
8 31
9 33
10 34
11 34
12 34
 13 35
14 36
15 37
16 37
17 37
18 38
19 39
20 40
21 40
22 41
23 45
24 47
25 50
SUMA 883
MEDIA 𝟖𝟖𝟑
𝟐𝟓
= 𝟑𝟓. 𝟑𝟐

b. Mediana
13 35

c. Varianza y desviación estándar

Media o
Edad (𝒙) Promedio ̅)
(𝒙 − 𝒙 ̅) 𝟐
(𝒙 − 𝒙
(𝑥̅ )
23 35.32 -12.32 151.7824
26 35.32 -9.32 86.8624
28 35.32 -7.32 53.5824
29 35.32 -6.32 39.9424
29 35.32 -6.32 39.9424
 30 35.32 -5.32 28.3024
30 35.32 -5.32 28.3024
31 35.32 -4.32 18.6624
33 35.32 -2.32 5.3824
34 35.32 -1.32 1.7424
34 35.32 -1.32 1.7424
34 35.32 -1.32 1.7424
35 35.32 -0.32 0.1024
36 35.32 0.68 0.4624
37 35.32 1.68 2.8224
37 35.32 1.68 2.8224
37 35.32 1.68 2.8224
38 35.32 2.68 7.1824
39 35.32 3.68 13.5424
40 35.32 4.68 21.9024
40 35.32 4.68 21.9024
41 35.32 5.68 32.2624
45 35.32 9.68 93.7024
47 35.32 11.68 136.4224
50 35.32 14.68 215.5024
̅) 𝟐
Suma de (𝒙 − 𝒙 1009.44
Varianza 1009.44
24
= 𝟒𝟐. 𝟎𝟔
Desviación Estándar √42,06
= 𝟔. 𝟒𝟖𝟓𝟑𝟔𝟖𝟏𝟓

4. Construye una tabla de frecuencias y un histograma.

 Marca
Frecuencia Frecuencia
Lim Lim FR de MC - (MC-
K Absoluta Relativa MC *FA MEDIA
Inferior Superior Acumulada Clase MEDIA MEDIA)^2
(FA) (FR)
(MC)
1 23 28 3 0.12 0.12 25.5 76.5 35.32 -9.82 96.4324
2 29 34 9 0.36 0.48 31.5 283.5 35.32 -3.82 14.5924
3 35 40 9 0.36 0.84 37.5 337.5 35.32 2.18 4.7524
4 41 46 2 0.08 0.92 43.5 87 35.32 8.18 66.9124
5 47 52 2 0.08 1 49.5 99 35.32 14.18 201.0724
25 1 883.5 383.762

Histograma.

Histograma de Frecuencia de Edades

10 9
9 8 9
8 8
7
6 5
5 5
4
3 2
2 2 1
1 1
0
23 29 35 41 47
Numero de Empleados en el
5 8 9 2 1
Rango
Marca de Clase 5 8 9 2 1
Conclusiones: Me gustó mucho este ejercicio aun que en la gráfica me confundí un poco, ya que en el ejemplo de la tabla
de frecuencia de Canvas el límite superior es un numero menos a lo que debería. Yo seguí el ejemplo de Canvas para
hacer la tabla pero al hacer la gráfica en tuve que acomodar de otra manera los límites inferior y superior para que la gráfica
no tuviera huecos en los intervalos de clases y eso cambiaba la frecuencia y se hacía un efecto domino que cambiaba los
demás resultados de la tabla.

Esta es la tabla que use para la gráfica.

K Lim Lim Frecuencia Frecuencia FR Marca MC *FA MEDIA MC - (MC-
Inferior Superior Absoluta Relativa Acumulada de MEDIA MEDIA)^2
(FA) (FR) Clase
(MC)
1 23 29 5 0.2 0.2 26 130 35.32 -9.32 86.8624
2 29 35 8 0.32 0.52 32 256 35.32 -3.32 11.0224
3 35 41 9 0.36 0.88 38 342 35.32 2.68 7.1824
4 41 47 2 0.08 0.96 44 88 35.32 8.68 75.3424
5 47 52 1 0.04 1 49.5 49.5 35.32 14.18 201.0724
25 1 865.5 381.482

Y así me hubiera gustado que quedara la grafica

En conclusión, si aprendí